Упр.433 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
1. Этот рассказ более грустный, чем предыдущий. (Мужской род.)
2. Сегодня погода более ясная, чем вчера. (Женский род.)
3. Это животное менее опасное, но более безжалостное, чем герой сказки. (Средний род.)
2. Сегодня погода более ясная, чем вчера. (Женский род.)
3. Это животное менее опасное, но более безжалостное, чем герой сказки. (Средний род.)
1. После долгой дороги путник стал более грустным. (Мужской род.)
2. Утром тропинка казалась более ясной, но менее опасной, чем ночью. (Женский род.)
3. В сказке злое чудовище оказалось более безжалостным, чем великан. (Средний род.)
2. Утром тропинка казалась более ясной, но менее опасной, чем ночью. (Женский род.)
3. В сказке злое чудовище оказалось более безжалостным, чем великан. (Средний род.)
1. Мелодия скрипки звучала более грустно, а голос певца казался более грустным, чем раньше. (Мужской род.)
2. После объяснения учителя задача стала более ясной. (Женский род.)
3. Море зимой бывает более опасным и более безжалостным к морякам, чем летом. (Средний род.)
2. После объяснения учителя задача стала более ясной. (Женский род.)
3. Море зимой бывает более опасным и более безжалостным к морякам, чем летом. (Средний род.)
1. В конце спектакля клоун стал более грустным. (Мужской род.)
2. Река после дождя выглядела менее ясной и более опасной для переправы. (Женский род.)
3. Княжество перешло к более безжалостному правителю. (Мужской род.)
4. Его решение оказалось более безжалостным, чем мы ожидали. (Средний род.)
2. Река после дождя выглядела менее ясной и более опасной для переправы. (Женский род.)
3. Княжество перешло к более безжалостному правителю. (Мужской род.)
4. Его решение оказалось более безжалостным, чем мы ожидали. (Средний род.)
1. Письмо получилось более грустным, чем стихотворение. (Средний род.)
2. Утренний свет был более ясным, чем вечерний. (Мужской род.)
3. В новой сказке колдунья была более опасной и безжалостной, чем в старой. (Женский род.)
2. Утренний свет был более ясным, чем вечерний. (Мужской род.)
3. В новой сказке колдунья была более опасной и безжалостной, чем в старой. (Женский род.)
1. На второй фотографии мальчик выглядел более грустным, чем на первой. (Мужской род.)
2. После правки статья стала более ясной. (Женский род.)
3. Вражеское войско было более опасным и менее безжалостным, чем предполагал полководец. (Средний род.)
2. После правки статья стала более ясной. (Женский род.)
3. Вражеское войско было более опасным и менее безжалостным, чем предполагал полководец. (Средний род.)
1. К осени лес стал более грустным. (Мужской род.)
2. На схеме дорога показалась более ясной, но более опасной. (Женский род.)
3. Наказание оказалось менее безжалостным, чем ожидали. (Средний род.)
2. На схеме дорога показалась более ясной, но более опасной. (Женский род.)
3. Наказание оказалось менее безжалостным, чем ожидали. (Средний род.)
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5(Учебник 2020)
Решение #6(Учебник 2015)
Решение #7(Учебник 2015)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Образуйте составную форму сравнительной степени, употребив прилагательные во всех трёх родах. Составьте 2-3 предложения с записанными словами.
Грус(?)ный, яс(?)ный, опас(?)ыый, безжалос(?)ыый.
Задание учебника 2020 года
Заполните 3-4 примерами таблицу «Способы образования прилагательных».
Способ образования
Приставочный Суффиксальный Приставочно-суффиксальный Сложение
Примеры
досрочный..
серебряный...
безымянный...
прошлогодний...
Задание учебника 2015 года
Спишите, вставляя подходящие по смыслу местоимения. Подчеркните их, а также слова, вместо которых употреблены эти местоимения. Обозначьте падеж выделенных и вставленных местоимений.
1. Я (И. п.) услыхал сегодня первый гром, он (И. п.) в полдень прогремел из тучки малой.
2. Я (И. п.) пришёл к тебе (Д. п.) с приветом, рассказать, что солнце встало, что оно (И. п.) горячим светом по листам затрепетало.
3. Светла, как детский взор, река, и ветви ив склонялись к ней (Д.п.).
