Урок 28 Часть 2 ГДЗ Петерсон 4 класс (Математика)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2022)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Петерсон 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
1. Рассмотри картинку. Где расположены телефон, столовая, аптека, гостиница, кемпинг? Как числа помогают рассказать об этом?
2. Какая точка на луче ОМ имеет координату 3, 5, 10? Какую координату имеет начало луча? Определи и запиши координаты остальных точек.
3. Изобрази на координатном луче точки A(1) и B(7), если: а) е = 2 см: б) е = 5 мм.
4. Отметь на координатном луче точки:
а) A(13), В(4), С(7), D(1/2), Е(8 1/2), если е = 1 см
б) A(2/5), B(1), С(2 4/5), D(3 3/5), E(4 1/5), если е = 2 см 5 мм
5. Назови три числа, которые находятся на координатном луче:
а) правее точки A(25);
б) левее точки B(118);
в) правее точки С(2), но левее точки D(15);
г) правее точки E(7), но левее точки F(8).
6. БЛИЦтурнир
а) Женя сочинила а частушек, а Лена - в 4 раза меньше. На сколько частушек больше сочинила Женя, чем Лена?
б) Аня прыгнула через верёвочку х раз, Маша - в 3 раза больше Ани. А вместе они прыгнули в 7 раз больше Кати. Сколько раз прыгнула Катя?
в) Саша пробежал у метров за 5 мин. Сколько метров он пробежит за 12 мин, если будет бежать с той же скоростью?
г) Дима прочитал с страниц за 20 мин. За сколько времени он прочитает d страниц, если скорость его чтения не изменится?
д) Оксана купила 4 заколки по а р. за штуку и зеркальце за b р. Сколько денег у неё осталось, если всего у неё было с р.?
е) У Пети и Алёши вместе х р., причём у Пети на у р. меньше, чем у Алёши. Сколько денег у Пети, а сколько - у Алеши?
7. Известно, что 1/2 + 1/3 = 5/6. Какие ещё равенства можно составить из этих чисел? Какие свойства сложения можно использовать для составления равенств?
8. Восстанови в тетради цепочку вычислений:
9. а) Определи по рисунку, из какого города выехал мотоциклист, куда и с какой скоростью он едет. Перерисуй схему в тетрадь и изобрази на ней движение мотоциклиста. Через сколько часов после выезда он прибудет во Владимир? На каком расстоянии от Костромы и от Владимира он был через 3 ч после выезда?
б) Пусть s - путь, пройденный мотоциклистом, d - его расстояние от Костромы и D - его расстояние до Владимира. Перенеси в тетрадь и заполни таблицу. Запиши формулы, выражающие зависимость переменных s, d и D от времени движения t.
10. Числовой кроссворд
Выполни действия. Перерисуй в тетрадь и заполни кроссворд.
По горизонтали: По вертикали:
а) 12 · 5303 а) 870 · 706
б) 820 820 : 9020 ж) 100 000 - 43 535
в) 143 412 : 7548 з) 1412 · 435
г) 148 · 159
д) 50 381 : 83
е) 460 312 : 652
11. Что больше - половина половины 20 или четверть четверти 80?
Задание учебника 2022 года
1. Определи цену деления шкалы. Запиши координаты отмеченных точек и найди расстояние между ними.
2. Начерти отрезок, равный 12 см, и раздели его на 8 равных частей. Поставь около концов отрезка числа 0 и 160. Определи цену деления шкалы и поставь около каждого штриха соответствующее число.
3. а) Найди 4/9 суммы 3682 + 56 618.
б) Найди число, 15 % которого равны произведению 405 · 128.
в) Найди число, 3/8 которого равны разности 40 902 - 9978.
г) Найди 120 % частного 195 000 : 325.
д) Найди число, 70 % которого равны произведению 360 · 31 500.
4. а) Муравей прополз по координатному лучу из точки A(9) три единицы вправо. В какой точке он оказался? Затем он прополз 5 единиц влево. Где он находится теперь? На сколько единиц и в каком направлении надо было ползти муравью, чтобы сразу попасть в эту точку?
б) Муравей вышел из точки В(4) координатного луча, сделал два перемещения по лучу и оказался в точке С(7). Какие это могли быть перемещения?
5. Автомобиль проехал из некоторой точки А координатного луча 6 единиц вправо и оказался в точке B(17). Из какой точки он выехал? Как он должен был перемещаться, чтобы попасть из точки А в точку С(8)?
6. а) Определи по рисунку, откуда выехал велосипедист и куда он едет? Чему равна скорость его движения? Перерисуй схему в тетрадь и изобрази на ней движение велосипедиста. На каком расстоянии от Тулы и Калуги он был в начале движения, через 2 ч после выезда, через 5 ч?
б) Пусть s - путь, пройденный велосипедистом, d - его расстояние от Тулы и D - его расстояние до Калуги. Составь и заполни таблицу в тетради. Запиши формулы зависимости величин s, d и D от времени движения t.
7. Реши уравнения с комментированием и проверкой:
а) t/40 = 8 б) 630/k = 9 в) 3 4/9 + (8 - d) = 6 5/9
8. Миша, Серёжа и Андрей лепили солдатиков. Миша сделал 12 солдатиков, а Серёжа - на 4 солдатика больше. Вместе Миша и Серёжа сделали в 2 раза больше солдатиков, чем Андрей. Сколько солдатиков сделали Миша, Серёжа и Андрей вместе? Какую часть всех солдатиков сделал Миша?
9. Найди истинные высказывания. Составь из соответствующих букв имя героя мультфильма.
10. Викторина «В мире животных»
В мезозойскую эру, десятки миллионов лет тому назад, на Земле жили динозавры. Они были и небольших размеров, с курицу или кошку, и гигантские - до 30-50 м длины и 50 т веса. Двуногие и четвероногие, хищные и травоядные - виды их были самыми разнообразными. Сейчас на Земле осталась лишь ничтожная часть пресмыкающихся той эпохи: ящерицы и змеи, крокодилы и черепахи.
Расшифруй название одного из видов древних динозавров.
11. Верны ли неравенства:
а) (12 150 : 27 : 9 · 20)/(12 150 : (27 : 9) · 20)) ? 1
б) (29 120 : 520 + 40 · 305)/(29 120 : (520 + 40) · 305) ? 1
12. Медведь в кошёлке плюшки нёс,
Но на лесной опушке
Он половину плюшек съел
И плюс ещё полплюшки.
Шёл, шёл, уселся отдохнуть
И под «ку-ку» кукушки
Вновь половину плюшек съел
И плюс ещё полплюшки.
Стемнело, он ускорил шаг,
Но на крыльце избушки
Он снова пол-остатка съел
И плюс ещё полплюшки.
С пустой кошёлкою - увы!
Он в дом вошёл уныло...
Хочу, чтоб мне сказали вы,
А сколько плюшек было?
