Упр.513 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
СОЗДАЕМ ТЕКСТ
Продолжите текст предыдущего упражнения, описывая в нём свои впечатления от пения птиц. Выделите в своём тексте союзы и укажите разряд каждого из них.
Когда я выхожу на утреннюю прогулку в парк, меня всегда поражает разнообразие птичьих голосов. Хотя (подчинит., уступит.) многие люди не обращают внимания на эти звуки, я нахожу в них особую гармонию и красоту. Если (подчинит., условия) прислушаться внимательно, можно различить множество разных мелодий, каждая из которых уникальна.
Особенно завораживает пение соловья. Как только (подчинит., временной) первые лучи солнца касаются верхушек деревьев, он начинает своё выступление. Его трели звучат так чисто и звонко, будто (подчинит., сравнит.) маленький музыкант играет на невидимом инструменте. Пока (подчинит., временной) другие птицы только просыпаются, соловей уже создаёт настоящие музыкальные композиции.
Иногда к нему присоединяются другие пернатые певцы. И (сочинит., соединит.) тогда в воздухе разливается настоящий концерт. Так как (подчинит., причин.) каждая птица обладает своим тембром голоса, слушать их совместное пение – настоящее удовольствие. Что бы (подчинит., изъяснит.) ни происходило вокруг, эти звуки помогают мне отвлечься от городской суеты и погрузиться в мир природы.
Задание учебника 2023 года
1. Спишите примеры, соблюдая правила орфографии. Объясните, как вы будете определять написание не или ни. Не смешивайте эти частицы с соответствующими приставками.
1) Всякое расставание грустно. Ведь (н..) когда (н..) увидишь ты (н..) этой деревушки, (н..) этих людей, этой троны, леса, чащ, гор. Они навсегда уйдут из твоей жизни. Навсегда, но (н..) бесследно... (Н. Слад ков) 2) Чтобы спастись от комаров, забираются иногда лоси в воду. (Н..) воды, (н..) больших вязких болот, (н..) глухой чащобы (н..) страшатся эти сильные звери. (И. Соколов-Микитов)
3) Мы дружны с печатным словом.
Если (б) (не) было его,
(Н..) о старом, (н..) о новом
Мы (н..) знали (б) (н..) чего! (С. Михалков)
2. Укажите, к каким частям речи относятся слова с приставкой ни-.
3. Докажите, что частица ни, употребляясь в значении союза, усиливает отрицание. Для этого выпишите однородные члены, которые относятся к глаголу с отрицанием не.
ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Не встретил ни волков, ни лисиц.
4. Выполните лексический анализ выделенного слова.
Задание учебника 2018 года
1. Из упр. 506 прочитайте междометия, которые употребляются в соответствии с нормами речевого этикета. Определите, какие из них встречаются только в разговорной речи.
2. Устно составьте диалог на тему «Встреча друзей после летних каникул». Используйте этикетные междометия.
— Привет!
— Привет!
— Как дела? Как провел лето?
— Ой, да всё хорошо, недавно приехал от дедушки, всё лето был у него. А у тебя как дела?
— Ай, да и у меня всё прекрасно! Отдыхали семьей в Европе.
— Вот это да! Понравилось?
— Ага.
