Итоги Главы 3 ГДЗ Мединский Чубарьян 8 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Чубарьян 8 класс, Просвещение:
1. Прочитайте эпиграф к главе. Согласны ли вы с его идеей? Если нет, то почему? Если да, то приведите конкретные аргументы в её пользу на основе сравнения развития любых двух государств Востока (по выбору).
Да, я согласен с идеей, что внутренние противоречия часто делали восточные государства уязвимыми перед внешними угрозами. Например, в Османской империи ослабление центральной власти из-за коррупции и сепаратизма провинций (например, в Египте) позволило европейским державам усилить влияние. В то же время Япония при Токугаве, сохранив жесткую внутреннюю структуру, избежала колонизации, но её изоляция позже привела к кризису при столкновении с Западом.
2. В каких державах Востока в XVIII — начале XIX в. произошло ослабление центральной власти? К каким последствиям это привело?
В Османской империи и Иране в XVIII веке ослабление власти султанов и шахов привело к росту сепаратизма (например, автономия Египта при Мухаммеде Али), экономическому упадку и военным поражениям. В Индии распад империи Великих Моголов позволил британской Ост-Индской компании установить контроль над большей частью субконтинента.
3. Как вы думаете, почему Китай в XVIII в. «закрылся» от европейцев, а Индия, Иран и Османская империя не стали этого делать?
Китай «закрылся» из-за уверенности в самодостаточности своей экономики и культуры, а также стремления ограничить влияние европейцев (например, запрет торговли кроме Гуанчжоу). Индия, Иран и Османская империя не могли позволить себе изоляцию из-за географического положения на перекрестке торговых путей, внутренней раздробленности и необходимости взаимодействия с Европой для противодействия угрозам.
4. История каких государств Востока в XVIII — начале XIX в. наиболее тесно связана с историей России и почему?
Наиболее тесные связи Россия имела с Османской империей и Ираном из-за территориальной близости и геополитических интересов. Русско-турецкие войны (например, 1768–1774 гг.) и русско-персидские конфликты (например, 1804–1813 гг.) определяли походы России на Кавказ и в Причерноморье, что напрямую влияло на баланс сил в регионе.
5. Сравните политику по отношению к европейцам в Индии и Китае. В чём сходство и в чём различия?
Сходство: и в Индии, и в Китае европейцы (британцы в Индии, португальцы и голландцы в Китае) сначала действовали через ограниченные торговые пункты. Различия: в Китае власти жестко контролировали иностранцев (система «Гуанчжоу»), тогда как в Индии слабость центральной власти позволила Британии установить прямой политический и военный контроль. Китай до середины XIX века сохранял суверенитет, а Индия постепенно превратилась в колонию.
Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Европейские торговые компании, такие как британская и голландская Ост-Индские компании, создавали на побережьях фактории и укрепленные форты. Они вели торговлю, часто навязывая невыгодные условия местным правителям, и постепенно брали под контроль целые регионы (как британцы в Бенгалии). Если местные государства сопротивлялись, европейцы использовали военную силу. Их армии, обладавшие более современным оружием и дисциплиной, часто побеждали. Так начинались прямые колониальные захваты, особенно активные в Индии и Индонезии. Европейцы использовали дипломатию для ослабления местных государств, натравливая их друг на друга и заключая с ними договоры, которые давали европейцам особые права и льготы.
Последствия этого вмешательства были в основном трагическими для народов Азии и Африки.
Местные ремесла и мануфактуры разорялись из-за конкуренции с европейскими товарами. Из стран вывозились огромные богатства, а их экономика перестраивалась в интересах метрополий (например, выращивание опиумного мака в Индии для торговли с Китаем).
Многие сильные и независимые государства (как империя Моголов в Индии) приходили в упадок и теряли суверенитет, попадая под власть европейских компаний и правительств.
Традиционный уклад жизни нарушался, местное население часто подвергалось дискриминации и эксплуатации. Начинался длительный период колониального угнетения.
1. Подготовьте проект на тему: «Поиски экспедиции Лаперуза».
В 1785 году французский мореплаватель Жан-Франсуа де Лаперуз отправился в кругосветную экспедицию по приказу короля Людовика XVI. Цель — исследование Тихого океана, составление карт и изучение народов. Однако после 1788 года экспедиция бесследно исчезла. Её судьба стала одной из величайших загадок эпохи Великих географических открытий.
Последнее сообщение от Лаперуза пришло из Ботани-Бей (Австралия) в январе 1788 года. Два фрегата — «Буссоль» и «Астролябия» — направились в сторону островов Океании и пропали.
Причины исчезновения:
• Сложные погодные условия.
• Возможные кораблекрушения о рифы.
