Упр.113 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Не совпадает с вашим учебником?
Посмотрите обновленный решебник

Решение #1 (Учебник 2019)

Изображение Прочитайте тексты. Какая тема их объединяет? Перепишите текст (1), вставляя пропущенные буквы...

Решение #2 (Учебник 2019)

Изображение Прочитайте тексты. Какая тема их объединяет? Перепишите текст (1), вставляя пропущенные буквы...

Решение #3 (Учебник 2014)

Изображение Прочитайте тексты. Какая тема их объединяет? Перепишите текст (1), вставляя пропущенные буквы...
Дополнительное изображение

Решение #4 (Учебник 2014)

Изображение Прочитайте тексты. Какая тема их объединяет? Перепишите текст (1), вставляя пропущенные буквы...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Загрузка...
 

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
К прилагательным из левого столбика подберите существительные из правого. Согласуйте слова в роде, числе и падеже. Запишите полученные словосочетания и выделите в существительных корни.
вертикальный
богатырский
интересный
простой
литературный
первый
удачный
предл..жение
распол..жение
сл..гаемое
изл..жение
прил..жение
пол..жение
сл..жение

- вертикальное положение (чередование -лаг-/-лож-, перед согласной ж пишется гласная о)
- богатырское сложение (чередование -лаг-/-лож-, перед согласной ж пишется гласная о)
- интересное предложение (чередование -лаг-/-лож-, перед согласной ж пишется гласная о)
- простое приложение (чередование -лаг-/-лож-, перед согласной ж пишется гласная о)
- литературное изложение (чередование -лаг-/-лож-, перед согласной ж пишется гласная о)
- первое слагаемое (чередование -лаг-/-лож-, перед согласным г пишется гласная а)
- удачное расположение (чередование -лаг-/-лож-, перед согласной ж пишется гласная о)

Прочитайте тексты. Какая тема их объединяет? Перепишите текст (1), вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
(1) Самые мя..кие, трогательные стихи книги и к..ртины написаны русскими поэтами и художниками об осени. Левитан, так же как и Пушкин, и Тютчев, и многие другие, ждал осени как самого дорого.. и мимолётно.. врем..ни года.
Осень снимала с лесов, полей, со всей пр..роды густые цвета, смывала дождями зелень. Рощи делались сквозными.
Тёмные краски лета сменялись ро..ким золотым пурпуром и сер..бром, оздух был чищ.., холоднее и дали были и гораздо глубж.., чем летом.
(К. Паустовский)
(2) Осень
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеётся,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснётся
И заплачет спросонья.
(К. Бальмонт)
1. Найдите в тексте и подчеркните метафоры, олицетворения, эпитеты. С какой целью они используются?
2. Как вы понимаете выражение мягкие стихи? Почему, по вашему мнению, К. Паустовский называет осень «мимолётным временем года»?
3. Как вы думаете, золотой пурпур — это какой цвет?
4. С помощью каких выразительных средств авторы текстов передают краски осени?
5. Выпишите из стихотворения К. Бальмонта строки, которые можно было бы подписать под фотографией.
6. Напишите небольшое сочинение о ранней осени в ваших краях. Используйте материал упражнения, фотографию
свои наблюдения.

