Упр.177 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
Заголовок: «Как подготовить интересный доклад»План1. Построение доклада:
1) Вступление: привлечение внимания слушателей.
2) Основная часть: изложение важных сведений.
3) Заключение: обобщение и выводы.2. Приёмы, которые помогут заинтересовать слушателей:
1) Неизвестные факты и жизненные примеры.
2) Спорный или проблемный вопрос.
3) Рисунки, фотографии и презентация.3. Подготовка к выступлению:
1) Репетиция дома.
2) Изложение содержания перед воображаемыми слушателями.
1) Вступление: привлечение внимания слушателей.
2) Основная часть: изложение важных сведений.
3) Заключение: обобщение и выводы.2. Приёмы, которые помогут заинтересовать слушателей:
1) Неизвестные факты и жизненные примеры.
2) Спорный или проблемный вопрос.
3) Рисунки, фотографии и презентация.3. Подготовка к выступлению:
1) Репетиция дома.
2) Изложение содержания перед воображаемыми слушателями.
Заголовок: «От замысла доклада к выступлению»План1. Работа над содержанием доклада:
1) Как начать сообщение и привлечь внимание?
2) О чём рассказать в основной части?
3) Какие выводы сделать в заключении?
4) Чем дополнить рассказ, чтобы он заинтересовал слушателей?2. Подготовка к выступлению перед классом:
1) Какие наглядные материалы можно использовать?
2) Как провести домашнюю репетицию?
1) Как начать сообщение и привлечь внимание?
2) О чём рассказать в основной части?
3) Какие выводы сделать в заключении?
4) Чем дополнить рассказ, чтобы он заинтересовал слушателей?2. Подготовка к выступлению перед классом:
1) Какие наглядные материалы можно использовать?
2) Как провести домашнюю репетицию?
Заголовок: «Секреты хорошего доклада»Сложный план1. Начало выступления:
1) Знакомство слушателей с темой.
2) Привлечение внимания во вступлении.2. Содержание основной части:
1) Самые важные сведения.
2) Интересные факты и примеры.
3) Постановка проблемного вопроса.
4) Наглядные материалы.3. Завершение доклада:
1) Обобщение сказанного.
2) Выводы по теме.4. Репетиция выступления:
1) Подготовка дома.
2) Передача содержания перед воображаемой аудиторией.
1) Знакомство слушателей с темой.
2) Привлечение внимания во вступлении.2. Содержание основной части:
1) Самые важные сведения.
2) Интересные факты и примеры.
3) Постановка проблемного вопроса.
4) Наглядные материалы.3. Завершение доклада:
1) Обобщение сказанного.
2) Выводы по теме.4. Репетиция выступления:
1) Подготовка дома.
2) Передача содержания перед воображаемой аудиторией.
Заголовок: «Как удержать внимание слушателей»Сложный план1. О чём нужно подумать при составлении доклада:
1) Чем заинтересовать слушателей во вступлении.
2) Какие сведения выбрать для основной части.
3) Что обобщить и какие выводы сделать в конце.2. Как сделать выступление увлекательным:
1) Подобрать неизвестные факты и примеры из жизни.
2) Предложить слушателям спорный вопрос.
3) Использовать наглядные материалы.3. Как подготовиться к встрече со слушателями:
1) Прорепетировать дома, например перед зеркалом.
2) Рассказать содержание так, словно перед тобой класс.
1) Чем заинтересовать слушателей во вступлении.
2) Какие сведения выбрать для основной части.
3) Что обобщить и какие выводы сделать в конце.2. Как сделать выступление увлекательным:
1) Подобрать неизвестные факты и примеры из жизни.
2) Предложить слушателям спорный вопрос.
3) Использовать наглядные материалы.3. Как подготовиться к встрече со слушателями:
1) Прорепетировать дома, например перед зеркалом.
2) Рассказать содержание так, словно перед тобой класс.
Заголовок: «Доклад перед классом»Сложный план1. Из каких частей состоит доклад:
1) Вступление — начало разговора со слушателями.
2) Основная часть — главное по теме.
3) Заключение — итоги и выводы.2. Как подготовиться к выступлению:
1) Дополнить доклад фактами, примерами и вопросами.
2) Подобрать рисунки, фотографии или презентацию.
3) Рассказать доклад дома, представив перед собой класс.
1) Вступление — начало разговора со слушателями.
2) Основная часть — главное по теме.
