Ответы на вопросы на стр.32 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 9 класс (Литература)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Коровина, Журавлев 9 класс, Просвещение:
Размышляем о прочитанном
1. Как вы объясните утверждение лирического героя о том, что он хочет печали, а не любви и счастья?
Лирический герой стихотворения Лермонтова «Я жить хочу, хочу печали» делает парадоксальное утверждение о том, что он предпочитает печали и страдания вместо любви и счастья. Это можно объяснить следующими аспектами:
1. Насыщенность жизни через страдания: Для героя жизнь без страданий и испытаний теряет свою глубину и смысл. Он чувствует, что любовь и счастье «избаловали» его ум, сделав его жизнь слишком спокойной и обыденной. Страдания же, напротив, оживляют его, наполняют жизнью и дают ощущение полноты существования.
2. Роль страданий для поэта: Лермонтов неоднократно подчёркивал в своих произведениях, что для поэта страдания играют важную роль. Вопрос «Что без страданий жизнь поэта?» показывает, что печали и муки являются источником вдохновения и внутреннего роста для поэта. Без этих испытаний он не сможет по-настоящему творить и чувствовать жизнь.
3. Жажда борьбы и вызова: Герой хочет бросить вызов миру и самому себе. Страдания и печали становятся его способом борьбы с «насмешками света», с однообразием и спокойствием жизни. Он хочет жить в напряжении, в буре, чтобы почувствовать всю остроту бытия.
4. Океан без бури: Сравнение жизни без страданий с океаном без бури подчёркивает, что спокойствие и гармония — это не то, что вдохновляет и оживляет героя. Буря, как и страдания, является неотъемлемой частью природы и поэта.
Таким образом, утверждение лирического героя о желании печали связано с его стремлением к полной, насыщенной жизни, где страдания играют важную роль в обретении глубины чувств и вдохновения.
2. Подготовьте выразительное чтение стихотворения, подчёркивая мысль автора:
Он хочет жить ценою муки,
Ценой томительных забот.
Он покупает неба звуки,
Он даром славы не берёт.
Молитва
Я, Матерь Божия, ныне с молитвою
Пред твоим образом, ярким сиянием,
Не о спасении, не перед битвою,
Не с благодарностью иль покаянием,
Не за свою молю душу пустынную,
За душу странника в свете безродного;
Но я вручить хочу деву невинную
Тёплой заступнице мира холодного.
Окружи счастием душу достойную;
Дай ей сопутников, полных внимания,
Молодость светлую, старость покойную,
Сердцу незлобному мир упования.
Срок ли приблизится часу прощальному
В утро ли шумное, в ночь ли безгласную
Ты восприять пошли к ложу печальному
Лучшего ангела душу прекрасную.
Для выразительного чтения стихотворения Лермонтова "Я жить хочу, хочу печали", ключевой акцент нужно сделать на кульминационной мысли автора: герой предпочитает трудности и страдания как источник внутреннего роста и поэтического вдохновения. Вот несколько рекомендаций для чтения:
1. Первая часть — читайте с уверенностью, подчёркивая желание героя жить, даже если это связано с печалью. Эти строки должны прозвучать как решительный вызов спокойствию и однообразию. Слова «Я жить хочу!» нужно произносить с сильной интонацией, передавая жажду жизни.
2. Строки о печали и любви — произнесите их мягче, но с определённой иронией, подчёркивая, что любовь и счастье кажутся герою слишком легкими и избалованными. Переход к теме страданий должен быть плавным, но насыщенным внутренней силой.
3. Финальная строфа:
o «Он хочет жить ценою муки, ценою томительных забот» — читайте с замедлением и усилением интонации, подчёркивая решимость героя. Эти строки должны звучать как утверждение личного выбора в пользу страдания.
o «Он покупает неба звуки, он даром славы не берет» — произнесите с глубоким чувством, подчёркивая, что герой не ищет лёгких путей. Он готов платить высокую цену за свои творческие озарения, избегая поверхностной славы.
Этот подход поможет передать философскую глубину стихотворения и подчеркнуть стремление героя к насыщенной, полной страданий жизни, которая для него важнее внешних удовольствий и признания.
Размышляем о прочитанном
1. Как вы объясните слова и словосочетания: покаяние, душа пустынная, заступница, душа достойная?
В стихотворении Михаила Лермонтова «Молитва» используются слова и словосочетания с глубоким духовным и символическим значением. Вот их объяснение:
1. Покаяние — это признание человеком своих грехов перед Богом с искренним сожалением и стремлением к прощению. Покаяние важно в христианской традиции, потому что через него человек очищает свою душу от грехов и получает Божье благословение. В контексте стихотворения молитва как бы облегчает душу, помогая избавиться от тяжести грехов и сомнений.
2. Душа пустынная — здесь можно интерпретировать как душу, лишённую связи с миром, которая испытывает одиночество, внутреннее опустошение и отчуждение. «Пустынная душа» — это метафора для состояния душевной изоляции, поиска духовного покоя и защиты через молитву.
3. Заступница — это в православной традиции Пресвятая Богородица или другие святые, к которым человек обращается за помощью и защитой. Она играет роль защитника человека перед Богом, прося за него прощение и милосердие. В молитвах к Богородице люди часто находят утешение и поддержку.
4. Душа достойная — выражение, которое указывает на душу, готовую к восприятию благодати, прощению и божественной милости. Это душа, которая прошла через покаяние и очищение, и теперь может обрести покой и спасение.
Каждое из этих слов и выражений подчёркивает духовную глубину стихотворения и важность молитвы в моменты страданий и душевных переживаний. Молитва выступает как способ облегчить душу, отстраниться от земных забот и сомнений и обрести внутренний мир.
2. О чём молит Бога поэт?
В стихотворении Михаила Лермонтова «Молитва» поэт обращается к Богу с просьбой об облегчении своих страданий в трудные минуты жизни. Он не просит материальных благ или счастья, его молитва носит духовный характер. Поэт молит Бога о душевном покое и избавлении от грусти и сомнений.
Сила молитвы заключается в её способности облегчать душу, подобно тому, как с неё «бремя скатится». Молитва помогает поэту найти умиротворение и веру в моменты сомнений и внутреннего беспокойства. В этот момент ему становится «легко» — это выражение состояния, когда вера помогает освободиться от душевных терзаний.
3. Почему поэт отказывается молиться за себя, а молится за душу «странника в свете безродного»?
В стихотворении «Молитва» Михаил Лермонтов не обращается с молитвой за себя, а молится за «душу странника в свете безродного», потому что это отражает его глубокое осознание чуждости и одиночества в мире. Поэт чувствует себя изгнанником, духовно оторванным от общества, от родных мест и от своей культуры. В образе «странника безродного» Лермонтов символически видит себя, того, кто чувствует внутреннюю изоляцию и разрыв с миром.
Отказ от молитвы за себя может свидетельствовать о том, что для него важнее не личные потребности, а духовное состояние. Он осознаёт свою неспособность найти внутренний мир в этом земном существовании и ищет помощи для души, которая скитается в этом мире без корней и родины. Этот мотив соответствует его философским размышлениям о жизни, предназначении и одиночестве.
Таким образом, поэт молится за «душу странника», потому что он видит в этом образе своё собственное духовное состояние и выражает стремление к освобождению от этой внутренней чуждости и бесприютности.
Популярные решебники 9 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением