Упр.240 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
1. Выпишите слова, строение которых соответствует модели: онка. Объясните правописание буквы о после шипящих в суффиксах имён сщуествительных.
Собачонка, картонка, пятитонка, воронка, сторонка, солонка, японка, чемпионка, болонка, одежонка, книжонка, бумажонка, юбчонка, девчонка.
онка собачонка, солонка, одежонка, книжонка, бумажонка, юбчонка, девчонка.
Суффикс -онк- придаёт этим словам, кроме слова солонка, уменьшительно-уничижительное значение, оттенок пренебрежения.
После шипящих в суффиксах имен существительных под ударением пишется буква «о».
2. Какие языковые признаки объединяют записанный вами слова? Остальные слова разберите по составу.
Картонка, пятитонка, воронка, сторонка, японка, чемпионка, болонка.
Все эти слова – нарицательные существительные женского рода 1 склонения в Именительном падеже, единственном числе, женского рода.
1. Вам поручили проводить физзарядку. Рассмотрите рисунки и по ним составьте инструкцию для проведения упражнений.
Каким стилем речи вы воспользуетесь и почему? При выполнении задания используйте ресурсы Интернета.
Образец Упражнение 1. Исходное положение — ноги вместе, руки опущены. На счёт раз-два сделать шаг вперёд левой ногой, руки через стороны поднять вверх, вдохнуть; на счёт три-четыре вернуться в исходное положение, выдохнуть.
В инструкции для проведения упражнений используется деловой стиль речи.
Упражнение 1. Исходное положение – ноги вместе, руки опущены. На счёт раз-два сделать шаг вперёд левой ногой, руки через стороны поднять вверх, вдохнуть; на счёт три-четыре вернуться в исходное положение, выдохнуть.
Упражнение 2. Исходное положение – ноги на ширине плеч, руки подняты. На счёт раз в прыжке соединить ноги, руки через стороны опустить, вдохнуть; на счёт два вернуться в исходное положение, выдохнуть.
Упражнение 3. Исходное положение – левая нога отведена в сторону, руки разведены. На счёт раз-два руки поставить на пояс, сделать наклон туловищем к левой ноге, вдохнуть; на счёт три-четыре вернуться в исходное положение, выдохнуть.
Упражнение 4. Ходьба на месте. Маршировать на счёт раз-два – вдохнуть; на счёт три-четыре – выдохнуть.
2. Объясните разницу между словами вдохнуть — вздохнуть, вдох — вздох. Составьте с ними предложения или словосочетания.
Вдохнуть – вобрать, втянуть в себя воздух при вдохе.
Вздохнуть – сделать вздох, то есть вдохнуть и затем выдохнуть воздух.
Вдох – каждый отдельный впуск воздуха в легкие, каждое отдельное вдыхание.
Вздох – усиленный вдох и выдох.
Я вышла во двор, вдохнула свежий утренний воздух и села на лавочку.
Впервые за утро мама смогла вздохнуть спокойно.
При правильном дыхании продолжительность вдоха и выдоха должны совпадать.
По классу пронёсся вздох облегчения.
Учимся анализировать текст
1. Прочитайте стихотворение и установите, в каких морфемах пропущены буквы. Спишите, обозначая корни, в которых были пропущены буквы, и поясняя их правописание.
Воздух живительный (жить), воздух смолистый (смолы)
Я узнаю.
Свет не слепит (ослеп), упоительный (словарное слово), чистый,
Словно в раю.
Узкой (узок) тропинкой (тропы) к гранитам (словарное слово) прибрежным
Вышел, стою (стой).
Нежу простором (словарное слово), суровым и нежным,
Душу мою (мой).
Сосны недвижны на острове (словарное слово), словно
В дивном краю (край).
Тихие волны лепечут (лепет) любовно
Сказку (сказок) свою (свой).
(В. Брюсов)
2. Выразительно прочитайте записанное вами стихотворение. Какая картина рисуется в вашем воображении? Назовите слова, которые помогают описать пейзаж, настроение. В прямом или переносном значении они употреблены? Найдите предложение со сравнительным оборотом.
В воображении рисуется картина вечерней прогулки сосновым бором к реке. Слова, которые помогают описать пейзаж, настроение: воздух живительный, смолистый; свет упоительный; в дивном краю; тихие волны лепечут сказку. Эти слова употреблены в переносном значении. Предложения со сравнительным оборотом: Свет не слепит, упоительный, чистый, словно в раю. Сосны недвижны на острове, словно в дивном краю.
3. Выпишите пять словосочетаний с именами прилагательными в роли зависимого слова.
Воздух живительный, свет упоительный, к гранитам прибрежным, простором суровым, в дивном краю, тихие волны.
4. Объясните правописание окончаний имён прилагательных.
Безударные окончания имен прилагательных проверяются с помощью вопроса. (Какой?) упоительный; (каким?) прибрежным; (каком?) дивном.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.