3) Заключение — итоги и выводы.2. Как подготовиться к выступлению:
1) Дополнить доклад фактами, примерами и вопросами.
2) Подобрать рисунки, фотографии или презентацию.
3) Рассказать доклад дома, представив перед собой класс.
Заголовок: «Готовимся выступать с докладом»Сложный план1. Три части доклада:
1) Вступление, которое привлечёт внимание.
2) Основные сведения по теме.
3) Обобщение и выводы.2. Словесные средства привлечения внимания:
1) Неизвестные факты и жизненные примеры.
2) Спорный или проблемный вопрос.3. Наглядное сопровождение выступления:
1) Рисунки и фотографии.
2) Компьютерная презентация.4. Проверка готовности к докладу:
1) Репетиция дома, в том числе перед зеркалом.
2) Выступление перед воображаемым классом.
1) Вступление, которое привлечёт внимание.
2) Основные сведения по теме.
3) Обобщение и выводы.2. Словесные средства привлечения внимания:
1) Неизвестные факты и жизненные примеры.
2) Спорный или проблемный вопрос.3. Наглядное сопровождение выступления:
1) Рисунки и фотографии.
2) Компьютерная презентация.4. Проверка готовности к докладу:
1) Репетиция дома, в том числе перед зеркалом.
2) Выступление перед воображаемым классом.
Заголовок: «Чтобы доклад удался»Сложный план1. Привлечение внимания слушателей:
1) Интересное вступление.
2) Факты, примеры и проблемные вопросы.
3) Рисунки, фотографии, презентация.2. Передача главного:
1) Важные сведения в основной части.
2) Обобщение и выводы в заключении.3. Репетиция:
1) Выступление дома, например перед зеркалом.
2) Рассказ перед воображаемым классом.
1) Интересное вступление.
2) Факты, примеры и проблемные вопросы.
3) Рисунки, фотографии, презентация.2. Передача главного:
1) Важные сведения в основной части.
2) Обобщение и выводы в заключении.3. Репетиция:
1) Выступление дома, например перед зеркалом.
2) Рассказ перед воображаемым классом.
Решение #3(Учебник 2020)
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5 (Учебник 2020)ИИ
Варианты решения:
1. Держать язык за зубами — не говорить лишнего, хранить тайну. Я пообещал другу держать язык за зубами и никому не рассказал о сюрпризе.2. Зарубить на носу — крепко запомнить. Я зарубил на носу, что перед выходом из дома нужно проверять, выключен ли свет.
1. Спустя рукава — небрежно, без старания. Петя выполнил работу спустя рукава, и ему пришлось исправлять ошибки.2. Водить за нос — обманывать, вводить в заблуждение. Мальчик понял, что его водят за нос, и перестал верить пустым обещаниям.
1. Как снег на голову — неожиданно, внезапно. Приезд старого друга свалился на меня как снег на голову.2. Бить баклуши — бездельничать, проводить время без дела. Пока мы готовили сцену к празднику, Миша бил баклуши.
1. Золотые руки — так говорят о человеке, который умеет искусно всё делать. У моего дедушки золотые руки: он сам починил старые часы.2. Рукой подать — очень близко. От нашего дома до библиотеки рукой подать.
1. Кот наплакал — очень мало. В корзине осталось яблок кот наплакал.2. Во весь дух — очень быстро. Щенок мчался домой во весь дух.
1. Ломать голову — усиленно думать над чем-либо. Мы долго ломали голову над трудной загадкой.2. С глазу на глаз — наедине, без свидетелей. После урока учитель поговорил с учеником с глазу на глаз.
1. Витать в облаках — мечтать, отвлекаясь от действительности. На уроке Миша витал в облаках.2. Душа в душу — дружно, в полном согласии. Сёстры жили душа в душу.
Решение #6(Учебник 2015)
Решение #7(Учебник 2015)
Решение #8 (Учебник 2015)ИИ
Варианты решения:
План1. Приглашение в гости.
2. Неожиданные родственники слов.
3. Почему копейка и копьё — родственные слова.
4. История родства колеса и кольчуги.
5. Общий предок лопаты и лопуха.Словарь однокоренных слов пригласил в гости Копейку, Колесо и Лопату. Он предложил им взять с собой родственников. Когда гости пришли, Словарь удивился: вместе с Копейкой явилось Копьё, с Колесом — Кольчуга, а с Лопатой — Лопух. Словарь попросил слова объяснить их родство.Копейка рассказала, что её название произошло не от слова «копить», а от слова «копьё». На одной из первых русских монет был изображён всадник с копьём.Колесо объяснило, что его родственница Кольчуга получила имя от слова «кольцо». Кольчуга была защитной рубашкой из металлических колец. А в старину слово «коло» означало колесо, круг.Лопата и Лопух тоже оказались родственниками. Оба слова произошли от старинного «лоп», которое обозначало плоское расширение, лист. Лопата образовалась с помощью суффикса -ат-, а Лопух — с помощью суффикса -ух-.
2. Неожиданные родственники слов.
3. Почему копейка и копьё — родственные слова.
4. История родства колеса и кольчуги.
5. Общий предок лопаты и лопуха.Словарь однокоренных слов пригласил в гости Копейку, Колесо и Лопату. Он предложил им взять с собой родственников. Когда гости пришли, Словарь удивился: вместе с Копейкой явилось Копьё, с Колесом — Кольчуга, а с Лопатой — Лопух. Словарь попросил слова объяснить их родство.Копейка рассказала, что её название произошло не от слова «копить», а от слова «копьё». На одной из первых русских монет был изображён всадник с копьём.Колесо объяснило, что его родственница Кольчуга получила имя от слова «кольцо». Кольчуга была защитной рубашкой из металлических колец. А в старину слово «коло» означало колесо, круг.Лопата и Лопух тоже оказались родственниками. Оба слова произошли от старинного «лоп», которое обозначало плоское расширение, лист. Лопата образовалась с помощью суффикса -ат-, а Лопух — с помощью суффикса -ух-.
План1. Словарь встречает гостей.
2. Рассказ Копейки о своём происхождении.
3. Объяснение Колеса и Лопаты.Я, Словарь однокоренных слов, однажды пригласил в гости Копейку, Колесо и Лопату вместе с их родственниками. Но когда они пришли с Копьём, Кольчугой и Лопухом, я растерялся. Я не понимал, что связывает эти слова, и попросил гостей помочь мне.Копейка поведала, что обязана своим названием Копью. На одной из первых русских монет изображался всадник с копьём. Значит, те, кто связывает её имя со словом «копить», ошибаются.Колесо назвало Кольчугу своей сестрой. Их родство связано со старинным словом «коло»: так называли круг, колесо. Кольчуга же получила название от кольца. Её делали из металлических колец, чтобы защитить воина от ударов копья или меча.Наконец, Лопата объяснила, что они с Лопухом произошли от старинного слова «лоп» — плоское расширение, лист. К общей основе прибавились разные суффиксы: -ат- и -ух-. Так я узнал много интересного о родстве слов.
2. Рассказ Копейки о своём происхождении.
3. Объяснение Колеса и Лопаты.Я, Словарь однокоренных слов, однажды пригласил в гости Копейку, Колесо и Лопату вместе с их родственниками. Но когда они пришли с Копьём, Кольчугой и Лопухом, я растерялся. Я не понимал, что связывает эти слова, и попросил гостей помочь мне.Копейка поведала, что обязана своим названием Копью. На одной из первых русских монет изображался всадник с копьём. Значит, те, кто связывает её имя со словом «копить», ошибаются.Колесо назвало Кольчугу своей сестрой. Их родство связано со старинным словом «коло»: так называли круг, колесо. Кольчуга же получила название от кольца. Её делали из металлических колец, чтобы защитить воина от ударов копья или меча.Наконец, Лопата объяснила, что они с Лопухом произошли от старинного слова «лоп» — плоское расширение, лист. К общей основе прибавились разные суффиксы: -ат- и -ух-. Так я узнал много интересного о родстве слов.
План1. Словарь хочет познакомиться с родственниками своих гостей.
2. Копейка рассказывает о рисунке на старинной монете.
3. Колесо объясняет значение слова «коло».
4. Лопата вспоминает старинное слово «лоп».Словарь однокоренных слов устроил встречу. Он позвал Копейку, Колесо и Лопату и разрешил им взять с собой родных. Однако Словарь не сразу понял, кем приходятся его гостям Копьё, Кольчуга и Лопух. Тогда слова объяснили своё родство.Сначала выступила Копейка. На одной из первых русских монет был нарисован всадник с копьём. Отсюда и появилось название монеты. Оно связано со словом «копьё», а не со словом «копить».Затем заговорило Колесо. Оказывается, когда-то круг или колесо называли словом «коло». Кольчуга получила своё имя от слова «кольцо». Её делали из металлических колец и носили для защиты от оружия. У слов «колесо» и «кольчуга» одинаковые корни.Последней рассказала свою историю Лопата. Она и Лопух произошли от древнего слова «лоп», которое означало лист или плоское расширение. Лопата образовалась с помощью суффикса -ат-, а Лопух — с помощью суффикса -ух-.
2. Копейка рассказывает о рисунке на старинной монете.
3. Колесо объясняет значение слова «коло».
4. Лопата вспоминает старинное слово «лоп».Словарь однокоренных слов устроил встречу. Он позвал Копейку, Колесо и Лопату и разрешил им взять с собой родных. Однако Словарь не сразу понял, кем приходятся его гостям Копьё, Кольчуга и Лопух. Тогда слова объяснили своё родство.Сначала выступила Копейка. На одной из первых русских монет был нарисован всадник с копьём. Отсюда и появилось название монеты. Оно связано со словом «копьё», а не со словом «копить».Затем заговорило Колесо. Оказывается, когда-то круг или колесо называли словом «коло». Кольчуга получила своё имя от слова «кольцо». Её делали из металлических колец и носили для защиты от оружия. У слов «колесо» и «кольчуга» одинаковые корни.Последней рассказала свою историю Лопата. Она и Лопух произошли от древнего слова «лоп», которое означало лист или плоское расширение. Лопата образовалась с помощью суффикса -ат-, а Лопух — с помощью суффикса -ух-.
План1. Неожиданная встреча в гостях у Словаря.
2. Как монета получила название.
3. Что общего у Колеса и Кольчуги.
4. От какого слова произошли Лопата и Лопух.Однажды Словарь однокоренных слов пригласил Копейку, Колесо и Лопату вместе с родственниками. Гости пришли, но Словарь был удивлён: он не понимал, что связывает Копейку с Копьём, Колесо с Кольчугой, а Лопату с Лопухом. Он попросил их объяснить своё родство.— Меня часто ошибочно связывают со словом «копить», — начала Копейка. — Но моё название произошло от слова «копьё». На одной из первых русских монет изображали всадника с копьём.— А я расскажу о своей сестре Кольчуге, — сказало Колесо. — Так называли защитную рубашку из металлических колец. Её имя произошло от слова «кольцо». Когда-то круг или колесо называли словом «коло». Поэтому у нас с Кольчугой одинаковые корни.— Мы с Лопухом тоже родственники, — добавила Лопата. — Наш общий предок — старинное слово «лоп». Оно означало лист, плоское расширение. Моё название образовалось с помощью суффикса -ат-, а название Лопуха — с помощью суффикса -ух-.
2. Как монета получила название.
3. Что общего у Колеса и Кольчуги.
4. От какого слова произошли Лопата и Лопух.Однажды Словарь однокоренных слов пригласил Копейку, Колесо и Лопату вместе с родственниками. Гости пришли, но Словарь был удивлён: он не понимал, что связывает Копейку с Копьём, Колесо с Кольчугой, а Лопату с Лопухом. Он попросил их объяснить своё родство.— Меня часто ошибочно связывают со словом «копить», — начала Копейка. — Но моё название произошло от слова «копьё». На одной из первых русских монет изображали всадника с копьём.— А я расскажу о своей сестре Кольчуге, — сказало Колесо. — Так называли защитную рубашку из металлических колец. Её имя произошло от слова «кольцо». Когда-то круг или колесо называли словом «коло». Поэтому у нас с Кольчугой одинаковые корни.— Мы с Лопухом тоже родственники, — добавила Лопата. — Наш общий предок — старинное слово «лоп». Оно означало лист, плоское расширение. Моё название образовалось с помощью суффикса -ат-, а название Лопуха — с помощью суффикса -ух-.
План1. Загадочные гости Словаря.
2. Истории трёх пар родственников.На встречу со Словарём однокоренных слов Копейка привела Копьё, Колесо — Кольчугу, а Лопата — Лопух. Словарь удивился и попросил гостей объяснить их родство.Копейка получила название от копья: всадник с этим оружием был изображён на одной из первых русских монет. Слово «копить» здесь ни при чём.Колесо и Кольчуга имеют общие корни. В старину «коло» означало круг или колесо, а название защитной рубашки из металлических колец произошло от слова «кольцо».Лопата и Лопух образовались от старинного «лоп» — лист, плоское расширение. Для образования этих слов использовали суффиксы -ат- и -ух-.