• Конфликты с местными жителями.
Первые поиски начались только в 1791 году, но успеха не принесли. Тайна раскрылась лишь в 1826 году, когда ирландский капитан Питер Диллон обнаружил на острове Ваникоро (архипелаг Санта-Крус) следы кораблекрушения: обломки судов, шпаги и колокол с надписью «Базен» (фамилия строителя корабля Лаперуза). Позже французский мореплаватель Жюль Дюмон-Дюрвиль подтвердил находку в 1828 году и установил на острове памятник.
Современные исследования показали, что корабли затонули во время шторма у рифов Ваникоро, а также что часть команды выжила и несколько лет жила на острове, но позже погибла.
История Лаперуза показывает, как смелость первооткрывателей сталкивалась с опасностями неизведанного мира. Благодаря настойчивости исследователей XIX века тайна была раскрыта, а память о великом мореплавателе сохранилась в истории.
Вывод: Поиски экспедиции Лаперуза — это пример того, как человеческое любопытство и наука побеждают время и расстояние.
2. С помощью ресурсов Интернета или дополнительной литературы подготовьте рассказ с презентацией на тему «Посольство Надир-шаха в Россию».
(Ссылка на презентацию ниже.)
3. Привлекая дополнительные источники информации, подготовьте проект об одном из знаменитых правителей Востока в XVIII — начале XIX в.
Али-бей аль-Кабир (1728–1773) — один из самых ярких правителей Египта XVIII века. Бывший раб, ставший султаном Египта, он бросил вызов Османской империи и на короткое время сделал Египет независимым государством.
Он провел административные реформы, укрепив центральную власть. Создал регулярную армию по европейскому образцу. Развивал торговлю, особенно с европейскими странами. Поощрял науки и образование.
В 1768 году Али-бей открыто выступил против Османской империи. Он объявил о независимости Египта, принял титул султана Египта и Хиджаза, заключил союз с Россией в ходе Русско-турецкой войны. Завоевал Палестину и Сирию.
В 1772 году его бывший соратник Мухаммед-бей Абу-ль-Дахаб предал Али-бея и перешел на сторону османов. После поражения в битве Али-бей был схвачен и умер в плену в 1773 году.
Хотя независимость Египта при Али-бее оказалась недолговечной, его правление доказало, что Египет может претендовать на роль самостоятельного государства. Смелые реформы и военные кампании Али-бея сделали его одной из самых значительных фигур в истории арабского мира XVIII века.
4. С помощью ресурсов Интернета или дополнительной литературы подготовьте рассказ с презентацией на тему «Эпоха тюльпанов в Османской империи».
(Ссылка на презентацию ниже.)
5. Подготовьте проект на тему «Французы в Индии в XVIII в.: история поражения».
В XVIII веке Индия стала ареной ожесточенной борьбы между европейскими державами. Франция, основавшая свои первые фактории еще при Людовике XIV, стремилась создать в Индии собственную колониальную империю. Расцвет французского влияния связан с именем губернатора Жозефа Франсуа Дюплекса, который умело вмешивался в междоусобные войны индийских правителей. Он создал армию из обученных по-европейски сипаев и заключил союзы с ключевыми князьями, что позволило Франции контролировать значительные территории на юге Индии.
Однако успехи Дюплекса вызвали сопротивление британской Ост-Индской компании. Началось прямое военное противостояние, которое стало частью общеевропейских конфликтов — Войны за австрийское наследство и Семилетней войны. Несмотря на талантливых военачальников вроде маркиза де Бюсси, французы сталкивались с постоянными проблемами: нехваткой ресурсов, слабой поддержкой из метрополии и более эффективной британской морской блокадой. Решающим оказалось сражение при Вандеваше в 1760 году, где французская армия потерпела сокрушительное поражение.
Парижский мир 1763 года поставил точку в колониальных амбициях Франции в Индии. По его условиям Франция сохранила лишь пять городов-факторий без права укреплять их и содержать войска. Причины поражения были многообразны: недостаточное финансирование, превосходство британского флота, разрозненные действия французских командующих и отсутствие последовательной поддержки со стороны правительства Людовика XV, которое рассматривало Индию как второстепенный театр военных действий.
Поражение Франции в Индии имело далекоидущие последствия. Британия получила возможность безраздельно господствовать в регионе, постепенно подчиняя себе индийские государства. Для Франции это была утрата перспективного направления колониальной экспансии, что в конечном счете повлияло на ее последующие интересы в Азии и Африке. История французского присутствия в Индии остается примером того, как первоначальные успехи могут быть сведены на нет из-за недостатка ресурсов и стратегической недальновидности.
Похожие решебники
Популярные решебники 8 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.