Упр.95 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2020)
Решение #3(Учебник 2020)
Решение #4 (Учебник 2020)ИИ
Варианты решения:
Я считаю, что вежливость начинается с внимания к другим людям. Важно здороваться, благодарить за помощь, извиняться за ошибки и не перебивать собеседника. Даже если мы не согласны с чужим мнением, можно спокойно объяснить свою точку зрения, не обижая человека.Правила вежливости нужны и в интернете. Прежде чем отправить сообщение, стоит подумать, не заденут ли кого-то наши слова. А ещё невежливо выкладывать чужие фотографии без разрешения. Такое поведение помогает сохранять доверие и уважение.Ключевые слова: внимание, приветствие, благодарность, извинение, уважение, общение в интернете, доверие.
По-моему, вежливость проявляется не только в словах, но и в поступках. Например, в транспорте важно уступать место пожилым людям и пассажирам с маленькими детьми. А в очереди нужно терпеливо ждать, а не пытаться пройти вперёд остальных.Ещё я считаю важным соблюдать чужой покой: не включать громкую музыку в общественных местах и предупреждать, если опаздываешь на встречу. Так мы показываем, что ценим время и удобство других людей.Ключевые слова: поступки, уступить место, очередь, чужой покой, время, удобство.
Я считаю важным уважать личные границы других людей. Например, нельзя брать чужие вещи без разрешения, даже если это вещи близкого друга. Если человек не хочет отвечать на какой-то вопрос, не стоит настаивать.Вежливость нужна и во время разговора по телефону. Перед звонком лучше подумать, удобное ли сейчас время, а в начале разговора спросить, может ли человек говорить. Такие простые правила помогают людям чувствовать себя спокойно и свободно.Ключевые слова: личные границы, разрешение, чужие вещи, телефонный разговор, удобное время.
Мне кажется, что вежливый человек старается никого не поставить в неловкое положение. Не стоит смеяться над чужой ошибкой или внешностью. Если одноклассник затрудняется ответить у доски, лучше поддержать его, а не шептаться с соседями.Важно также аккуратно вести себя в гостях: соблюдать правила дома и убирать за собой после игры или еды. Такие поступки показывают, что мы ценим труд хозяев и заботимся об их удобстве.Ключевые слова: поддержка, чужие ошибки, поведение в гостях, порядок, забота.
Я считаю важным быть внимательным к людям в общественных местах. Например, входя в здание, стоит придержать дверь для того, кто идёт следом. А в магазине лучше спокойно обращаться к продавцу, даже если приходится долго ждать.Вежливость делает повседневное общение приятнее и помогает избежать ссор.Ключевые слова: внимание, помощь, спокойное обращение, общение.
Я считаю важным вежливо обращаться с просьбой. Вместо приказа лучше сказать: «Пожалуйста, помоги мне». А если человек не может выполнить просьбу, не стоит сердиться или заставлять его.Ещё вежливый человек умеет признавать заслуги других. Во время общей работы важно не приписывать себе чужие идеи и замечать вклад каждого. Тогда ребятам будет приятно работать вместе.Ключевые слова: просьба, право на отказ, общая работа, чужие идеи, вклад каждого.
Я считаю важным не отвлекаться на телефон, когда кто-то разговаривает с тобой. Так собеседник поймёт, что его слова тебе интересны.За общим столом тоже нужна вежливость: не следует говорить с полным ртом и тянуться через чужую тарелку. Эти правила помогают всем чувствовать себя комфортно.Ключевые слова: внимание к собеседнику, телефон, поведение за столом, комфорт.
Решение #5(Учебник 2015)
Решение #6(Учебник 2015)
Решение #7 (Учебник 2015)ИИ
Варианты решения:
1. Я провёл прямую линию с помощью линейки.
2. Перед началом учебного года в школе прошла торжественная линейка.
2. Перед началом учебного года в школе прошла торжественная линейка.
1. Папа купил стиральную машину-автомат.
2. В музее мы увидели старинный автомат для продажи газировки.
2. В музее мы увидели старинный автомат для продажи газировки.
1. Караван верблюдов медленно двигался по пустыне.
2. Караван судов вышел из порта.
2. Караван судов вышел из порта.
1. Солдат проверил, заряжен ли автомат.
2. Перед входом в метро установлен билетный автомат.
2. Перед входом в метро установлен билетный автомат.
1. В магазине появилась новая линейка красок.
2. На столе лежала деревянная линейка.
2. На столе лежала деревянная линейка.
1. Из-за короткого замыкания в квартире сработал автомат и погас свет.
2. Студент хорошо занимался весь год и получил зачёт автоматом, без экзамена.
2. Студент хорошо занимался весь год и получил зачёт автоматом, без экзамена.
1. В тетради я писал буквы точно по линейке.
2. К крыльцу подъехала линейка, запряжённая лошадью.
2. К крыльцу подъехала линейка, запряжённая лошадью.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте текст. Каковы его тема и главная мысль? Определите форму речи. Между кем происходит общение?