2. Истории трёх пар родственников.На встречу со Словарём однокоренных слов Копейка привела Копьё, Колесо — Кольчугу, а Лопата — Лопух. Словарь удивился и попросил гостей объяснить их родство.Копейка получила название от копья: всадник с этим оружием был изображён на одной из первых русских монет. Слово «копить» здесь ни при чём.Колесо и Кольчуга имеют общие корни. В старину «коло» означало круг или колесо, а название защитной рубашки из металлических колец произошло от слова «кольцо».Лопата и Лопух образовались от старинного «лоп» — лист, плоское расширение. Для образования этих слов использовали суффиксы -ат- и -ух-.
План1. Кого Словарь ожидал увидеть в гостях?
2. Почему пришедшие слова удивили хозяина?
3. О чём рассказала Копейка?
4. Чем похожи названия Колеса и Кольчуги?
5. Как появились слова «лопата» и «лопух»?Однажды Словарь однокоренных слов пригласил меня, Копейку, а также Колесо и Лопату в гости. Он предложил нам прийти с родственниками. Я позвала Копьё, Колесо привело Кольчугу, а Лопата — Лопух.Словарь не ожидал увидеть таких гостей. Он не понимал, что нас связывает, и попросил рассказать об этом.Я объяснила, что моё имя не связано со словом «копить». Оно произошло от слова «копьё»: на одной из первых русских монет изображали всадника с копьём.Колесо рассказало, что в старину круг, колесо называли словом «коло». Его сестра Кольчуга получила своё имя от слова «кольцо». Кольчуга состояла из металлических колец и защищала воина от ударов меча и копья. У названий Колеса и Кольчуги одинаковые корни.Лопата и Лопух оказались потомками старинного слова «лоп», которое означало лист, плоское расширение. Первое название образовалось с помощью суффикса -ат-, а второе — с помощью суффикса -ух-. Так Словарь узнал историю наших словесных семей.
2. Почему пришедшие слова удивили хозяина?
3. О чём рассказала Копейка?
4. Чем похожи названия Колеса и Кольчуги?
5. Как появились слова «лопата» и «лопух»?Однажды Словарь однокоренных слов пригласил меня, Копейку, а также Колесо и Лопату в гости. Он предложил нам прийти с родственниками. Я позвала Копьё, Колесо привело Кольчугу, а Лопата — Лопух.Словарь не ожидал увидеть таких гостей. Он не понимал, что нас связывает, и попросил рассказать об этом.Я объяснила, что моё имя не связано со словом «копить». Оно произошло от слова «копьё»: на одной из первых русских монет изображали всадника с копьём.Колесо рассказало, что в старину круг, колесо называли словом «коло». Его сестра Кольчуга получила своё имя от слова «кольцо». Кольчуга состояла из металлических колец и защищала воина от ударов меча и копья. У названий Колеса и Кольчуги одинаковые корни.Лопата и Лопух оказались потомками старинного слова «лоп», которое означало лист, плоское расширение. Первое название образовалось с помощью суффикса -ат-, а второе — с помощью суффикса -ух-. Так Словарь узнал историю наших словесных семей.
План1. Удивление Словаря.
2. Родство Лопаты и Лопуха.
3. История Колеса и Кольчуги.
4. Происхождение названия Копейки.Словарь однокоренных слов пригласил Копейку, Колесо и Лопату с родственниками. Он удивился, увидев с ними Копьё, Кольчугу и Лопух, и попросил объяснить их родство.Лопата рассказала, что они с Лопухом произошли от старинного слова «лоп» — лист, плоское расширение. Слова образовались с помощью суффиксов -ат- и -ух-.Колесо объяснило, что в старину «коло» означало круг. Название Кольчуги произошло от слова «кольцо»: её делали из металлических колец для защиты от оружия.Копейка же получила имя от слова «копьё», а не «копить». На одной из первых русских монет был изображён всадник с копьём.
2. Родство Лопаты и Лопуха.
3. История Колеса и Кольчуги.
4. Происхождение названия Копейки.Словарь однокоренных слов пригласил Копейку, Колесо и Лопату с родственниками. Он удивился, увидев с ними Копьё, Кольчугу и Лопух, и попросил объяснить их родство.Лопата рассказала, что они с Лопухом произошли от старинного слова «лоп» — лист, плоское расширение. Слова образовались с помощью суффиксов -ат- и -ух-.Колесо объяснило, что в старину «коло» означало круг. Название Кольчуги произошло от слова «кольцо»: её делали из металлических колец для защиты от оружия.Копейка же получила имя от слова «копьё», а не «копить». На одной из первых русских монет был изображён всадник с копьём.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте и озаглавьте текст. Составьте к нему сложный план.
