🔥ГДЗ под запретом?

Упр.457 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Не совпадает с вашим учебником?
Посмотрите обновленный решебник

Решение #1 (Учебник 2019)

Изображение Прочитайте стихотворение С. Маршака. Как вы понимаете смысл первой строки?Да буд..т мя..ким сер(?)це, твёрдой — воля!Пусть этот нестареющий наказ Напутствием...

Решение #2 (Учебник 2019)

Изображение Прочитайте стихотворение С. Маршака. Как вы понимаете смысл первой строки?Да буд..т мя..ким сер(?)це, твёрдой — воля!Пусть этот нестареющий наказ Напутствием...

Решение #3 (Учебник 2014)

Изображение Прочитайте стихотворение С. Маршака. Как вы понимаете смысл первой строки?Да буд..т мя..ким сер(?)це, твёрдой — воля!Пусть этот нестареющий наказ Напутствием...

Решение #4 (Учебник 2014)

Изображение Прочитайте стихотворение С. Маршака. Как вы понимаете смысл первой строки?Да буд..т мя..ким сер(?)це, твёрдой — воля!Пусть этот нестареющий наказ Напутствием...
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
Прочитайте текст. С какой целью создан текст: сообщить о событии, точно описать признаки предмета или что-то доказать, объяснить? К какому типу речи его можно отнести?
Подберёзовик розовеющий растёт в берёзовых и смешанных с берёзой лесах, в сырых, мшистых местах, по краям болот. Шляпка (беловато)бурая, с ж..лтыми пятнами, сначала полушаровидная, затем выпуклая, (по-цушко)видная. Ножка прямая, высокая, белая, со (светло)серыми чешуйками.
(По Популярной медицинской энциклопедии)
Ответ 1
Текст создан с целью точно описать признаки предмета. Тип текста – описание.
Ответ 2
Данный текст создан с целью точно описать признаки предмета. Он описывает, как выглядят подберёзовики, а также где его модно найти. Тип речи: описание.
1. Перепишите текст. Выделите фломастером имена прилагательные. Эпределите их разряд.
Ответ 1
• Жёлтыми – в корнях существительных после шипящих под ударением пишется ё (есть пара с е: желтеть);
• Беловато-бурая – оттенки цветов пишутся через дефис;
• Подушковидная – прилагательное образовано от словосочетания (в виде подушки), пишется слитно;
• Светло-серыми – оттенки цветов пишутся через дефис.
Ответ 2
Вставим пропущенные буквы:
Подберёзовик розовеющий растёт в берёзовых и смешанных с берёзой лесах, в сырых, мшистых местах, по краям болот. Шляпка беловато-бурая, (сложные прилагательные, обозначающие оттенки цвета, пишутся через дефис) с жёлтыми (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: желтеть) пятнами, сначала полушаровидная, затем выпуклая, подушковидная. (сложные прилагательные, образованные от неравноправных слов, пишутся слитно: подушка + вид) Ножка прямая, высокая, белая, со светло-серыми (сложные прилагательные, обозначающие оттенки цвета, пишутся через дефис) чешуйками.
Подчеркнём прилагательные, определим их разряд:
Подберёзовик розовеющий растёт в берёзовых (относительное) и смешанных с берёзой лесах, в сырых, (качественное) мшистых (относительное) местах, по краям болот. Шляпка беловато-бурая, (качественное) с жёлтыми (качественное) пятнами, сначала полушаровидная, (качественное) затем выпуклая, (качественное) подушковидная. (качественное) Ножка прямая, (качественное) высокая, (качественное) белая, (качественное) со светло-серыми (качественное) чешуйками.
2. К какой функциональной разновидности языка принадлежит текст: художественной речи или научному стилю?
Ответ 1
Текст принадлежит к научному стилю.
Ответ 2
Стиль текста: научный.
Текст даёт научные сведения о подберёзовиках, сообщает о тех местах, где растут эти грибы, а также как они выглядят. В тексте отсутствуют художественно-выразительные средства, а также эмоционально-окрашенная лексика. Данный текст взят из Популярной медицинской энциклопедии.

Прочитайте стихотворение С. Маршака. Как вы понимаете смысл первой строки?
Да буд..т мя..ким сер(?)це, твёрдой — воля!
Пусть этот нестареющий наказ
Напутствием послужит каждой школе,
Любой семье и каждому из нас.
Как часто у тиранов на пр..столе
Ж..стоким было сер(?)це, слабой — воля.
Выделенные курсивом слова — определительные местоимения. Просклоняйте прилагательное мягкий и местоимения каждый и всякий. Сравните и сделайте вывод об особенностях склонения этих местоимений.
Ответ 1
• Будет – глагол быть, форма 3 лица, ед.ч., будущего времени;
• Мягким – проверочное слово мягок;
• Сердце – проверочное слово сердечный;
• Престоле – словарное слово, правописание следует запомнить;
• Жестоким – проверочное слово жёсткий.
Ответ 2
Прочитайте стихотворение С. Маршака. Как вы понимаете смысл первой строчки?
Да будет (быть, 1 спряжение) мягким (проверочное слово: мягок) сердце, (проверочное слово: сердечный) твёрдой – воля!
Пусть этот нестареющий наказ
Напутствием послужит каждой школе,
Любой семье и каждому из нас.
Как часто у тиранов на престоле (словарное слово)
Жестоким (проверочное слово: жёсткий; после шипящих пишется гласная е) было сердце, (проверочное слово: сердечный) слабой – воля.
Значение первой строчки: сердце должно быть добрым и сострадательным, однако воля и характер человека – полны решимости и храбрости.
Просклоняйте прилагательное мягкий и местоимения каждый и всякий.
Мягкий (именительный падеж), мягкого (родительный падеж), мягкому (дательный падеж), мягкий/мягкого (винительный падеж), мягким (творительный падеж), о мягком (предложный падеж)
Каждый (именительный падеж), каждого (родительный падеж), каждому (дательный падеж), каждый/каждого (винительный падеж), каждым (творительный падеж), о каждом (предложный падеж)
Всякий (именительный падеж), всякого (родительный падеж), всякому (дательный падеж), всякий/всякого (винительный падеж), всяким (творительный падеж), о всяком (предложный падеж)
Сравните и сделайте вывод об особенностях склонения этих местоимений.
Определительные местоимения изменяются по падежам так же, как и имена прилагательные.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.