Параграфы 1-2 ГДЗ Мединский Торкунов 8 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Торкунов 8 класс, Просвещение:
Глава I. Рождение Российской империи
Что такое империя?
Империя — это крупное, сильное государство, которое объединяет разные народы и территории, часто завоёванные, и управляется верховной властью императора. Империя обычно обладает мощной армией, развитым управлением и оказывает большое влияние на другие страны.
Чем империя отличается от обычного государства?
Отличие империи от обычного государства заключается в масштабах и характере власти: империя, как правило, многонациональна, ведёт активную внешнюю политику, расширяет границы или контролирует зависимые территории и претендует на ведущую роль в международных делах. Обычное государство чаще ограничено национальными рамками и не обязательно стремится к господству над другими странами.
Какие государства считались империями в начале ХVIII в.?
Империями в начале XVIII века считались Османская империя, Священная Римская империя, Испанская империя, Австрийская (Габсбургская) монархия, а также Британская империя, которая в это время активно формировалась. С 1721 года к числу империй присоединилась и Российская империя.
Какие изменения во внутренней жизни и международном положении России произошли в период правления Петра I?
Изменения в России при Петре I затронули как внутреннюю жизнь, так и международное положение страны. Внутри государства были проведены масштабные реформы: создана регулярная армия и флот, перестроена система управления (Сенат, коллегии), развивались промышленность, образование и наука, усилилась светская культура. В международных отношениях Россия одержала победу в Северной войне, получила выход к Балтийскому морю, основала Санкт-Петербург и превратилась в одну из ведущих европейских держав.
§ 1-2 Борьба за власть в конце XVII в.
Каковы были причины и последствия борьбы за власть в конце ХVII в.?
Причинами борьбы за власть стали династический кризис, соперничество боярских группировок и социальное недовольство стрельцов. Последствиями стали «двоецарствие», регентство Софьи, затем её свержение и приход к реальной власти Петра I. Эта борьба показала необходимость сильной центральной власти и стала важным этапом накануне Петровских реформ.
Вспомните, кто из архитекторов построил Грановитую палату.
Грановитую палату в Московском Кремле построили итальянские архитекторы Марк Фрязин и Пьетро Антонио Солари.
Каковы были последствия Стрелецкого бунта 1682 г.?
Софья и её сторонники воспользовались недовольством стрельцов, связанным с ухудшением их положения и злоупотреблениями стрелецких полковников. Волнения стрельцов начались ещё до смерти царя Фёдора. Нарышкины, оказавшись у власти, не придали им большого значения.
Среди стрельцов были распространены слухи, что царевича Ивана незаконно лишили престола, что Нарышкины вместе с боярами-изменниками хотят его «извести», т. е. убить. Стрельцы быстро смекнули, что восстановление «справедливости» улучшит их положение. Не прошло и трёх недель после избрания царём Петра, как агитация Милославских привела к Стрелецкому бунту.
Вспомните, при каком юном правителе России власть также находилась в руках регентши.
В руках регентши власть находилась при малолетнем царе Дмитрии Ивановиче (Дмитрии Донском). В период его детства фактическое управление государством осуществляла его мать — княгиня Мария Александровна, что соответствует практике регентства при юных правителях в Древней и Средневековой Руси.
При возможности посетите живое представление или найдите в Интернете запись оперы М. Мусоргского «Хованщина». Как вы думаете, почему композитор определил жанр этой оперы как «народная музыкальная драма»?
Опера названа «народной музыкальной драмой», потому что в основе событий «хованщины» лежит активное участие народных масс, прежде всего стрельцов. В тексте подчёркивается, что стрельцы были самостоятельной политической силой, «угрожали очередным бунтом и требовали наград и привилегий», а их действия влияли на судьбу власти в стране.
На основе дополнительных материалов кратко расскажите о судьбе братьев Лихудов в России.
Братья Иоанникий и Софроний Лихуды, греческие православные монахи и учёные, были приглашены в Россию и стали первыми преподавателями Славяно-греко-латинской академии, открытой в 1687 г. в Москве. Они внесли большой вклад в развитие образования, обучая студентов греческому языку, философии и богословию. Однако со временем их деятельность вызвала недовольство части духовенства: братьев обвинили в «чуждых» взглядах и отстранили от преподавания. В конце XVII века Лихуды были высланы из Москвы и продолжили служение и преподавание в Новгороде. Несмотря на трудную судьбу, именно они стояли у истоков высшего образования в России, и их роль в истории русской культуры считается значительной.
