Стр.82-84 Модуль 4 ГДЗ Starlight Баранова 9 класс

4. Навыки

Чтение (множественный выбор)

1. Посмотрите на картинку. Вы видели такие «живые статуи», подобные этой, выступающие на улице? Как вы думаете, на что была бы похожа жизнь живой статуи?

Жизнь – это живая статуя

С 1980-х годов исполнители с каменными лицами бродят по улицам Великобритании. Аликс Бускович изучает работу живой статуи.

«Незнакомец может доставить вам неприятности, и большинство из нас получают удар один или два раза в год». Предупреждение Эда Джонсона звучит так, будто жизнь живой статуи может быть довольно опасной. К счастью, меня будет защищать Мэтт Уолтерс, который профессионально занимается этим более 25 лет. «Не позволяйте людям видеть, как ваши глаза двигаются или ваша грудь шевелится», – говорит Мэтт. К сожалению, в отличие от него, у меня нет такой медленной частоты сердечных сокращений, чтобы вы не смогли заметить пульс, и при этом у меня нет такой же способности, как ходить полчаса, не моргая.

Однако дело не только в том, чтобы стоять на месте. «Это больше о том, что ты делаешь, когда двигаешься, – говорит бывший учитель драмы Эд. – Если ты делаешь что-то впечатляющее, это поражает людей». На создание костюмов у Эда уходит несколько недель. У меня есть всего три дня, чтобы сшить костюм, обучиться неподвижности и поработать над некоторыми действиями для впечатления толпы. Да, и записываюсь на драматический тренинг. «Чтобы быть хорошим актером, нужно проникнуть внутрь персонажа», – говорит Мэтт, чей уличный персонаж, трубочист, – «сварливый старик».

В наши дни и Эд, и Мэтт работают в основном в сфере корпоративных мероприятий, но им по-прежнему нравится улица, где «статуи» в ее нынешнем виде появились в 1980-х годах. В наши дни это искусство настолько популярно, что в Голландии проводится даже ежегодный международный чемпионат. Перформанс восходит к средневековым мистическим пьесам, в которых сцены воссоздаются группами, собранными в безмолвные, все еще живые картины.

Мэтт пообещал сделать мне макияж, и когда я упомянула, что подумывала изобразить невесту, он сразу же предложил помочь покрыть свадебное платье не белой краской. Спустя два дня я пришла на площадь, где работает только одна статуя. В выходные, особенно летом, все пять полей, утвержденных советом, будут заняты. Известно, что исполнители заявляют о своих правах на самые прибыльные места уже в 3 часа ночи, что иногда приводило к войнам.

На площади Мэтт покрывает мою кожу и волосы слоями краски мраморного цвета и слегка распыляет черную сверху, чтобы придать им вид выветривания. Это странно. Я вижу себя в зеркале и вздрагиваю. Когда я встаю на свою коробку, я следую совету Мэтта и опускаю глаза, чтобы скрыть моргание. Я держу руки свободно, чтобы они не раскачивались и не болели. Я чувствую себя странно расслабленным, но сосредоточенным и очень хочу, чтобы меня заметили.

Мне не нужно долго ждать, пока ребенок наберет 20-ку. Я кланяюсь, и его мама фотографирует. Затем мужчина кладет несколько монет в мою коробку, и я посылаю ему воздушный поцелуй. Я начинаю чувствовать себя знаменитостью, когда семьи, группы подростков и молодые пары все встают рядом со мной и улыбаются в камеру. Некоторые подходят неуверенно; школьница вскрикивает от удивления, когда я прикасаюсь к ее волосам. Прежде чем я осознаю, Мэтт говорит мне, что мой час истек.

Обычно я не из тех, кто находится в центре внимания, но после такого внимания я чувствовала себя уверенно и на высоте. Эд и Мэтт говорят, что статуи вызывают привыкание, и я могу понять, почему: реакция публики заряжает. Более того, когда я считаю свои сборы, я заработала более 20 фунтов стерлингов, (почти) не двигая мышцами! Это правда сделало мой день лучше!

Решение #

I have seen living statues like that performing in the streets a few times before. I'm not sure what life would be like, but it must be hard for them to stay still for so long. I suppose they have to spend time practising to be still and they must take a lot of time to prepare their costumes, too.

Я уже несколько раз видел, как живые статуи выступают на улицах. Я не уверен, какой была бы жизнь, но им, должно быть, трудно стоять на одном месте так долго. Я полагаю, им нужно потратить время на репетиции, чтобы научиться быть неподвижными, и на подготовку своих костюмов.

Задание в новом учебнике:

2. Прочитайте текст еще раз. Решите, какие из утверждений (1-8) являются T (истинными), F (ложными) или NS (не указано), что означает, что вы не можете дать на них четкий ответ. Запишите цифру, которое, по вашему мнению, является правильным ответом.

1. Эд Джонсон и Мэтт Уолтерс работают живыми статуями.

2. Компании нанимают живые статуи для частных вечеринок.

3. Средневековые мистерии содержали религиозные послания.

4. Существует ограничение на количество исполнителей в зоне.

5. Писательница чувствует тревогу и дискомфорт во время работы живой статуи.

6. Писательница остается совершенно неподвижной, даже когда ей дают деньги.

7. Когда вы работаете статуей, время летит быстро.

8. Работа живой статуей может быть полезна для вашего здоровья.

Задание в старом учебнике:

2 Прочитайте текст ещё раз и ответьте на вопросы 1–5, выбрав правильные варианты ответа A, B, C или D. Обоснуйте свой выбор.

1 В первом абзаце Аликс выражает сомнения по поводу того,

A понравится ли ей этот опыт.

B сможет ли она освоить этот новый навык.

C сможет ли она достаточно долго оставаться неподвижной.

D сможет ли она защитить себя.

2. Во втором абзаце Аликс беспокоится о том,

A будет ли её костюм выглядеть правдоподобно.

B как на неё отреагирует публика.

C обладает ли она необходимыми актёрскими навыками.

D сколько подготовки ей предстоит проделать.

3. Что верно в отношении «живых статуй» летом?

A Им приходится соревноваться за лучшие места.

B Они зарабатывают много денег.

C Городской совет выделяет им собственное место для выступления.

D Им приходится работать очень много часов.

4 Как чувствует себя Аликс непосредственно перед выступлением?

A беспокоится о своём внешнем виде

B спокойна и с нетерпением ждёт начала

C нервничает и не готова

D устала от всех этих приготовлений

5 Чем Аликс довольна после своего выступления?

