Упр.98 ГДЗ Рабочая тетрадь Разумовская 8 класс (Русский язык)

Решение #1

Изображение 98. Обобщите сведения, полученные вами при изучении темы «Второстепенные члены предложения» в виде схемы. Проиллюстрируйте каждый её пункт собственными примерами....
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Литвинова 8 класс, Просвещение:
98. Обобщите сведения, полученные вами при изучении темы «Второстепенные члены предложения» в виде схемы. Проиллюстрируйте каждый её пункт собственными примерами. Подготовьте по ней устное выступление перед своим товарищем-одноклассником. Выслушайте его рассказ на ту же тему и задайте уточняющие вопросы. Оцените свою работу и работу товарища.
Второстепенные члены предложения
Определение:
1) согласованное определение – согласуется с определяемым словом в роде, числе и падеже или только в числе и падеже; образует с ним словосочетание со связью согласование:
синее (И. п., ед. ч., ср. р.) небо (И. п., ед. ч., ср. р.)
высокие (И. п., мн. ч.) дома (И. п., мн. ч.)
2) несогласованное определение – связано с главным словом по способу управления или примыкания:
платье в горошек
желание учиться
3) особый вид определения – приложение; выражается имением существительным. Приложение пишется через дефис, если определение и определяемое слово являются нарицательными именами существительными и приложение стоит после определяемого слова, а также если приложение является именем собственным и стоит перед определяемым словом:
студент-отличник
Москва-река
река Москва
Дополнение:
1) прямое дополнение относится к переходному глаголу и выражается формой винительного падежа без предлога, а также формой родительного падежа, если относится к переходному глаголу с отрицанием не:
читаю книгу
не слышу голоса
2) косвенное дополнение выражается словами с предлогом или в других косвенных падежах:
думаю о работе
помогаю маме
Обстоятельство:
1) образа действия – даёт качественную характеристику действия, способ его совершения; отвечает на вопросы как? каким образом?
работал усердно
говорил тихо
2) меры и степени – обозначает степень проявления признака; отвечает на вопросы насколько? в какой мере? в какой степени?
абсолютно прав
слишком громко
3) места – обозначает место действия, направление или путь движения; отвечает на вопросы где? куда? откуда?
живу в городе
пошёл домой
4) времени – обозначает время совершения действия; отвечает на вопросы когда? как долго? с каких пор? до каких пор?
проснулся рано
встретимся завтра
5) причины – обозначает причину, основание действия; отвечает на вопросы почему? по какой причине? на каком основании?
опоздал из-за дождя
не пришёл по болезни
6) цели – обозначает цель совершения действия; отвечает на вопросы зачем? с какой целью?
поехал учиться
купил для работы
7) условия – обозначает условие совершения действия; отвечает на вопросы при каком условии?
при желании можно успеть
в случае дождя останемся дома
8) уступки – обозначает условие, вопреки которому совершается действие; отвечает на вопросы вопреки чему? несмотря на что?
несмотря на усталость, продолжал работать
пришёл вопреки желанию
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.