Почему, по вашему мнению, царевне Софье не удалось закрепиться во власти?
По мере взросления Петра оснований оставаться при власти у правительницы становилось всё меньше. Но Софья никак не хотела уступать. Она пыталась организовать своё венчание на царство, чтобы править «вкупе с великими государями». Однако попытки уговорить стрельцов обратиться с челобитной о воцарении оказались неудачными. Стрельцы хорошо помнили о том, как отплатила правительница за их «заслуги» во времена «хованщины».
Не поддержал намерение царевны венчаться и патриарх Иоаким.
С женитьбой Петра в 1689 г. на Евдокии Лопухиной исчезли последние основания для регентства. Новых аргументов в защиту своей власти Софье привести не удалось. Число её сторонников таяло с каждым днём.
Можно ли считать, что поэт воспринимал Петра I именно как «революционера на троне»? Своё мнение поясните словами из поэмы.
Поэта можно считать воспринимавшим Петра I как «революционера на троне». В строках «уздой железной / Россию поднял на дыбы» Пушкин подчёркивает резкость и насильственный характер преобразований Петра. Образ «над самой бездной» показывает, что царь действовал смело и рискованно, ломая привычный ход развития страны.
Объясните слова историка.
Историк С. Соловьёв писал, что Пётр I «явился не как нечто случайное, но как порождение… Руси, чувствовавшей жгучую потребность нового». Эти слова означают, что реформы Петра не были внезапным разрывом с прошлым. В тексте подчёркивается, что «в XVII веке созданы материальные условия для начала реформ»: развивались ремёсла, торговля, мануфактуры, укреплялась самодержавная власть.
В чём состояло главное отличие реформ Петра I от реформ его предшественников?
Уже в правление Алексея Михайловича, а затем при Фёдоре Алексеевиче и в годы регентства Софьи были осуществлены умеренные реформы, отличавшиеся тем, что они не рвали решительно с прошлым. Это сделает их отличными от того, что предложит стране в годы своего правления Пётр I — автор более радикального варианта реформ.
1. Каковы были причины Стрелецкого бунта?
Причинами Стрелецкого бунта стали как политический кризис, так и социальное недовольство стрельцов. Смерть царя Фёдора Алексеевича привела к кризису, так как он не оставил наследника. Воцарение 10-летнего Петра I обрекало Милославских и их сторонников на вторые роли, что вызвало их сопротивление. Софья и Милославские воспользовались недовольством стрельцов, связанным с ухудшением их положения и злоупотреблениями стрелецких полковников. Среди стрельцов распространялись слухи, что Ивана хотят извести, и они быстро смекнули, что восстановление справедливости улучшит их положение.
Можно ли было, по вашему мнению, предотвратить его?
Предотвратить бунт, вероятно, было возможно, если бы власти своевременно отреагировали на волнения, однако Нарышкины, оказавшись у власти, не придали им большого значения.
2. Как царевне Софье удалось в 1682 г. упрочить свою власть?
Софья упрочила власть, опираясь на стрельцов и используя последствия бунта. После убийств и погромов бояре и патриарх Иоаким приняли требования стрельцов, действовавших по указке царевны Софьи. В результате царями были провозглашены оба брата, а Софья стала регентшей, то есть реальной правительницей России». Стрельцам были сделаны уступки: выдано жалованье, их объявили спасителями и назвали надворной пехотой.
Каковы могли бы быть последствия сохранения и усиления позиций стрельцов? Своё мнение аргументируйте.
Если бы позиции стрельцов сохранялись и усиливались, это могло привести к дальнейшей нестабильности, так как их своеволие очень скоро настроило против них царедворцев, служилых и посадских людей, стремившихся к стабильности и порядку.
3. Назовите основные достижения правительства царевны Софьи — В. Голицына. Какие из них представляются вам наиболее важными? Объясните своё мнение.
