Упр.817 ГДЗ Макарычев Миндюк 8 класс (Алгебра)
Решение #1 (Учебник 2026)
![Изображение а) Принадлежит ли интервалу (-4; 6,5) число: -3; -5; 5; 6,5; -3,9; -4,1? б Принадлежит ли отрезку [-8; -5] число: -9; -8; -5,5; -5; -6;...](/reshebniki/algebra/8/makarichev2/images1/709.png "Изображение ответа а) Принадлежит ли интервалу (-4; 6,5) число: -3; -5; 5; 6,5; -3,9; -4,1? б Принадлежит ли отрезку [-8; -5] число: -9; -8; -5,5; -5; -6;...")
Решение #2 (Учебник 2026)
![Изображение а) Принадлежит ли интервалу (-4; 6,5) число: -3; -5; 5; 6,5; -3,9; -4,1? б Принадлежит ли отрезку [-8; -5] число: -9; -8; -5,5; -5; -6;...](/reshebniki/algebra/8/makarichev2/images2/709.png "Изображение ответа а) Принадлежит ли интервалу (-4; 6,5) число: -3; -5; 5; 6,5; -3,9; -4,1? б Принадлежит ли отрезку [-8; -5] число: -9; -8; -5,5; -5; -6;...")
Решение #3 (Учебник 2026)
![Изображение а) Принадлежит ли интервалу (-4; 6,5) число: -3; -5; 5; 6,5; -3,9; -4,1? б Принадлежит ли отрезку [-8; -5] число: -9; -8; -5,5; -5; -6;...](/reshebniki/algebra/8/makarichev2/images3/709.png "Изображение ответа а) Принадлежит ли интервалу (-4; 6,5) число: -3; -5; 5; 6,5; -3,9; -4,1? б Принадлежит ли отрезку [-8; -5] число: -9; -8; -5,5; -5; -6;...")
Решение #4 (Учебник 2019)
![Изображение а) Принадлежит ли интервалу (-4; 6,5) число: -3; -5; 5; 6,5; -3,9; -4,1? б Принадлежит ли отрезку [-8; -5] число: -9; -8; -5,5; -5; -6;...](/reshebniki/algebra/8/makarichev2/images1/817.png "Изображение ответа а) Принадлежит ли интервалу (-4; 6,5) число: -3; -5; 5; 6,5; -3,9; -4,1? б Принадлежит ли отрезку [-8; -5] число: -9; -8; -5,5; -5; -6;...")
Решение #5 (Учебник 2019)
![Изображение а) Принадлежит ли интервалу (-4; 6,5) число: -3; -5; 5; 6,5; -3,9; -4,1? б Принадлежит ли отрезку [-8; -5] число: -9; -8; -5,5; -5; -6;...](/reshebniki/algebra/8/makarichev2/images3/817.png "Изображение ответа а) Принадлежит ли интервалу (-4; 6,5) число: -3; -5; 5; 6,5; -3,9; -4,1? б Принадлежит ли отрезку [-8; -5] число: -9; -8; -5,5; -5; -6;...")
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Макарычев, Миндюк, Нешков 8 класс, Просвещение:
Автобус проехал расстояние между пунктами А и В, равное 400 км, с некоторой постоянной скоростью. Возвращаясь обратно, он 2 ч ехал с той же скоростью, а затем увеличил скорость на 10 км/ч и возвратился в пункт А, затратив на обратный путь на 20 мин меньше, чем на путь из А в В. Сколько времени затратил автобус на обратный путь?
а) Принадлежит ли интервалу (-4; 6,5) число: -3; -5; 5; 6,5; -3,9; -4,1?
б Принадлежит ли отрезку [-8; -5] число: -9; -8; -5,5; -5; -6; -7,5?
