Упр.232 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 9 класс, Просвещение:
232 1. Прочитайте стихотворение Н. Рубцова «После грозы».
2. Какое настроение и какая мысль выражены в нём?
Лирический герой восторгается грозой, её мощью и могуществом.
Основная мысль стихотворения «Как это странно и всё-таки мудро: гром роковой перенесть, чтоб удивительно светлое утро встретить, как светлую весть».
3. Объясните знаки препинания. Как они помогают читать и понимать стихотворение?
Ночью я видел: (двоеточие в бессоюзном предложении со значением дополнения)
Ломались берёзы!
Видел: (двоеточие в бессоюзном предложении со значением дополнения) метались цветы!
Гром, (запятой выделяется причастный оборот) рассылающий
Гибель и слёзы, (запятой выделяется причастный оборот)
Всех настигал с высоты!
Как это странно
И всё-таки мудро: (двоеточие в бессоюзном предложении со значением пояснения)
Гром роковой перенесть, (запятая отделяет главное предложение от придаточного)
Чтоб удивительно
Светлое утро
Встретить, (запятой выделяется сравнительный оборот) как светлую весть!
Вспыхнул светящийся
Солнечный ветер, (запятая разделяет части сложного предложения)
Дышат нектаром цветы, (запятая разделяет части сложного предложения)
Влагой рассеянной
Озеро веет, (запятой выделяется обособленное определение)
Полное чистой воды!
Знаки препинания помогают нам понять, в какие моменты следует сделать короткие паузы в стихотворении, в какие – более длинные. Где следует повысить тон голоса, а где понизить.
4. Выпишите слова с корнем свет-.
Ночью я видел:
Ломались берёзы!
Видел: метались цветы!
Гром, рассылающий
Гибель и слёзы,
Всех настигал с высоты!
Как это странно
И всё-таки мудро:
Гром роковой перенесть,
Чтоб удивительно
Светлое утро
Встретить, как светлую весть!
Вспыхнул светящийся
Солнечный веер,
Дышат нектаром цветы,
Влагой рассеянной
Озеро веет,
Полное чистой воды!
- светлое
- светлую
- светящийся
5. В чём вы видите иносказательность картины, нарисованной поэтом?
Иносказательность данного стихотворения в том, что Н. Рубцов, описывая природу после грозы, имеет в виду человека.
Когда у нас чёрная полоса в жизни, то на душе как будто буря, ничего не радует, ничего не хочется. Но как только жизнь налаживается и приходит счастье, всё вокруг видится совершенно в другом свете, становится ярким, прекрасным и солнечным.
6. Объясните подчёркнутые орфограммы.
Ночью я видел: (видеть, перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве)
Ломались берёзы!
Видел: метались цветы!
Гром, рассылающий
Гибель и слёзы,
Всех настигал с высоты!
Как это странно
И всё-таки мудро:
Гром роковой перенесть,
Чтоб удивительно
Светлое утро
Встретить, (словарное слово) как светлую весть!
Вспыхнул светящийся
Солнечный ветер,
Дышат (дышать, 2 спряжение, исключение) нектаром цветы,
Влагой рассеянной
Озеро веет, (веять, 1 спряжение)
Полное чистой воды!
7. Укажите изобразительно-выразительные средства.
Эпитеты:
- рассылающий
- роковой
- светлое
- светящийся
- солнечный
Олицетворения:
- метались цветы
- гром настигал
- озеро веет
- дышат цветы
Метафора:
- вспыхнул солнечный веер
- дышат нектаром цветы
Сравнения:
- встретить, как светлую весть
8. Выучите стихотворение наизусть. Подготовьтесь к письму по памяти.
Ночью я видел:
Ломались берёзы!
Видел: метались цветы!
Гром, рассылающий
Гибель и слёзы,
Всех настигал с высоты!
Как это странно
И всё-таки мудро:
Гром роковой перенесть,
Чтоб удивительно
Светлое утро
Встретить, как светлую весть!
Вспыхнул светящийся
Солнечный ветер,
Дышат нектаром цветы,
Влагой рассеянной
Озеро веет,
Полное чистой воды!
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