Ответ 1
Эти тексты объединяет одна тема – красота природы в осеннее время.
(1) Самые мягкие, трогательные стихи, книги и картины написаны русскими поэтами и художниками об осени. Левитан, так же как и Пушкин, и Тютчев, и многие другие, ждал осени как самого дорогого и мимолётного времени года.
Осень снимала с лесов, полей, со всей природы густые цвета, смывала дождями зелень. Рощи делались сквозными.
Тёмные краски лета сменялись робким золотым пурпуром и серебром, воздух был чище, холоднее и дали были и гораздо глубже, чем летом.
(К. Паустовский)
• Мягкие – проверочное слово мягок;
• Картины – словарное слово, правописание следует запомнить;
• Дорогого – прилагательное, Родительный падеж, средний род, единственное число;
• Мимолетного – прилагательное, Родительный падеж, средний род, единственное число;
• Времени – разносклоняемое существительное, Родительный падеж, средний род, единственное число;
• Природы – словарное слово, правописание следует запомнить;
• Робким – проверочное слово робок;
• Серебром – проверочное слово серебряный;
• Чище – сравнительная степень прилагательного,
• Глубже – суффикс сравнительной степени наречия -е-.
1. Метафоры, олицетворения и эпитеты используются в тексте для особой выразительности при описании осенних пейзажей.
2. «Мягкие стихи» – стихи, спокойные по своей тональности, описывающие картины природы и их созерцание.
Осень можно назвать «мимолетным временем года», так как самая красивая, золотая осенняя пора длится совсем недолго – месяц или даже меньше.
3. Золотой пурпур – цвет ярко-красный, с оттенками жёлтого.
4. Авторы передают краски осени с помощью эпитетов (мягкие, трогательные стихи, мимолётное время года, густые цвета; краски лета; робкий золотой пурпур, робкое серебро), метафор (снимала с лесов, полей, со всей природы густые цвета; смывала дождями зелень; рощи делались сквозными; робкий пурпур, робкое серебро; дали были и гораздо глубже) и олицетворений (осень снимала; осень смывала).
5. Все деревья блистают / В разноцветном уборе.
6. В наших краях осень начинает чувствоваться уже в конце августа. Становится холоднее, начинает раньше темнеть, некоторые деревья уже начинают желтеть. В сентябре в городе очень тепло: солнце сияет каждый день, и многие еще ходят в легких куртках или расстегивают свои пальто. Деревья шумят на ветру и начинают устилать городские дорожки своими золотыми листьями. Всё чаще люди выходят на прогулки в парки, лес и скверы, чтобы успеть насладиться красотой осени и тёплой погодой перед холодной и долгой сибирской зимой. Ранняя осень пахнет грибами, помидорами, яблоками на рынках и торговых уличных лавочках. Все кусочки осени запечатываются в банки и прячутся в прохладные подвалы до самой зимы, чтобы порадовать людей вкусными овощами и фруктами в суровую зиму. Ближе к середине сентября начинает холодать, чаще идут дожди, хмурится небо и быстрее облетают деревья, но некоторые ещё до самого ноября стоят одетые в яркую листву как костёр на серой земле.
Ответ 2
Какая тема объединяет тексты:
Оба текста объединены темой осени.
Перепишем текст (1), вставляя пропущенные буквы и знаки препинания:
(1)
Самые мягкие, (проверочное слово: мягок) трогательные стихи, книги и картины (словарное слово) написаны русскими (удвоенная согласная на стыке корня и суффикса) поэтами и художниками об осени. Левитан, так же как и Пушкин, и Тютчев, и многие другие, ждал осени как самого дорогого (времени (какого?) дорогого) и мимолётного (времени (какого?) мимолётного) времени (формы косвенных падежей разносклоняемых существительных образуются при помощи суффикса –ен-) года.
Осень снимала (чередование –ним-/-ня-, после корня стоит суффикс –а-) с лесов, полей, со всей природы (словарное слово) густые цвета, смывала дождями зелень. Рощи делались сквозными.
Тёмные краски лета сменялись (проверочное слово: смена) робким (проверочное слово: робок) золотым (проверочное слово: золото) пурпуром и серебром. (проверочное слово: серебряный) Воздух был чище, (после шипящих пишется гласная е) холоднее, и дали были гораздо глубже, (после шипящих пишется гласная е) чем летом.
1.
(1)
Самые мягкие, трогательные стихи, книги и картины написаны русскими поэтами и художниками об осени. Левитан, так же как и Пушкин, и Тютчев, и многие другие, ждал осени как самого дорогого и мимолётного времени года.
Осень снимала с лесов, полей, со всей природы густые цвета, смывала дождями зелень. Рощи делались сквозными.
Тёмные краски лета сменялись робким золотым пурпуром и серебром. Воздух был чище, холоднее, и дали были гораздо глубже, чем летом.
*метафоры подчёркнуты одной чертой, олицетворения - двумя, эпитеты подчёркнуты волнистой линией.
Метафоры, олицетворения и эпитеты используются автором для создания яркого и выразительного осеннего пейзажа.
2.
Мягкие стихи - нежные, лирические стихи, как правило передающее грустное настроение.
К. Паустовский называет осень «мимолётным временем года», поскольку период «золотой осени», который он описывает и который так любим художниками и писателями, обычно достаточно быстро проходит.
3.
Золотой пурпур - жёлтый цвет с оттенками бордового.
4.
Авторы текстом передают краски осени при помощи эпитетов (густые цвета, тёмные краски, в разноцветном уборе, робкий золотой пурпур), метафор (снимала густые цвета, смывала дождями зелень, золотой пурпур и серебро; в сердце стало грустнее); олицетворений (солнце смеётся, осень проснётся и заплачет, осень снимала и смывала).
5.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеётся,
Нет в цветах благовонья.
6.
Золотая осень наступает в наших краях приблизительно в середине сентября. Постепенно листья на деревьях из зелёных становятся жёлтыми, оранжевыми, пурпурными. Кажется, что кто-то раскрасил деревья яркими красками. Однако, к сожалению, такая красота сохраняется не очень долго. Через недели две-три начинают идти холодные дожди и дуть осенние ветра. И листья с деревьев осыпаются на землю. Иногда это происходит в течение пары дней. Если погода будет хорошей, то можно погулять в парке по опавшим всё ещё разноцветным листьям. Однако чаще всего листья быстро становятся коричневыми и засыхают. Золотая осень - очень красивый период года, однако такой недолговечный!

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.