Упр.177 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
1. Прочитайте текст репортажа. Определите, какая временная форма в нём преобладает. Затем прочитайте текст ещё раз, заменяя глаголы настоящего времени глаголами прошедшего времени. Какой текст вам кажется динамичнее — данный или преобразованный? Какова роль глаголов настоящего времени в репортаже? Отметьте другие особенности репортажа, помогающие автору изобразить событие, передать своё отношение к нему (экспрессивные глаголы, оценочную лексику, эпитеты).
Со скоростью, близкой ко второй космической, мчится домой спускаемый аппарат.
Его уже ждут. Вот шар с драгоценной ношей врезается в плотные слои атмосферы, рвётся к Земле сквозь бушующее пламя. Где-то в поднебесье повисает на парашюте. И окунается в снежную круговерть.
В 22 часа 12 минут по московскому времени 25 февраля возвращаемый аппарат совершил мягкую посадку в 40 километрах северо-западнее Джезказгана (Казахстан). Исключительная, поистине снайперская точность!
(Из газеты)
В тексте преобладает настоящее время (глаголы: мчится, ждут, врезается, рвётся, повисает, окунается). Это создаёт эффект сиюминутности, «прямого включения» в событие.
Текст с глаголами прошедшего времени
Со скоростью, близкой ко второй космической, помчался домой спускаемый аппарат. Его уже ждали. Вот шар с драгоценной ношей врезался в плотные слои атмосферы, рванулся к Земле сквозь бушующее пламя. Где‑то в поднебесье повисел на парашюте. И окунулся в снежную круговерть. В 22 часа 12 минут по московскому времени 25 февраля возвращаемый аппарат совершил мягкую посадку в 40 километрах северо‑западнее Джезказгана (Казахстан). Исключительная, поистине снайперская точность!
Исходный текст (с настоящим временем) кажется динамичнее, так как:
- настоящее время создаёт эффект присутствия: читатель словно видит событие в реальном времени;
- глаголы настоящего времени придают повествованию энергию и стремительность (мчится, рвётся, окунается);
- в прошедшем времени действие воспринимается как уже свершившееся, что снижает ощущение «здесь и сейчас».
Роль глаголов настоящего времени в репортаже:
- вовлекают читателя в происходящее, создавая эффект «прямого эфира»;
- подчёркивают актуальность события, его значимость «здесь и сейчас»;
- усиливают драматизм и напряжённость повествования;
- создают ритм, имитирующий скорость происходящего (например, мчится, рвётся).
Другие особенности репортажа:
- экспрессивные глаголы (усиливают динамику и эмоциональность): мчится (не просто «летит», а с ускорением), врезается (резкость, сила удара), рвётся (напряжение, борьба), окунается (внезапность, погружение);
- оценочная лексика (передаёт восхищение автора): драгоценная ноша (ценность груза), исключительная, поистине снайперская точность (высокая оценка мастерства).
- эпитеты (создают образность и эмоциональную окраску): бушующее пламя (не просто «горящее», а с силой, яростью), снежная круговерть (хаос, вихрь снега);
- детализация (конкретика усиливает достоверность): точное время (22 часа 12 минут), географическая точность (40 км северо‑западнее Джезказгана).
Восклицательное предложение (Исключительная, поистине снайперская точность!) – передаёт восторг автора, вовлекает читателя в переживание.
2. Выпишите имена числительные и выполните их морфологический анализ.
Двадцать два (часа)
1. Числительное. Обозначает количество число: (сколько?) двадцать два.
2. Начальная форма – двадцать два.
3. Постоянные морфологические признаки:
- количественное;
- целое;
- составное.
4. Непостоянные морфологические признаки:
- И. п.
5. В предложении является подлежащим.
Двенадцать (минут)
1. Числительное. Обозначает количество число: (сколько?) двенадцать.
2. Начальная форма – двенадцать.
3. Постоянные морфологические признаки:
- количественное;
- целое;
- простое.
4. Непостоянные морфологические признаки:
- И. п.
5. В предложении является подлежащим.
Двадцать пятого (февраля)
1. Числительное. Обозначает порядок при счёте: февраля (какого?) двадцать пятого.
2. Начальная форма – двадцать пятый.
3. Постоянные морфологические признаки:
- порядковое;
- целое,
- составное.
4. Непостоянные морфологические признаки:
- м. р.,
- ед. ч.,
- Р. п.
5. В предложении является определением.
(В) сорока (километрах)
1. Числительное. Обозначает количество предметов как одно целое: (в скольки?) сорока.
2. Начальная форма – сорок.
3. Постоянные морфологические признаки:
- количественное;
- целое;
- простое.
4. Непостоянные морфологические признаки:
- П. п.
5. В предложении входит в состав обстоятельства места.
Задание учебника 2023 года
1. Выразительно прочитайте текст. Подумайте, где, в какой речевой ситуации он может быть использован. К какому стилю речи он относится?
Какую задачу ставил перед собой писатель Ю. Я. Яковлев? Какова основная мысль этого текста?
ЧТО ЗНАЧИТ РОДИНУ ЛЮБИТЬ?
Многие из нас говорят: «Мы любим Родину». Это очень важные слова, и надо иметь на них право. Любить Родину — значит жить с ней одной жизнью. Радоваться, когда у неё праздник. Страдать, когда Родине тяжело. И главное — беречь Родину. Не давать в обиду врагам. Не давать в обиду пошлякам, для которых нет ничего святого. Для человека всё должно быть дорого на своей Родине: и её народ, и её земля, и её история, и её завтрашний день.
Будущее Родины в руках подрастающего поколения, в ваших руках. Помните об этом, ребята!
2. Схематически обозначьте речевую ситуацию: где, с кем, зачем происходит общение. Определите стиль речи.
3. Ещё раз прочитайте текст и выразите своё отношение к его содержанию. Как вы считаете, актуальны ли слова писателя в наше время? Почему? Обоснуйте свою точку зрения.
4. Разберите но составу выделенные слова.
Задание учебника 2018 года
Словарный диктант.
1) Престиж коллектива, юный парашютист, притвориться рассерженным, прогрессивный метод, поразительное происшествие, репертуар театра, познакомиться с новым спектаклем, симпатичный человек, многоярусный фонтан, сокращение территории, христианская религия, выполнить сейчас.
2) Склонение, спряжение, сослагательное наклонение, алфавит.