К важнейшим достижениям правительства Софьи и В. Голицына относится открытие в 1687 г. первого в России высшего учебного заведения — Славяно-греко-латинской академии. Существенным успехом стала и внешняя политика: в 1686 г. был заключён Вечный мир, по которому Речь Посполитая окончательно признала права России на Смоленск и Чернигово-Северскую землю, а Киев навечно переходил во владение российских самодержцев. Наиболее важным представляется именно Вечный мир, так как он укрепил международное положение России и обеспечил территориальные приобретения.
4. Почему и как произошло свержение царевны Софьи?
Свержение Софьи произошло из-за утраты поддержки и взросления Петра I. Оснований оставаться при власти у правительницы становилось всё меньше, стрельцы больше её не поддерживали, а патриарх, двор и войско не намерены были поддерживать правительницу. После слухов о заговоре Пётр бежал в Троице-Сергиев монастырь, где получил поддержку. В результате её ближайшие сторонники были схвачены, Голицына сослали, а сама Софья была объявлена зазорным лицом и заключена в Новодевичий монастырь.
5. Объясните, почему считается, что реформы Петра I были подготовлены предыдущим развитием России.
Считается, что реформы Петра I были подготовлены развитием XVII века, потому что разрыва в историческом развитии не было». В экономике «рост ремёсел, специализация районов, развитие мелкотоварного производства создали основу для мануфактур. В политической сфере уже утвердилась твёрдая монархическая власть, способная мобилизовать ресурсы.
Расположите в хронологической последовательности события: 1) второй Крымский поход; 2) Стрелецкий бунт; 3) про-возглашение царём Петра I; 4) создание Славяно-греко-латинской академии; 5) свержение царевны Софьи.
Ответ:
3) Провозглашение царём Петра I (апрель 1682 г.)
2) Стрелецкий бунт (май 1682 г.)
4) Создание Славяно-греко-латинской академии (1687 г.)
1) Второй Крымский поход (1689 г.)
5) Свержение царевны Софьи (1689 г.)
Прочитайте отрывок из «Подённой записи очевидца Московского восстания» и выполните задание.
И мая в 15 день в 11 часу дня собрався они, стрельцы всех приказов, с ружьём: с копьи и с мушкеты, з бердыши, с пушки и, засфетя фитили, ударили в барабаны и били в колокола у своих приходских церквей и в большой городовой набатной колокол. И ходили в Кремль стройством з знамёны, и пришли в Кремль на Красное крыльцо и на иные крыльца, и в царёвы палаты, и теремы, и переходы. И ис царёвых палат царь Пётр Алексеевич вышел з бояры, и они, стрельцы, прошали (требовали выдачи. — Прим. авт.) изменников бояр. А в царских хоромах по всем ходили невежливо с ружьём и искали бояр казнить. И у святейшего патриарха в Крестовой палате, и в ыных в палатах во всех, и во всём дому с ружьём ходили, и бояр искали ж, и святейшего патриарха про бояр с невежеством спрашивали, и дверь у палат вырубили… А им, стрельцом и солдатом, выдали великое денежное жаловань…
Используя источник, опишите события 15 мая 1682 г. в Москве.
15 мая 1682 г. стрельцы ударили в барабаны и били в колокола и двинулись в Кремль. Они ходили в царёвы палаты и требовали выдачи изменников бояр. В Кремле стрельцы вели себя жестоко, «ходили невежливо с ружьём», искали бояр для расправы, а затем получили «великое денежное жалованье», что показывает сочетание насилия и уступок со стороны власти.
Объясните происхождение и смысл понятия «хованщина».
«Хованщина» — это период с мая по сентябрь 1682 г., названный по имени князя Ивана Хованского, главы Стрелецкого приказа. Он дал волю и без того дерзкому стрелецкому войску, что привело к росту беспорядков и нестабильности. Термин обозначает время стрелец-кого своеволия и политического кризиса.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Причинами борьбы за власть стали династический кризис, соперничество боярских группировок и социальное недовольство стрельцов. Последствиями стали «двоецарствие», регентство Софьи, затем её свержение и приход к реальной власти Петра I. Эта борьба показала необходимость сильной центральной власти и стала важным этапом накануне Петровских реформ.
Похожие решебники
Популярные решебники 8 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.