A тем, насколько положительной была реакция публики

B тем, как неподвижно ей удалось стоять

C тем, как были довольны Эд и Мэтт

D тем, как быстро пролетело время

Решение #1

Ответ для нового учебника:

1. T (правда)

2. T (правда)

3. NS (не указано)

4. NS (не указано)

5. F (I feel strangely relaxed, yet focused, and I'm keen to be seen. – Я чувствую себя странно расслабленным, но сосредоточенным и очень хочу, чтобы меня заметили.)

6. F (I bow and his mum takes a picture. Then a man puts some coins into my bowl, so I blow him a kiss. – Я кланяюсь, и его мама фотографирует. Затем мужчина кладет несколько монет в мою коробку, и я посылаю ему воздушный поцелуй.)

7. T (правда)

8. NS (не указано)

Ответ для старого учебника:

1 — C (She worries because she cannot control her blinking or slow her heart rate like experienced living statues.) (Она переживает, потому что не может контролировать своё моргание или замедлить сердцебиение, как это делают опытные «живые статуи».)

2 — D (She has only three days to make a costume, practise standing still, prepare actions and do some drama training.) (У неё есть всего три дня, чтобы сшить костюм, попрактиковаться стоять неподвижно, подготовить движения и пройти небольшую драматическую подготовку.)

3 — A (In summer, all five approved pitches can be occupied, and performers sometimes arrive as early as 3 am to get the best ones.) (Летом можно занимать все пять разрешенных мест для выступлений, и артисты порой приезжают уже в 3 часа ночи, чтобы занять лучшие из них.)

4 — B (Alix says she feels “strangely relaxed, yet focused” and is keen to be seen.) (Аликс говорит, что чувствует себя «странно расслабленной, но при этом сосредоточенной», и очень хочет, чтобы её заметили.)

5 — A (She enjoys all the attention and says that the reaction from the public is electrifying.) (Ей нравится все это внимание, и она говорит, что реакция публики просто зажигает.)

Решение #2

Ответ для старого учебника:

1 C (unlike him, I'm not blessed with a heart rate of 24 beats per minute... nor do I have Ed’s ability to go for halfan hour without blinking.) (в отличие от него, я не обладаю таким даром, как пульс в 24 удара в минуту… да и способности Эда просидеть полчаса, не моргнув, у меня тоже нет)

2 D (I have three days ... make a costume, train myself to be motionless and work on some audience-pleasing actions... fit in some drama training) (у меня есть три дня… сшить костюм, научиться стоять неподвижно и отработать несколько зрелищных движений… уделить время драматическим занятиям)

3 A (At the weekend... all five of the councilapproved pitches will be occupied... pitch wars) (На выходных… все пять одобренных советом площадок будут заняты… битва за площадки)

4 В (I feel strangely relaxed, yet focused, and I'm keen to be seen) (Я чувствую себя странно расслабленным, но при этом сосредоточенным, и мне очень хочется, чтобы меня заметили)

5 A (the reaction from the public is electrifying) (реакция публики просто зажигает)

Письмо и говорение

3. Закройте глаза и представьте, что вы – живая статуя. Что вы видели и слышали? Как вы себя чувствуете? Затем откройте глаза и напишите в тетрадь текст о своем опыте. Прочитайте свой текст классу.

Решение #1

As a living statue, I stand perfectly still amidst a bustling city square. I can see a sea of people, some walking hurriedly to their destinations, others stopping in amazement or curiosity to observe my performance. The sun's warmth touches my metallic-painted skin, creating a sense of serenity. The colors of the surroundings are vibrant, from the lush green trees to the vivid street art on the buildings. I hear the constant hum of the city: laughter, conversations in various languages, footsteps, and the distant sound of street musicians. It's a mix of life's rhythms. I feel a unique connection with the world around me, like a silent observer, frozen in time yet in harmony with the dynamic cityscape.

Как живая статуя, я стою абсолютно неподвижно среди оживленной городской площади. Я вижу толпу людей, некоторые спешат к своим пунктам назначения, другие останавливаются в изумлении или любопытстве, чтобы наблюдать за моим выступлением. Солнечные лучи прикасаются к моей металлически окрашенной коже, создавая ощущение умиротворения. Окружающие цвета насыщены, от сочной зелени деревьев до яркой уличной живописи на зданиях. Я слышу постоянное бурление города: смех, разговоры на разных языках, шаги и отдаленный звук уличных музыкантов. Это смесь ритмов жизни. Я чувствую уникальное единение с миром вокруг меня, как бесшумный наблюдатель, замороженный во времени, но гармонично взаимодействующий с динамичным городским пейзажем.

Решение #2

As a living statue, I am a still figure in a bustling city square. I see people passing by, some stopping to watch. The sun warms my painted skin. I hear the city's constant hum – laughter, conversations, footsteps. It's a unique experience, being part of the urban rhythm.

Как живая статуя, я неподвижная фигура на оживленной городской площади. Я вижу проходящих людей, некоторые останавливаются, чтобы посмотреть. Солнце согревает мою окрашенную кожу. Я слышу постоянное бурление города – смех, разговоры, шаги. Это уникальный опыт, быть частью городского ритма.

Решение #3

hear: people, traffic (слышу: людей, движение)

see: people, piece of pavement (вижу: людей, часть тротуара)

I could hear the people passing by and, in the distance, the traffic in the city centre. There was a cool breeze on my face. I fixed my eyes on a piece of pavement and tried not to blink. People were walking past; some stopped and stared, some gave money and some just ignored me. At one point, I had an itch on my arm, but I couldn't scratch it without moving. After ten long minutes, the itch went, but now my muscles were aching from the effort of not moving. Fifteen minutes later, I moved.

Я мог слышать людей, проходящих мимо, и вдалеке движение в центре города. В лицо дул прохладный ветерок. Я смотрел на часть тротуара и старался не моргать. Люди шли мимо; некоторые останавливались и смотрели, кто-то давал деньги, а некоторые просто игнорировали меня. В какой-то момент у меня зачесалась рука, но я не мог почесать ее, не двигаясь. Через десять долгих минут зуд прошел, но теперь мои мышцы болели из-за того, что я не двигался. Через пятнадцать минут я подвигалась.

Письмо (неофициальное письмо)

4. Прочитайте тему и найдите ключевые слова, затем выполните задание. Обменяйтесь с партнером и проверьте на наличие ошибок.

Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Алисии.

... В этом году я собираюсь на Эдинбургский фестиваль. Это крупнейший в мире фестиваль искусств, на котором есть все: от музыки и оперы до театра и танцев.

... Какие традиционные фестивали или праздники проводятся в твоей стране? Можешь рассказать мне о фестивале, на котором ты была? Ты бы предпочла пойти на музыкальный фестиваль или фестиваль еды?

Напишите ей письмо и ответьте на 3 вопроса.

Напишите 100-120 слов. Помните правила написания писем.

