Упр.196 ГДЗ Ладыженская 9 класс (Русский язык)
Решение #1
Решение #2
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Тростенцова 9 класс, Просвещение:
196. В центре трилогии Л. Толстого «Детство. Отрочество. Юность» Николенька Иртеньев, стремящийся разобраться в окружающей жизни, определить своё отношение к ней. Перед Николенькой возникает множество сложных вопросов: зачем? отчего? почему? Во многих случаях именно с этим связано использование Толстым конструкций с причинно-следственным значением.
Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните части сложных предложений, равные по строению простым односоставным предложениям. Обозначьте графически орфограммы, относящиеся к слитному и раздельному написанию не и ни.
1. Мне хотелось смеяться и хотелось плакать нервы были расстрое(н, нн)ы. 2. Мне (ни)сколько (не)грустно умственный взор мой обр..щён в будущее. 3. На третьей3 стене висели две линейки одна — изреза(н, нн)ая, наша, другая — новенькая, Карла Иваныча.
4. Я выходил из комнаты мне страшно, (не)ловко и совестно было оставаться одному с братом. 5. Но уед..нение было всё(таки) очень тяжело мне хотелось двигат(?)ся, рассказать кому(нибудь) всё. 6. Доброе лицо Карла Иваныча, его участие заставляли слёзы течь ещё обильней мне было совес(?)но. 7. Бывало, он меня (не)замечает, а я стою у двери и думаю Бедный, бедный старик! 8. Вот крестьянские мальчики и девочки в одних рубашонках широко раскрыв глаза и растопырив руки неподвижно стоят они на одном месте или быстро семеня в пыли босыми ножонками несмотря на угрожающие жесты Филиппа бегут за экипажами и стараются взобраться на чемоданы привязанные сзади.
Вариант ответа 1
1. Мне хотелось смеяться и хотелось плакать: нервы были расстроены (краткое причастие).
2. Мне нисколько (наречие) не грустно (сочетание нисколько не): умственный взор мой обращён (словарное слово) в будущее.
3. На третьей3 стене висели две линейки: одна – изрезанная (полное страд. причастие с приставкой), наша, другая – новенькая, Карла Иваныча.
4. Я выходил из комнаты: мне страшно, неловко (стыдно) и совестно было оставаться (остался) одному с братом.
5. Но уединение (единый) было всё-таки (частица) очень тяжело: мне хотелось двигаться (что делать?), рассказать кому-нибудь всё.
6. Доброе лицо Карла Иваныча, его участие заставляли (заставил) слёзы течь ещё обильней: мне было совестно (совесть).
7. Бывало, он меня не замечает (глагол), а я стою у двери и думаю: «Бедный, бедный старик!»
8. Вот крестьянские мальчики и девочки в одних рубашонках: широко раскрыв глаза и растопырив руки, неподвижно стоят они на одном месте или, быстро семеня в пыли босыми ножонками, несмотря на угрожающие жесты Филиппа, бегут за экипажами и стараются взобраться на чемоданы, привязанные сзади.
Примечания: : – двоеточие между прост. предл. в составе сложного
, – запятая при обособленном обстоятельстве
, – запятая при обособленном определении
: « » – знаки при прямой речи
1. Третьей – числительное, обозначает порядок при счёте.
2. Н. ф. – третий.
3. Постоянные признаки:
– порядковое;
– целое;
– простое.
4. Непостоянные признаки:
– в П. п.;
– в ед. ч.;
– в ж. р.
5. Определение.
Вариант ответа 2
1. Мне хотелось смеяться и хотелось плакать: (вторая часть указывает на причину того, о чём говорится в первой) нервы были расстроены. (в суффиксах кратких страдательных причастий всегда пишется одна н)
2. Мне нисколько (наречие с частицей ни пишется слитно) не (есть зависимые слова) грустно: (вторая часть указывает на причину того, о чём говорится в первой) умственный взор мой обращён (словарное слово) в будущее.
3. На третьей стене висели две линейки: (вторая часть раскрывает содержание первой части) одна - изрезанная, (в суффиксе страдательных причастий всегда пишется удвоенная нн) наша, другая - новенькая, Карла Ивановича.
4. Я выходил из комнаты: (вторая часть указывает на причину того, о чём говорится в первой) мне страшно, неловко (нет противопоставления и зависимых слов) и совестно было оставаться (проверочное слово: остался) одному с братом.
5. Но уединение (проверочное слово: единый) было всё-таки очень тяжело: (вторая часть указывает на причину того, о чём говорится в первой) мне хотелось двигаться, (что делать?) рассказать кому-нибудь всё.
6. Доброе лицо Карла Иваныча, его участие заставляли (проверочное слово: заставил) слёзы течь ещё обильней: (вторая часть указывает на причину того, о чём говорится в первой) мне было совестно. (проверочное слово: совесть)
7. Бывало, он меня не замечает, (частица не с глаголами пишется раздельно) а я стою у двери и думаю: «Бедный, бедный старик!» (прямая речь; после слов автора перед прямой речью ставится двоеточие, прямая речь заключается в кавычки)
8. Вот крестьянские мальчики и девочки в одних рубашонках: (вторая часть раскрывает содержание первой части) широко раскрыв глаза и растопырив руки, (запятой выделяется деепричастный оборот) неподвижно стоят они на одном месте или, быстро семеня в пыли босыми ножонками, (запятыми выделяется деепричастный оборот) несмотря на угрожающие жесты Филиппа, (запятой выделяется обособленное обстоятельство) бегут за экипажами и стараются взобраться на чемоданы, (запятой выделяется причастный оборот) привязанные сзади.
Третьей
1. Третьей - имя числительное (обозначает последовательность и отвечает на вопрос какой по счёту?)
2. Начальная форма: третий.
3. Постоянные признаки:
- порядковое
- простое.
4. Непостоянные признаки:
- единственное число
- женский род
- предложный падеж.
5. В предложении является определением (на стене (какой?) третьей)
Популярные решебники 9 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением