Упр.603 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
1. От следующих глаголов образуйте формы единственного и множественного числа повелительного наклонения.
Полить, сеять, везти, вести, лечь, положить, класть, поехать, бриться.
- полить > польют > полей – полейте
- сеять > сеют > сей – сейте
- везти > везут > вези – везите
- вести > ведут > веди – ведите
- лечь > лягут > ляг – лягте
- положить > положат > положи – положите
- класть > кладут > клади – кладите
- поехать > поедут > поезжай – поезжайте
- бриться > бреются > брейся – брейтесь
2. Определите, с местоимениями какого лица будут сочетаться записанные вами глаголы.
- полей (ты (что сделай?); 2-е лицо, единственное число) – полейте (вы (что сделайте?); 2-е лицо, множественное число)
- сей (ты (что делай?); 2-е лицо, единственное число) – сейте (вы (что делайте?); 2-е лицо, множественное число)
- вези (ты (что делай?); 2-е лицо, единственное число) – везите (вы (что делайте?); 2-е лицо, множественное число)
- веди (ты (что делай?); 2-е лицо, единственное число) – ведите (вы (что делайте?); 2-е лицо, множественное число)
- ляг (ты (что сделай?); 2-е лицо, единственное число) – лягте (вы (что сделайте?); 2-е лицо, множественное число)
- положи (ты (что сделай?); 2-е лицо, единственное число) – положите (вы (что сделайте?); 2-е лицо, множественное число)
- клади (ты (что делай?); 2-е лицо, единственное число) – кладите (вы (что делайте?); 2-е лицо, множественное число)
- поезжай (ты (что сделай?); 2-е лицо, единственное число) – поезжайте (вы (что сделайте?); 2-е лицо, множественное число)
- брейся (ты (что делай?); 2-е лицо, единственное число) – брейтесь (вы (что делайте?); 2-е лицо, множественное число)
1. Спишите поэтические строки Николая Михайловича Рубцова, восстанавливая пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Какова роль наречий в этих предложениях?
1) Наслаждаясь (сладко) ветром резким (резок) допоздна (поздно) по вечерам, я брожу (бродит), брожу по сельским, белым в сумраке (мрак), холмам.
2) Когда стихает (І спряжение) яростная (ярость) буря, сюда приходит девочка-малютка и робко (робок) так садится (посадит) на качели (качка), закутываясь в бабушкину шаль.
3) Звенит снежок в траве обледенелой (лёд), и глохнет жизнь под небом оловянным (исключение), и лишь почтовый трактор (словарное слово) хлопотливо (хлопоты) туда-сюда мотается (что делает?) чуть свет.
4) Легко в упряжке (1 скл. П. п.) скачут (І спряжение) кони.
5) Бегут машины, мчатся (что делают?) напрямик (прямо).
Наречия характеризуют действия или признак; придают точность и образность тексту.
2. Подчеркните наречия как члены предложения и укажите их разряды (образа действия, меры и степени, места, причины и т. д.).
Допоздна (наречие времени); сюда (наречие места); робко (наречие образа действия); так (наречие образа действия); лишь (наречие образа действия); туда-сюда (наречие места); легко (наречие образа действия); напрямик (наречие образа действия).
3. Обозначьте морфемы, в которых пропущены буквы. Объясните правописание этих морфем.
4. Подчеркните грамматические основы в сложных предложениях.
Рассмотрите таблицу, устно просклоняйте словосочетания три стола, три инженера, четыре квартала, четыре профессора.
И. п. – три стола, три инженера, четыре квартала, четыре профессора.
Р. п. – трёх столов, трёх инженеров, четырёх кварталов, четырёх профессоров.
Д. п. – трём столам, трём инженерам, четырём кварталам, четырём профессорам.
В. п. – три стола, трёх инженеров, четыре квартала, четырёх профессоров.
Т. п. – тремя столами, тремя инженерами, четырьмя кварталами, четырьмя профессорами.
П. п. – о трёх столах, о трёх инженерах, о четырёх кварталах, о четырёх профессорах.