Решение #1

Dear Alicia,

It's great to hear that you're going to the Edinburgh Festival! I hope you have an amazing time enjoying all those artistic performances. In our country, we have a variety of traditional festivals and celebrations. One of my favorites is Diwali, the Festival of Lights. It's a beautiful and vibrant celebration where we light oil lamps, decorate our homes, exchange gifts, and enjoy delicious sweets. The atmosphere during Diwali is magical.

I've been to a music festival once, and it was fantastic. The live music and the energetic crowd created an unforgettable experience. However, I'd also love to attend a food festival to explore different cuisines and culinary traditions. Both options sound amazing in their own way.

I can't wait to hear about your experiences at the Edinburgh Festival!

Warm regards,

James

Дорогая Алисия,

Здорово, что ты собираешься на Эдинбургский фестиваль! Желаю тебе потрясающего времени, наслаждаясь всеми этими художественными выступлениями. У нас в стране есть много традиционных праздников и празднований. Один из моих любимых – Дивали, Фестиваль Света. Это красивое и яркое торжество, где мы зажигаем масляные лампы, украшаем дома, обмениваемся подарками и наслаждаемся вкусными сладостями. Атмосфера во время Дивали волшебна.

Я был на музыкальном фестивале однажды, и это было фантастически. Живая музыка и энергичная толпа создали незабываемый опыт. Однако я также бы с удовольствием посетил фестиваль еды, чтобы исследовать разные кухни и кулинарные традиции. Оба варианта звучат потрясающе по-своему.

Не могу дождаться, чтобы услышать о твоих приключениях на Эдинбургском фестивале!

С наилучшими пожеланиями,

Джеймс

Решение #2

Dear Alicia,

I'm excited about your trip to the Edinburgh Festival! In our country, we celebrate festivals like Diwali with lights and sweets. I've been to a music festival before, but I'd also love to attend a food festival. Both sound fun. Can't wait to hear about your festival adventures!

Best,

Tolya

Дорогая Алисия,

Я в восторге от твоей поездки на Эдинбургский фестиваль! В нашей стране мы отмечаем такие праздники, как Дивали с огоньками и сладостями. Я был на музыкальном фестивале раньше, но также с удовольствием пошел бы на фестиваль еды. Оба варианта звучат интересно. Жду с нетерпением рассказов о твоих приключениях на фестивале!

С наилучшими пожеланиями,

Толя

Решение #3

Key words: letter, from, Alicia, What, traditional festivals, in your country, tell me, a festival you've been to, you prefer, music festival, food festival, answer 3 questions, 100-120 words, remember, rules, letter writing

Ключевые слова: письмо, от, Алисия, что, традиционные фестивали, в твоей стране, скажи мне, фестиваль, на котором был, ты предпочитаешь, музыкальный фестиваль, фестиваль еды, ответьте на 3 вопроса, 100-120 слов, запомните, правила, написание письма

Dear Alicia,

Thanks for your letter. You're very lucky to be going to the Edinburgh Festival this year.

We have lots of traditional festivals and celebrations in my country. We have International Women's Day, Maslenitsa for spring, Yablochniy Spas for apples and many more. One festival that I attended last years was White Nights in St Petersburg. It's a day when the sun shines for 24 hours and it was really amazing. I’d much prefer a music festival to a food festival as I'm crazy about rock music. Maybe you can come to Russia and we can go to a music festival together. Write back soon,

Anna

Дорогая Алисия,

спасибо за твое письмо. Тебе очень повезло, что ты побывала на Эдинбургском фестивале в этом году. У нас в стране много традиционных фестивалей и праздников. Есть Международный женский день, Весенняя Масленица, Яблочный Спас и многое другое. В последние годы я посетила фестиваль «Белые ночи в Санкт-Петербурге». Это день, когда солнце светит 24 часа, и это было потрясающе. Я бы предпочла музыкальный фестиваль фестивалю еды, так как я без ума от рок-музыки. Может, ты приедешь в Россию, и мы вместе поедем на музыкальный фестиваль. Ответь как можно раньше,

Анна

Доп. задание в старом учебнике:

Говорение

(просьба порекомендовать книгу)

5a) Прочитайте критерии оценки и информацию, подчеркните ключевые слова. В парах проведите мозговой штурм, чтобы придумать идеи о типах книг и местах, где их можно найти.

Вы играете роль студента по обмену, который проводит некоторое время в Англии. Вы просите члена семьи, у которой вы живете, порекомендовать вам книгу. Вы хотите прочитать что-нибудь, что поможет вам улучшить свой английский.

• Попросите члена семьи порекомендовать книгу и объясните, почему.

• Ответьте на вопрос члена семьи о том, какой тип книги вы хотели бы прочитать.

• Спросите, где можно найти эту книгу.

• Спросите члена семьи, сможет ли он организовать поход в театр на спектакль.

b) Выполните задание в парах. Распределите роли. Вы — студент по обмену, а ваш напарник — член семьи, у которой вы живете.

Решение #1

Key words (Ключевые слова): exchange student (студент по обмену), England (Англия), recommend a book (порекомендовать книгу), improve your English (улучшить свой английский), type of book (жанр книги), where to find it (где её найти), visit a theatre (посетить театр), see a play (посмотреть спектакль).

Types of books (Жанры книг): adventure stories (приключенческие романы), detective stories (детективы), fantasy (фэнтези), science fiction (научная фантастика), comedy (комедии), historical novels (исторические романы).

Places to get books (Места, где можно приобрести книги): a bookshop (книжный магазин), a library (библиотека), a school library (школьная библиотека), an online bookshop (интернет-магазин).

Exchange student: Hi! Could you recommend a good book for me? I'd like to improve my English while I'm staying here.

Family member: Of course. What kind of books do you enjoy reading?

Exchange student: I like adventure and fantasy stories. I'd prefer something exciting but not too difficult to understand.

Family member: In that case, I'd recommend an adventure novel for teenagers. The language should be suitable for you, and you'll learn some useful new vocabulary.

Exchange student: That sounds great! Where can I find it?

Family member: You can borrow it from the local library. They have a good selection of books for teenagers.

Exchange student: Thanks! By the way, could you arrange a visit to a theatre for us? I'd really like to see a play in English.

Family member: Sure. I'll check what's on this weekend.

Exchange student: Brilliant! Thank you very much.

Студент по обмену: Привет! Не могли бы вы порекомендовать мне какую-нибудь хорошую книгу? Я хотел бы улучшить свой английский, пока нахожусь здесь.

Член семьи: Конечно. Какие книги ты любишь читать?

Студент по обмену: Мне нравятся приключенческие и фэнтезийные истории. Я бы предпочёл что-нибудь увлекательное, но не слишком сложное для понимания.