Бабушка почитала-почитала книжку «Воспитание ребёнка в семье» и говорит:
— Серёжа, подойди сюда. Сядь. Замечаю я, что ты как-то замкнулся в себе, отдалился от своих сверстников, а?
Объясни мне, пожалуйста, почему это так?
— А мне никакие сверстники не нужны, — независимо сказал Серёжка. — Я и один проживу.
— Почему?
— А потому, что с ними со всеми поссорился.
— Со всеми?
— Со всеми, — подтвердил Серёжка.
— Что ты с ними не поделил? С Борисом, например?
— Значит так, — Серёжка загнул палец, — с Борисом мы поссорились через комара.
— Как же так... через комара?
— Да! Вот когда комары были, кусали они нас, кусали, а мы и не знали, куда они садятся. А оказывается, надо подставить руку, он сядет и вопьётся, а сам весь прозрачный, видно, что у него внутри делается, как кровь прямо ему в желудок проходит. Тут комары перестали на нас садиться, и вдруг прилетел один — громадный, весь полосатый, хотел сесть на меня, а Борис свою руку к нему тянет...
— И тебе жалко стало комара!.. — ужаснулась бабушка.
— Не жалко, а пускай не лезет, — объяснил ей Серёжка. — Жди, когда к тебе прилетит, а чужого комара нечего переманивать! Да я б не поссорился, но только он потом потерял зуб.
— Какой зуб?
— Мой! Мне его врач выдернул и отдал.
— Подожди, Серёжа, — взялась за виски бабушка, — ты мне совсем голову заморочил... Я не пойму...
(Ю. Третьяков. «Толстый мальчишка»)
Тема: ссора между Серёжей и Борисом.
Главная мысль: почему люди обижаются друг на друга.
Текст написан в форме диалога. Диалог происходит между бабушкой и внуком.
Задание учебника 2020 года
Какие из этих правил вам кажутся современными? О каких других правилах вежливого поведения вы могли бы рассказать? Запишите ключевые слова вашего рассказа.
Вариант ответа 1
Все правила из учебника этикета Петра I остаются актуальными до сих пор. Приведу ещё некоторые правила вежливого общения:
1. Говорить «спасибо», «пожалуйста», здороваться и прощаться.
2. Не оценивать вслух внешние данные человека.
3. Открывать двери перед пожилыми людьми и пропускать их вперёд. Мальчикам следует пропускать вперёд девочек и женщин.
4. Не расталкивать людей локтями при входе в помещение, в общественный транспорт.
5. Культурно вести себя за столом, научиться правильно пользоваться столовыми приборами, не говорить с полным ртом, пользоваться салфеткой во время еды.
6. Прикрывать рот ладонью при чихании и кашле.
Ключевые слова: «спасибо», «пожалуйста», здороваться и прощаться; не оценивать; пропускать вперёд; не расталкивать людей; культурно вести себя за столом; прикрывать рот.
Вариант ответа 2
По моему мнению, все правила вежливого поведения являются современными и не устаревают. А быть культурным и вежливым модно во все времена.
Ключевые слова: помочь пожилому человеку нести сумки, пропускать вперёд старших по возрасту, женщин и девочек; уступать место в транспорте, слова вежливости, не перебивать, не говорить громко, не разговаривать с полным ртом.
Задание учебника 2015 года
Одно или несколько значений имеют выделенные слова? Проверьте себя по «Толковому словарю» (см. в конце книги). Составьте пару предложений, используя любое из выделенных слов в разных значениях.
1. Какой караван не может двигаться по пустыне?
2. Какую линейку не используешь для черчения?
3. Из какого автомата нельзя стрелять?
Вариант ответа 1
Все выделенные слова являются многозначными.
1. Какой караван не может двигаться по пустыне?
Караван – 1. Группа вьючных животных, перевозящих кладь и людей в пустыне или в степи. 2. Группа судов, идущих друг за другом или выполняющих общую задачу.
Ответ: группа судов.
2. Какую линейку не используешь для черчения?
Линейка – 1. Прямая черта на бумаге, доске и т. п., помогающая писать ровными строками, делать нужный наклон букв. 2. Простейший измерительный инструмент. 3. Строй в одну шеренгу.
Ответ: строй в одну шеренгу.
3. Из какого автомата нельзя стрелять?
Автомат – 1. Самодействующее устройство (аппарат, машина, прибор), производящее работу по заданной программе без непосредственного участия человека. 2. Ручное индивидуальное стрелковое автоматическое оружие.
Ответ: из устройства, производящего работу по заданной программе (например, торговый автомат).
Стены кафе были увешаны фотографиями знаменитостей с автографами, у одной из стен стоял музыкальный автомат сороковых годов.
Он передёрнул затвор автомата, поднял ствол к верхушкам деревьев и дал короткую очередь.
Вариант ответа 2
*Выделенные слова являются многозначными, т. к. имеют два и более лексических значений.
*Я провел в тетради пятисантиметровую линейку.
Учитель просит приносить линейку на каждый урок математики.
На школьной линейке награждали победителей спартакиады.