Доклад требует подготовки. Он, как и многие другие тексты, начинается со вступления, в котором говорящий стремится заинтересовать слушателей, привлечь их внимание. В основной части сообщаются самые важные сведения. В заключении автор обобщает содержание изложенного, делает выводы.
Чтобы доклад был не только содержательным, но и интересным, можно привести неизвестные для одноклассников факты, примеры из жизни, поставить спорный или проблемный вопрос. Например, такой: понятие «стиль» относится только к области языка или это слово употребляется и в других значениях?
Ещё помогают сделать доклад интересным рисунки, фотографии, компьютерная презентация и т. д.
Когда доклад готов, прорепетируйте изложение его содержания дома, можно даже у зеркала. Передайте содержание так, как будто вы выступаете перед классом.
Заголовок: Как подготовить и провести интересный доклад.
Сложный план
І. Подготовка доклада
1. Значение подготовки для успешного выступления
2. Важность структуры доклада: вступление, основная часть, заключение
ІІ. Вступление
1. Цель вступления: заинтересовать слушателей
2. Методы привлечения внимания
ІІІ. Основная часть
1. Сообщение важных сведений
2. Примеры и факты для повышения интереса
3. Спорные и проблемные вопросы
IV. Заключение
1. Обобщение содержания
2. Выводы и завершение доклада
3. Дополнительные материалы
4. Использование рисунков, фотографий, компьютерных презентаций
V. Репетиция доклада
1. Прорепетировать изложение содержания дома
2. Практика перед зеркалом
3. Имитация выступления перед классом
Задание учебника 2020 года
Найдите в «Толковом словаре» два фразеологизма и составьте с ними предложения.
Вариант ответа 1
Гоняться (гнаться, погнаться) за двумя зайцами – стремиться выполнить одновременно два дела, достигнуть двух разных целей.
Один как перст – о том, кто совершенно одинок.
Мы решили, что не будем гнаться за двумя зайцами, а сосредоточимся на решении главного вопроса.
Небольшое здание из красного кирпича стояло одно как перст во всём чистом поле.
Вариант ответа 2
Бросать слова на ветер - говорить впустую, необдуманно или безответственно.
Привычка не бросать слов на ветер была в характере нашего учителя.
Как снег на голову - совершенно неожиданный, непредвиденный.
По-моему, самая большая радость - неожиданная, которая сваливается как снег на голову.
Задание учебника 2015 года
Прочитайте текст. Составьте его план. По плану воспроизведите содержание текста.
Однажды словарь однокоренных слов пригласил к себе в гости слова: Копейку, Колесо, Лопату..., сказав при этом, что они могут прийти со своими родственниками.
Как же был озадачен Словарь однокоренных слов, когда увидел, что Копейка пришла с Копьём, Колесо — с Кольчугой, Лопата — с Лопухом... Он не знал, почему Копейка и Копьё, Лопата и Лопух, Колесо и Кольчуга родственники, и попросил их рассказать ему об этом. Вот что рассказали слова.
Копейка. Я произошла от слова копьё, а не от слова копить, как думают некоторые. На одной из первых русских монет был изображён всадник с копьём. Копьё является моим отцом-батюшкой.
Колесо. Кольчуга — моя сестра. В старину слово коло значило колесо, круг. Старинное снаряжение кольчуга — это рубашка из металлических колец для защиты от ударов меча, копья. Произошла кольчуга от слова кольцо. У нас с ней одинаковые корни. Вот почему мы родственники.
Лопата. Лопух — мой брат. У нас один родитель — существовавшее в старину лоп — плоское расширение, лист. От него я, Лопата, образовалась с помощью суффикса -ат, а Лопух — с помощью суффикса -ух.
(И. М. Подгаецкая)
Вариант ответа 1
План:
1. Приглашение в гости.
2. Странные родственники.
3. Копьё – отец копейки.
4. Кольчуга – сестра колеса.
5. Лопух – брат лопаты.
Вариант ответа 2
План:
1. Словарь однокоренных слов приглашает в гости слова с родственниками.
2. Озадаченность Словаря.
3. История Копейки.
4. Родственница Колеса.
5. Брат Лопаты.