Член семьи: В таком случае я бы порекомендовал приключенческий роман для подростков. Язык в нём должен быть подходящим для тебя, и ты выучишь несколько полезных новых слов.

Студент по обмену: Звучит здорово! Где я могу его найти?

Член семьи: Ты можешь взять его в местной библиотеке. Там хороший выбор книг для подростков.

Студент по обмену: Спасибо! Кстати, а ты не мог бы организовать для нас поход в театр? Мне очень хотелось бы посмотреть спектакль на английском.

Член семьи: Конечно. Я посмотрю, что идет в эти выходные.

Студент по обмену: Здорово! Большое спасибо.

Решение #2

Key words (Ключевые слова): you (ты/вы), exchange student (студент по обмену), ask (спросить/попросить), member of the family (член семьи), recommend a book (порекомендовать книгу), want (хотеть), improve English (улучшить английский), ask (спросить), recommend a book (порекомендовать книгу), explain why (объяснить почему), answer (ответить), what type of book (какой жанр книги), ask (спросить), where (где), find (найти), book (книга), ask (попросить), arrange a visit to a theatre (организовать посещение театра).

Types of books (Жанры книг): crime (криминальная литература), thriller (триллер), romance (любовный роман), fantasy (фэнтези), science fiction (научная фантастика), biography (биография), historical fiction (историческая художественная литература) etc.

Places to get books (Места, где можно взять или приобрести книги): bookcase (книжный шкаф), bookshop (книжный магазин), library (библиотека), Internet (Интернет) etc.

Exchange student: Hi, John. Could you recommend a book for me? I want to read something while I'm here that will improve my English. Have you got any ideas?

Family member: Well that depends on what you want to read. What do you like: fantasy, science fiction, romance?

Exchange student: At home I read a lot of fantasy novels. I read The Lord of the Rings but it was in Russian.

Family member: I think The Lord of the Rings might be a little difficult. How about The Lightning Thief? It's the first in a series about a boy who discovers he's related to the Greek gods. They made a film out it I think.

Exchange student: That sound's good. Where can I find it?

Family member: We haven't got a copy here, but there might be one at the local library. No, I'm going into town later so I'll buy it for you.

Exchange student: That's very kind of you. There's one more thing. I'd really love to see a play here in England. Do you think we could go to the theatre?

Family member: I don't see why not. I'll check the Internet after I get back from town.

Exchange student: Thanks.

Студент по обмену: Привет, Джон. Не мог бы ты порекомендовать мне какую-нибудь книгу? Я хочу почитать что-нибудь, пока я здесь, чтобы улучшить свой английский. У тебя есть какие-нибудь идеи?

Член семьи: Ну, это зависит от того, что ты хочешь читать. Что тебе нравится: фэнтези, научная фантастика, любовные романы?

Студент по обмену: Дома я много читаю фэнтези. Я читал «Властелин колец», но на русском языке.

Член семьи: Думаю, «Властелин колец» может оказаться немного сложным. А как насчёт «Похитителя молний»? Это первая книга из серии о мальчике, который обнаруживает, что он родственник греческих богов. По-моему, по ней сняли фильм.

Студент по обмену: Звучит неплохо. Где я могу её найти?

Член семьи: У нас её нет, но, возможно, она есть в местной библиотеке. Нет, я позже пойду в город, так что куплю её для тебя.

Студент по обмену: Это очень мило с твоей стороны. Ещё один вопрос. Мне бы очень хотелось посмотреть спектакль здесь, в Англии. Как думаешь, мы могли бы сходить в театр?

Член семьи: Не вижу причин, почему бы и нет. Я посмотрю в Интернете, когда вернусь из города.

Студент по обмену: Спасибо.

Закончите текст

5 (6). Прочитайте текст и заполните пробелы, используя правильную форму слов с заглавной буквы, выделенных жирным шрифтом.

Анна 1) никогда раньше не была на выставке современного искусства, поэтому она была очень взволнована, когда заплатила за вход и вошла. Она 2) бродила по галерее, любуясь картинами, когда заметила толпу людей, смотрящих на что-то на стене в задней части галереи. Она слышала, как кто-то сказал, что это одно из 3) лучших произведений искусства, которые они когда-либо видели, и она попыталась пройти сквозь толпу, чтобы увидеть, что же это было. Когда она 4) подошла, она смотрела и смотрела, но 5) не могла понять, почему все были так впечатлены. 6) Для нее это выглядело как просто черный холст! Одна женщина 7) рассказывала другой, что это великолепное изображение пустоты повседневной жизни. Кто-то сравнил ее с картиной, 8) выставленной в Лувре годом ранее. В этот момент кто-то подошел и повесил на стене табличку: КАРТИНА СНЯТА ДЛЯ РЕСТАВРАЦИИ. Толпа разошлась, пытаясь скрыть смущение, а Анна усмехнулась 9) самой себе.

Решение #

1. had never visited (никогда раньше не была) (Past Perfect, так как есть слово-подсказки never (никогда), before (до этого))

2. was wandering (бродила) (Past Continuous, так как важна длительность действия)

3. best (лучших) (Превосходная степень сравнения, так как есть the)

4. reached (подошла) (Past simple, так как идет последовательность действий в прошлом)

5. couldn't/could not (не могла) (Past Simple, так как рассказывается о действиях в прошлом)

6. her (Для нее) (объектный падеж личного местоимения, так как есть to)

7. told/was telling (рассказывала) (Past simple, так как действие произошло в прошлом / Past Continuous, так как важна длительность действия)

8. had been exhibited/was exhibited (выставленной) (Passive voice в прошедшей форме, так как есть точная дата the year before (годом ранее))

9. herself (самой себе) (возвратное местоимение)

Словообразование

6 (8). Прочитайте текст. Заполните пробелы (1-6) правильной формой слова с заглавной буквы.

Хуан Манн прославился чем-то необычным; он стал очень знакомым 1) персонажем, стоящим в торговом центре в Сиднее с табличкой «бесплатные объятия». Он принял решение сделать это после того, как его обнял какой-то человек на вечеринке, когда он чувствовал себя 2) несчастным. Он понял, что случайное проявление 3) доброты правда может заставить кого-то почувствовать себя принятым, поэтому он решил распространить это чувство. Два года спустя деятельность Хуана приобрела 4) популярность. Он появился в музыкальном видео, раздавая 5) ежедневные объятия. После того, как видео было размещено на YouTube, оно завирусилось. Хуан хотел, чтобы другие увидели потенциал его идеи. С 70 миллионами просмотров на YouTube и бесплатными днями объятий от Лондона до Чили, Хуан 6) наконец-то достиг своей цели.

Решение #

1. sight (персонажем)

2. unhappy (доброты)

3. kindness (доброты)

4. popularity (популярность)

5. daily (ежедневные)

6. finally (наконец-то)

Задание в новом учебнике:

Аудирование

7 Вы услышите четыре коротких диалога A, B, C и D дважды. Выберите правильный вариант для завершения предложений (1–4).

1 Второму собеседнику не понравилось/лись/лся…

1) когда на него смотрели

2) прохожие

3) дождь

2 Первый собеседник хочет быть…

1) на сцене

2) в толпе

3) рядом с тем местом, где находится группа

3 Шляпы, о которых говорят люди, …

1) дорогие

2) выглядят неуместно

3) не выглядят дешевыми

4 Спектакль, который смотрят люди, …

1) не короткий

2) вскоре будет на паузе

3) действительно великолепный

Задание в старом учебнике:

Аудирование

(сопоставление диалогов с местами)

7. Вы услышите четыре коротких диалога A–D (1-4). Выберите, где будет происходить каждый из этих диалогов. Используйте места из списка 1-5 (A-E) только один раз. Есть одно лишнее место.

1 (A). в театре

2 (B). на улице

3 (C). на спортивном мероприятии

4 (D). на музыкальном фестивале

5 (E). на показе мод

Текст аудирования:

Диалог А (1)

A: Ты только посмотри на это! Ты бы вообще не узнал, что это настоящий человек.

B: Это впечатляет, да, но я все никак не мог привыкнуть к тому, что прохожие постоянно на тебя смотрят.

A: Но это именно то, чего они хотят. Они артисты; им нравится то, что они делают.

В: Бьюсь об заклад, им не нравится, когда начинается дождь!

Диалог B (2)

A: Да ладно, мы сможем лучше видеть, если окажемся прямо перед сценой.

B: Да нет, там всегда слишком многолюдно. Давай встанем там, где больше места.

A: Какой смысл здесь находиться, если мы не видим группу?

B: Не преувеличивай! Мы сможем прекрасно видеть и слышать.

Диалог С (3)

A: Ого, посмотри на их шляпы. Должно быть, они были очень дорогими!

B: Да, они выглядят как модели, правда? Если честно, чувствую себя немного не в своей тарелке.

A: Не волнуйся, ты прекрасно выглядишь. Пойдем сделаем ставку. Думаю, скачки скоро начнутся.

В: Хорошо.

Диалог D (4)

А: Отзывы были очень хорошими. Один критик сказал, что исполнитель главной роли был лучшим, что он видел за год.

В: Я помню, как видел постановку этого три, может, четыре года назад. Актерский состав тогда тоже был великолепен.

A: Интересно, будет ли перерыв. Это очень долгая постановка.

B: Чшш, начинается!

Решение #

Ответ для нового учебника:

1) 1

2) 3

3) 1

4) 1

Ответ для старого учебника:

A. 2

B. 4

C. 3

D. 1

Ответ для еще более старого учебника:

1 B

2 D

3 C

4 A

Говорение

8. Примите участие в телефонном опросе. Вам нужно ответить на шесть вопросов. Дайте полные ответы на эти вопросы.

Электронный помощник: Здравствуйте! Это электронный помощник центра искусств и культуры Хабли. Мы хотели бы попросить вас принять участие в нашем опросе об искусстве и развлечениях в вашем районе. Пожалуйста, ответьте на шесть вопросов. Опрос анонимный, поэтому вам не нужно называть свое имя. Давайте начнем.

Электронный помощник: Скажите, пожалуйста, сколько вам лет?

Ученик:...

Электронный помощник: Как часто вы выходите на улицу по вечерам?

Ученик:...

Электронный помощник: Какие виды развлечений наиболее популярны среди молодежи в вашем районе?

Ученик:...

Электронный помощник: Достаточно ли в вашем районе хороших развлекательных заведений?

Ученик:...

Электронный помощник: Считаете ли вы важным иметь в вашем районе художественные галереи и музеи?

Ученик:...

Электронный помощник: Какие еще развлекательные или художественные объекты вы хотели бы иметь в вашем районе?

Ученик:...

Электронный помощник: Это конец опроса. Спасибо за помощь.

Решение #1

Electronic Assistant: Hello! This is the electronic assistant of the Habley Arts and Community centre. We would like to ask you to take part in our survey on arts and entertainment activities in your area. Please answer six questions. The survey is anonymous, so you don't need to give your name. OK, let's get started.

Electronic Assistant: Could you tell me your age, please?

Student: I'm 17 years old.

Electronic Assistant: How often do you go out in the evening?

Student: I go out in the evening about 2-3 times a week.

Electronic Assistant: What forms of entertainment are most popular with young people in your area?

Student: In our area, young people seem to enjoy live music events, outdoor movie screenings, and local art exhibitions.

Electronic Assistant: Are there enough good entertainment venues in your area?

Student: I believe there are some good entertainment venues, but there's room for improvement. We could use more options for live theater and performance arts.

Electronic Assistant: Do you think it's important to have art galleries and museums in your area?

Student: Yes, art galleries and museums are important for cultural enrichment. They provide opportunities to appreciate art and history, so having them in the area is crucial.

Electronic Assistant: What other entertainment or arts facilities would you like to have in your area?

Student: It would be great to have a community cinema and a dedicated space for local artists to showcase their work.

Electronic Assistant: This is the end of the survey. Thank you for your help.

Электронный ассистент: Привет! Это электронный ассистент центра искусств и общины Habley. Мы бы хотели попросить вас принять участие в нашем опросе об искусстве и развлечениях в вашем районе. Пожалуйста, ответьте на шесть вопросов. Опрос анонимный, поэтому вам не нужно называть свое имя. Хорошо, давайте начнем.

Электронный ассистент: Назовите свой возраст, пожалуйста.

Студент: Мне 17 лет.

Электронный ассистент: Как часто вы выходите вечером?

Студент: Я выхожу вечером примерно 2-3 раза в неделю.

Электронный ассистент: Какие формы развлечений наиболее популярны среди молодежи в вашем районе?

Студент: В нашем районе молодежь, кажется, наслаждается живой музыкой, открытыми кинопоказами на улице и местными выставками искусства.

Электронный ассистент: Достаточно ли хороших развлекательных заведений в вашем районе?

Студент: Я считаю, что есть хорошие развлекательные заведения, но есть место для улучшений. Нам нужно больше вариантов для театральных представлений и выступлений искусства.

Электронный ассистент: Считаете ли вы важным наличие в вашем районе художественных галерей и музеев?

Студент: Да, художественные галереи и музеи важны для культурного обогащения.

Электронный ассистент: Какие другие развлекательные или художественные учреждения вы бы хотели видеть в вашем районе?

Студент: Было бы здорово иметь сообщественное кино и пространство для местных художников, чтобы они могли демонстрировать свои работы.

