Упр.203 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2025)

Изображение Расположите столбиком однокоренные слова. Обозначьте в них значимые части слов, поставьте...

Решение #2 (Учебник 2025)

Решение #3 (Учебник 2020)

Решение #4 (Учебник 2020)

Решение #5 (Учебник 2015)

Решение #6 (Учебник 2015)

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:

Задание учебника 2025 года

Прочитайте стихотворение. Что изменилось в природе после дождя? Спишите. Подчеркните слова, употреблённые в переносном значении. В каких из них действия человека приписаны неодушевлённым предметам, т. е. используется олицетворение? Назовите виды орфо грамм на месте пропусков и скобок.

ПОСЛЕ ДОЖДЯ

Дождик прош..л по с..довой дорожк.. .

Капли на ветках в..сят, как серёжки.

Трон..шь берёзку — она встрепенёт(?)ся

И засмеёт(?)ся. До слёз засмеёт(?)ся.

Дождь прошуршал по широкому лугу.

Даже цветы уд..вились друг другу:

В чашечках лист(?)ев, на каждой травинк..

По огонёчку, по серебринк.. .

(А. Яшин)

После дождя все растения покрылись серебристыми каплями, поэтому природа будто засверкала.

Слова в переносном значении: в чашечках листьев по огонёчку, по серебринке. Дождик прошёл по дорожке; она [берёзка] встрепенётся, засмеётся; дождь прошуршал; цветы удивились – это олицетворения.

Задание учебника 2020 года

Расположите столбиком однокоренные слова. Обозначьте в них значимые части слов, поставьте ударение.

Образец. режу

порез

резка

вырзка

хлеборезка

Половик, пол, подпол.

Стенной, настенный, стена.

Водопровод, водопой, вода, заводь.

Стёклышко, застеклить, стекло, стеклотара.

Задание учебника 2015 года

Пре- или при-? Запишите слова (в строчку), обозначая условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). На какое значение приставок пре- и при- нет примеров? Приведите по 2-3 своих примера.

пр..ехать

пр..лететь

пр..скакать

пр..плыть

пр..катить

пр..мчаться

пр..близиться

пр. .вокзальная

(площадь)

пр..бить

пр..вязать

пр..винтить