Урок 25 Часть 2 ГДЗ Петерсон 4 класс (Математика)

Перейти к решению:#1(2024)#2(2022)
Другие издания:2015

Решение #1(Учебник 2024)

Изображение 1. Как называют луч на рисунке? Какое число соответствует началу луча? Как найти точки,...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение

Решение #2(Учебник 2022)

Изображение 1. Как называют луч на рисунке? Какое число соответствует началу луча? Как найти точки,...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Петерсон 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
1. Найди ошибки в решении примеров. Запиши и реши их в тетради правильно:
а) 2 3/7 + 1 4/7 = 3 7/7 = 10
б) 8 - 1 4/9 = 6 9/9 - 1 4/9 = 5 5/9
в) 4 2/5 - 2 3/5 = 4 5/5 - 2 3/5 = 2 2/5
2. Выполни действия:
а) 10 - (3 5/11 + 1 8/11) + 4 2/11
б) (4 7/8 + 2 5/8) - (5 1/8 - 3 3/8)
3. Найди значения выражений:
а) 596 · x, где x = 7 080 б) 12 575 700 : y, где y = 314
4. Рейс самолёта длился 3 часа. В первый час он пролетел всего 13/40 пути, во второй час - 15/40 всего пути, а в третий - остальные 720 км. Чему равен весь путь самолёта? Сколько километров он пролетел во второй час?
5. а) Велосипедист проехал 2/9 дороги. Чему равна вся её длина, если он проехал 40 км? Сколько километров ему осталось проехать?
б) Купили 5 кг 600 г сахара. На варенье израсходовали 7/8 всего сахара. Сколько сахара пошло на варенье? Сколько сахара осталось?
в) Какую часть високосного года составляют январь, февраль, апрель?
6. Нарисуй числовой луч с единичным отрезком 8 клеток и отметь на нём числа 1 3/8, 15/8, 19/8, 2 6/8, 3 1/8, 28/8. Запиши неправильные дроби в виде смешанных чисел, а смешанные числа - в виде неправильных дробей со знаменателем 8.
7. а) Выдели целую часть из неправильной дроби: 19/5, 37/8, 53/9.
б) Запиши смешанные числа в виде дроби: 4 2/7, 2 5/6, 6 4/11.
8. Назови три правильные дроби, числитель которых больше 100. Назови три неправильные дроби, знаменатель которых меньше 20.
9. Верно ли высказывание:
а) 157/289 < 289/157 б) 12/11 > 345/345 в) 1 % > 1/2 г) 16 % = 16/100
10. В первом пакете было 2 5/8 кг муки. Когда из него отсыпали 1 7/8 кг муки, то в нём стало на 1 3/8 кг меньше муки, чем во втором пакете. Сколько килограммов муки было в двух пакетах первоначально?
11. Верно ли высказывание:
60 900 · 90 - 648 · 408 + 383 384 - 84 · 23 ? 899 999
12. Внимательно изучи «шифровку»:
С помощью правила этой «шифровки» найди пропущенные числа:
Задание учебника 2022 года
1. Как называют луч на рисунке? Какое число соответствует началу луча? Как найти точки, соответствующие числам 1, 2, 3, 4, 8, 45, 3 1/2?
Для любого ли числа можно найти на луче соответствующую точку?
2. Чем отличается шкала числового луча от шкалы линейки? Найди ошибки в изображении числового луча:
3. Построй числовой луч, выбрав за единичный отрезок:
а) 2 клетки тетради; б) 3 клетки тетради; в) 4 клетки тетради.
4. Найди цену деления шкалы:
5. Выбери удобный единичный отрезок, построй числовой луч и отметь на нём числа:
а) 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12 в) 1 3/4, 2 1/2, 3 1/4 д) 3/5, 1 1/5, 2 4/5, 3 2/5
б) 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18 г) 2/3, 2 1/3, 4 2/3 е) 2/7, 6/7, 1 3/7, 2 5/7
6. На рисунках изображены фрагменты числового луча. Какие числа надо поставить вместо знака вопроса?
7. Сравни числа х и у числового луча. Запиши все возможные равенства и неравенства.
8. Катер сначала плыл по реке 2 ч со скоростью 24 км/ч, а потом 3 ч по озеру со скоростью на 4 км/ч меньшей. Сколько всего километров проплыл катер по реке и по озеру?
Составь и реши задачу с другими величинами, которая решается так же.
9. Составь буквенное выражение и найди его значение при n = 100, m = 54:
За 5 одинаковых тетрадей заплатили n р., а за 11 одинаковых блокнотов - на m р. больше. На сколько рублей блокнот дешевле тетради?
10. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:
а) (80 - х) · 5 + 20 = 370 б) (640 : у) · 9 - 27 = 45
11. Найди значения выражений:
а) (6 1/15 + 1 8/15) - (8 - 4 2/15) б) 5 2/9 - (3 1/9 - 2 4/9) + 5/9
12. Дополни, если возможно, равенства, выражающие свойства действий с 0 и 1. Что они означают?
а · 1 = ... а · 0 = ... а : а = ... 0 : а = ...
1 · а = ... 0 · а = ... а : 1 = ... а : 0 = ...
13. Верно ли высказывание:
21 488 : 316 : 68 + (3600 · 409 - 3805 · 0) : 818 : 100 · 1 ? 18
14. а) Найди сумму чисел, спрятанных в кошке; в зайце; в рыбке; в уточке.
б) Какое число спрятано одновременно в зайце, кошке и рыбке?
в) Какое число спрятано одновременно в зайце, кошке и уточке?
г) Какое число спрятано одновременно в зайце, рыбке и уточке?
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.