Электронный ассистент: Это конец опроса. Спасибо за вашу помощь.

Решение #2

Electronic Assistant: Could you tell me your age, please?

Student: I'm 16.

Electronic Assistant: How often do you go out in the evening?

Student: 2-3 times a week.

Electronic Assistant: What forms of entertainment are most popular with young people in your area?

Student: Live music, outdoor movies, and local art exhibitions.

Electronic Assistant: Are there enough good entertainment venues in your area?

Student: We could use more options for live theater and performance arts.

Electronic Assistant: Do you think it's important to have art galleries and museums in your area?

Student: Yes, they're crucial for cultural enrichment.

Electronic Assistant: What other entertainment or arts facilities would you like to have in your area?

Student: A community cinema and a space for local artists.

Electronic Assistant: This is the end of the survey. Thank you for your help.

Электронный ассистент: Назовите свой возраст, пожалуйста.

Студент: Мне 16.

Электронный ассистент: Как часто вы выходите вечером?

Студент: 2-3 раза в неделю.

Электронный ассистент: Какие формы развлечений наиболее популярны среди молодежи в вашем районе?

Студент: Живая музыка, открытые кинопоказы и местные выставки искусства.

Электронный ассистент: Достаточно ли хороших развлекательных заведений в вашем районе?

Студент: Нам нужно больше вариантов для театральных представлений.

Электронный ассистент: Считаете ли вы важным наличие в вашем районе художественных галерей и музеев?

Студент: Да, это важно для культурного обогащения.

Студент: Кинотеатр и пространство для местных художников.

Электронный ассистент: Это конец опроса. Спасибо за вашу помощь.

Решение #3

1. Student: 16 years old. (16 лет.)

2. Student: I rarely go outside in the evenings, 2 times a week.

(я редко выхожу на улицу по вечерам, раза 2 в неделю.)

3. Student: sports classes or walks in parks are very popular with us.

(у нас очень популярны спортивные занятия или прогулки по паркам.)

4. Student: No, we don't even have cinemas. We have to travel to another part of our huge city. Also, we do not have shopping centers, only old markets.

(нет, у нас даже нет кинотеатра. Приходится ездить в другую часть нашего огромного города. Также у нас нет торговых центров, только старые рынки.)

5. Student: I think it's important. Our city is historical, so we have a lot of them.

(думаю, это важно. У нас город и так является историческим, поэтому у нас их очень много.)

6. Student: I would like us to have more shopping malls and stores that are a mass market, for example, H&M.

(Я бы хотел, чтобы у нас было больше торговых центров и магазинов, которые являются масс-маркетом, например, H&M.)

Доп. задание в старом учебнике:

Письмо (электронное письмо с рецензией на фильм)

9 а) Прочитайте критерии оценки и подчеркните ключевые слова. Что вам нужно написать? Кому? Какой стиль и какие времена глаголов вы будете использовать? Как вы сделаете письмо интересным?

Ваш друг из Англии устраивает вечер просмотра DVD и попросил вас порекомендовать хороший фильм. Напишите ему/ей электронное письмо с рекомендацией. Укажите: названия, жанр фильма, кто в нём снимается, краткое описание сюжета, что вы думаете о фильме (игра актёров, спецэффекты, сюжетная линия и т. д.) (120–180 слов).

b) Напишите электронное письмо. Следуйте плану.

План

Привет, …

Абзац 1: вступительные слова, имя, жанр, актёры и т. д.

Абзац 2: краткое описание сюжета

Абзац 3: ваше мнение об игре актёров, спецэффектах и т. д.

Абзац 4: заключительные слова, например, почему вы рекомендуете

этот фильм, и завершите письмо

Решение #1

Key words (Ключевые слова): English friend (друг из Англии), DVD night (вечер просмотра DVD), recommend a good film (порекомендовать хороший фильм), email (электронное письмо), name (имя), type of film (жанр фильма), stars (актёры), plot (сюжет), opinion (мнение), acting (игра актёров), special effects (спецэффекты), storyline (фабула), 120–180 words (120–180 слов).

- What do you have to write? An email recommending a good film. (Что нужно написать? Электронное письмо с рекомендацией хорошего фильма.)

- Who to? My English friend. (Кому? Моему английскому другу.)

- What style will you use? An informal, friendly style. (Какой стиль использовать? Неформальный, дружеский стиль.)

- What tenses will you use? Mainly the Present Simple to describe the film and its plot, and the Past Simple when necessary. (Какие времена глаголов использовать? В основном настоящее простое время (Present Simple) для описания фильма и его сюжета, а также прошедшее простое время (Past Simple) при необходимости.)

- How will you make it interesting? I will use interesting adjectives, give my personal opinion and explain why the film is worth watching. (Как сделать письмо интересным? Я буду использовать интересные прилагательные, выскажу своё личное мнение и объясню, почему этот фильм стоит посмотреть.)

Hi Sam,

You asked me to recommend a film for your DVD night. I think you should watch A Hundred Years Ahead. It's an exciting Russian science-fiction and adventure film starring Dasha Vereshchagina and Mark Eidelstein.

The story is about Kolya, a teenager who meets Alisa, a girl from the future. Together, they become involved in an exciting adventure and have to face dangerous space pirates. They also learn a lot about friendship, courage and trusting other people.

I really enjoyed the film. The actors play their roles very well, and the characters are interesting. The special effects are impressive, especially the futuristic technology and action scenes. The storyline is exciting and has some funny and emotional moments too.

I definitely recommend this film because it's entertaining and never gets boring. I think it would be perfect for your DVD night!

Write back soon,

Alex

Привет, Сэм,

Ты попросил меня порекомендовать фильм для твоего вечера просмотра DVD. Думаю, тебе стоит посмотреть «На сто лет вперед». Это увлекательный российский научно-фантастический приключенческий фильм с Дашей Верещагиной и Марком Эйдельштейном в главных ролях.

Сюжет рассказывает о подростке Коле, который встречает Алису — девушку из будущего. Вместе они оказываются втянутыми в захватывающее приключение и вынуждены противостоять опасным космическим пиратам. Кроме того, они многому учатся о дружбе, мужестве и доверии к другим людям.

Мне фильм очень понравился. Актёры отлично играют свои роли, а персонажи интересны. Спецэффекты впечатляют, особенно футуристические технологии и сцены боевых действий. Сюжет увлекательный, в нём есть и забавные, и эмоциональные моменты.

Я определённо рекомендую этот фильм, потому что он увлекательный и ни на минуту не даёт заскучать. Думаю, он идеально подойдёт для твоего вечера просмотра DVD!

Напиши мне в ответ,

Алекс

Решение #2

Key words (Ключевые слова): English friend (друг из Англии), DVD night (вечер просмотра DVD), recommend (порекомендовать), good film (хороший фильм), write (написать), email (электронное письмо), name (имя), type of film (жанр фильма), stars (актёры), plot (сюжет), what you thought (ваше мнение), 120-180 words (120–180 слов)

I have to write an email reviewing a film. I'm writing to my English friend. I will use informal style and present tenses for the description of the film (plot, stars, acting, special effects, etc.).

(Мне нужно написать электронное письмо с рецензией на фильм. Я пишу своему другу из Англии. Я буду использовать неформальный стиль и настоящие времена при описании фильма (сюжет, актёры, игра актёров, спецэффекты и т. д.).)

Hi Barry,

Thanks for your email. You must be really happy now that you've finished your exams. I know just the film for your DVD night. It's 'Mission: Impossible - Ghost Protocol', a fantastic action film starring Tom Cruise.

Tom plays Ethan Hunt a super-spy whose team is accused ofplanting a bomb. The team goes undercover to try to prove it wasn't them and find the real villain who wants to start a nuclear war.

The acting is superb especially Simon Pegg as the technical wizard who comes up with all the amazing gadgets. What really impressed me though were the stunning action sequences. At one point, Tom Cruise has to climb the tallest building in the world, the Burj Khalifa, without safety ropes. I was on the edge of my seat all the time!

So if you want an exciting evening, then this is the film for you. I can't recommend it highly enough. I hope your DVD evening goes well. I'll write to you next week to see if your friends enjoyed my recommendation.

Best Wishes,

Alex

Привет, Барри,

Спасибо за письмо. Ты, наверное, очень рад, что сдал экзамены. Я знаю как раз тот фильм, который подойдет для твоего вечера с DVD. Это «Миссия невыполнима: Протокол „Призрак“» — потрясающий боевик с Томом Крузом в главной роли.

Том играет Итана Ханта — супершпиона, чью команду обвиняют в установке бомбы. Команда работает под прикрытием, чтобы доказать свою невиновность и найти настоящего злодея, который хочет развязать ядерную войну.

Игра актёров просто великолепна, особенно Саймон Пегг в роли технического гения, придумывающего все эти потрясающие гаджеты. Но больше всего меня поразили потрясающие сцены боевых действий. В одной из сцен Тому Крузу приходится взбираться на самое высокое здание в мире, Бурдж-Халифа, без страховочных тросов. Я всё время сидел на краю кресла!

Так что, если хочешь провести увлекательный вечер, этот фильм — именно для тебя. Я настоятельно рекомендую его. Надеюсь, твой вечер с DVD пройдёт удачно. Напишу тебе на следующей неделе, чтобы узнать, понравилась ли твоим друзьям моя рекомендация.

С наилучшими пожеланиями,

Алекс

Приведем выдержку из задания из учебника Баранова, Дули, Копылова 9 класс, Просвещение:

4 Skills

Reading (multiple choice)

1 Look at the picture. Have you seen 'living statues' like this performing in the street? What do you think life as a living statue would be like?

Life is a living statue

Since the 1980s, stony-faced performers have haunted the streets of Britain. Alix Buscovic has a go at standing still.

"A stranger might give you a hard time and most of us get hit once or twice a year." Ed Johnson's warning makes it sound like life as a living statue could be pretty risky. Fortunately, I'll have the protection of Matt Walters, who's been standing still professionally for over 25 years. ‘Don't let people see your eyes flicker or your chest move," says Matt. Sadly, unlike him, I don't have a heart rate so slow you can barely detect his pulse and nor do I have Ed's ability to go for half an hour without blinking.

However, it's not just about standing still. 'It's more about what you do when you move," says ex-drama teacher Ed. "If you do something spectacular, it amazes people." Ed's costumes take him weeks to make; I have just three days to make a costume, train myself to be motionless and work on some crowd pleasing actions. Oh, and fit in some drama training. “To be any good, you have to get inside a character,” says Matt, whose street character, a chimney sweep, is 'a grumpy old man.'

These days, both Ed and Matt work mainly in the world of corporate events - but they still enjoy the street, where 'statuing' in its present form began in the 1980s. So popular is the art nowadays that it even has its annual international championship, held in Holland. Stationary performance can be traced back to the medieval mystery plays, in which scenes were recreated by groups assembled in silent, still living pictures.

Matt has promised to do my makeup and when I mention I had considered portraying a bride he immediately offers to help cover a wedding gown in off-white paint. Two days later. I arrive at a square where only one statue is working. At the weekend, especially in summer, all five council approved pitches will be occupied. It's not unknown for performers to stake their claim to the most profitable ones as early as 3 am, which has occasionally led to pitch wars.

At the square. Matt covers my skin and hair in layers of marble-coloured paint and lightly sprays black over the top to give it a weathered look. It's weird. I catch myself in the mirror and shudder. As I step onto my box. I follow Matt's advice and lower my eyes to hide my blinking. I keep my hands loosely held, so they won’t sway or ache. I feel strangely relaxed, yet focused, and I'm keen to be seen.

I don't have to wait long before a child runs up with 20р. I bow and his mum takes a picture. Then a man puts some coins into my bowl, so I blow him a kiss. I begin to feel like a D-list celebrity as families, groups of teenagers and young couples all push to stand next to me and grin for the camera. Some approach uncertainly; a schoolgirl shrieks with surprise when I touch her hair. Before I realise, Matt is telling me that my hour is up.

I'm not normally one to take centre stage, but I felt confident and on a high after all the attention. Ed and Matt say 'statuing' is addictive and I can understand why -the reaction from the public is electrifying. What's more, when I count my takings. I've made over ?20, without (hardly) moving a muscle! Now, that really made my day!

2 Read the text again. Decide which of the statements (1-8) are T (True), F (False) or NS (Not stated), meaning that you can't give a clear answer to them. Write down the number you think is the right answer in the box.

1 Ed Johnson and Matt Walters both work as living statues.

2 Companies hire living statues for private parties.

3Medieval mystery plays had religious messages.

4 There is a limit on the number of performers in an area.

5 The writer feels anxious and uncomfortable while 'statuing'.

6 The writer remains perfectly still, even when she is given money.

7 Time passes quickly when you are 'statuing'.

8 'Statuing' can be good for your health.

2 Read again and for questions 1-5, choose the correct answers A, B, C or D. Justify your choices.

1 In the first paragraph, Alix expresses doubts about

A whether she'll enjoy the experience.

B whether she'll be able to learn this new skill.

C whether she'll stay still enough.

D whether she'll be able to protect herself.

2 In paragraph two, Alix is concerned about

A whether her costume will be believable.

B how the audience will react to her.

C whether she has the necessary drama skills.

D the amount of preparation she has to do.

3 What is true about living statues in the summer?

A They face competition for the best spots.

B They earn a lot of money.

C They are given their own pitch by the council.

D They have to work very long hours.

4 How does Alix feel just before her performance?

A worried about her appearance

B calm and eager to begin

C nervous and unprepared

D tired from all the preparation

5 What is Alix happy about after her experience?

A how positive the public's reaction was

B how still she managed to stand

C how pleased Ed and Matt were

D how quickly the time passed

Writing & Speaking

3 Close your eyes and imagine you're a living statue. What can you see and hear? How do you feel? Then open your eyes and write a paragraph about your experience in your notebook. Read it to the class.

Writing (an informal letter)

4 Read the rubric and find the key words, then do the task. Exchange with a partner and check for mistakes.

You have received a letter from your English-speaking pen friend, Alicia.

... I'm going to the Edinburgh Festival this year. It's the world's largest arts festival and it's got everything from music and opera to theatre and dance.

... What kind of traditional festivals or celebrations do you have in your country? Can you tell me about a festival you've been to? Would you prefer to go to a music festival or a food festival?

Write her a letter and answer her 3 questions.

Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing.

(Speaking

(asking for a recommendation)

5a) Read the rubric and the information and underline the key words. In pairs, brainstorm for ideas about types of books and places to get books.

You play the part of an exchange student who is spending some time in England. You ask a member of the family you are staying with to recommend a book. You want to read something that will improve your English.

• Ask the member of the family to recommend a book and explain why.

• Answer the family member's question about what type of book you would like to read.

• Ask where you can find the book.

• Ask the member of the family if they could arrange a visit to a theatre to see a play.

b) Do the task in pairs. Take roles. You are the exchange student and your partner is a member of the family you're staying with.)

Text completion

5 (6) Read the text and complete the gaps with the proper lexical form of the capitalised words in bold.

Anna 1) had never visited an exhibition of modern art before, so she was very excited as she paid the admission fee and went in. She 2) was wandering around the gallery admiring the paintings when she spotted a crowd of people looking at something on the wall at the back of the gallery. She heard someone say that it was one of the 3) best works of art they had ever seen and she tried to get through the crowd to see what it was. When she 4) reached the front, she stared and stared, but she 5) could not work out why everyone was so impressed. It just looked like a blank black canvas to 6) her! One woman 7) was telling another that it was a magnificent representation of the emptiness of everyday life. Someone else compared it to a painting that 8) was exhibited in the Louvre the year before. At that moment, someone walked up and put a sign on the wall: PICTURE REMOVED FOR REPAIR. The crowd wandered away, trying to hide their embarrassment as Anna chuckled to 9) herself.

Word formation

6 (8) Read the text below. Complete the gaps (1-6) with the proper lexical form of the capitalised word.

Juan Mann gained fame for something rather unusual; he became a very familiar 1) sight standing in a mall in Sydney holding a 'free hugs’ sign. He made the decision to do this after being hugged by someone at a party when he was feeling 2) unhappy. He realised that a random act of 3) kindness really could make someone feel accepted, so he set out to spread this message. Two years later Juan's campaign grew in 4) popularity. He appeared in a music video giving out his 5) daily hugs. After the video was posted on YouTube, the campaign went viral. Juan wanted others to see the potential of his idea. With 70 million YouTube hits under his belt and free hug days still happening from London to Chile. Juan has 6) finally reached his goal.

Listening

7 You'll hear four short dialogues A, B, C and D twice. Choose the appropriate way to complete the sentences (1-4).

1 The second speaker didn't like …

1) to be looked at

2) the passers-by

3) rain

2 The first speaker wants to be ….

1) on the stage

2) inside the crowd

3) near the place where the band is

3 The hats the people are discussing ….

1) are expensive

2) look out of place

3) don't look cheap

4 The play the people are watching is ….

1) not short

2) going to have a break

3) really great

(Listening

(matching dialogues to places)

7 You will hear four short dialogues A-D (1-4). Choose where each of these dialogues takes place. Use the places from the list 1-5 (A-E) only once. There is one extra place.

1 (A) at the theatre

2 (B) in the street

3 (C) at a sports event

4 (D) at a music festival

5 (E) at a fashion show

Текст аудирования:

Dialogue A (1)

A: Just look at that! You wouldn't know it's a real person at all.

B: It is pretty impressive, yes, but I couldn't stand all those passers-by staring at me all the time.

A: But that's exactly what they want. They're entertainers; they love what they do.

В: I bet they don't love it when it starts to rain!

Dialogue B (2)

A: Come on, we'll be able to see better if we're right in front of the stage.

B: No way, it's always too crowded there. Let's stand where there's more room.

A: What's the point of being here if we can't see the band?

B: Don't exaggerate! We'll be able to see and hear perfectly well.

Dialogue C (3)

A: Wow, look at those hats they're wearing. They must have been really expensive!

B: Yeah, they look like models, don't they. To be honest, I feel a little out of place.

A: Don't worry, you look fine. Come on, let's put a bet on. I think the race is starting soon.

B: OK.

Dialogue D (4)

A: The reviews for this were very good. One critic said the lead actor gave the best performance he'd seen all year.

В: I remember seeing a production of this three, maybe four years ago. The cast were great then, too.

A: I wonder if there's going to be a break halfway through. It's a very long play.

B: Shh, it's starting!)

Speaking

8 Take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to the questions.

Electronic assistant: Hello! This is the electronic assistant of the Habley Arts and Community centre. We would like to ask you to take part in our survey on arts and entertainment activities in your area. Please answer six questions. The survey is anonymous so you don't need to give your name. OK, let's get started.

Electronic Assistant: Could you tell me your age, please?

Student: …

Electronic assistant: How often do you go out in the evening?

Student: …

Electronic Assistant: What forms of entertainment are most popular with young people in your area?

Student: …

Electronic Assistant: Are there enough good entertainment venues in your area?

Student: …

Electronic Assistant: Do you think it's important to have art galleries and museums in your area?

Student: …

Electronic Assistant: What other entertainment or arts facilities would you like to have in your area?

Student: …

Electronic Assistant: This is the end of the survey. Thank you for your help.

(Writing (an email reviewing a film)

9 a) Read the rubric and underline the key words. What do you have to write? Who to? What style/tenses will you use? How will you make it interesting?

Your English friend is having a DVD night and has asked you to recommend a good film. Write an email to him/her recommending one. Include: names, type of film, who it stars, brief description of plot, what you think about the film (acting, special effects, storyline, etc) (120-180 words).

b) Write your email. Follow the plan.

Plan

Hi …

Para 1: opening comments, name, type, stars etc.

Para 2: brief description of plot

Para 3: opinions about acting/special effects etc.

Para 4: final comments e.g. why you recommend

the film & end your email)

*Цитирирование части задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.