Упр.43 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2026)
Решение #4 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
План1. Качества, которые привлекают друзей.
2. Коммуникабельность и умение сочувствовать.
3. Общение как наука длиною в жизнь.
4. Доброжелательность и взаимопонимание.
5. Пути к взаимопониманию.ИзложениеЕсли мы хотим, чтобы у нас были друзья, нам нужно развивать качества, которые привлекают людей.Одно из таких качеств — коммуникабельность, то есть способность находить путь к другим людям. Особенно важно научиться сочувствовать и понимать их состояние. С человеком, который умеет искренне сопереживать, хочется делиться и радостью, и горем.Мы учимся общаться всю жизнь: дома, в школе, на работе, среди знакомых и незнакомых людей. При этом нам необходимо доброжелательно относиться к окружающим.Непонимание нередко приводит к недоразумениям. Чтобы избежать их, мы должны терпеливо развивать в себе умение понимать других.Для этого нужно быть чуткими и тактичными, следить за своей речью и внимательно слушать собеседника. Даже если мы не согласны с его мнением, следует отнестись к нему уважительно. В споре нельзя повышать голос: крик не заменит убедительных доводов. Терпение, спокойный тон и мягкие слова помогут нам достичь взаимопонимания.
2. Коммуникабельность и умение сочувствовать.
3. Общение как наука длиною в жизнь.
4. Доброжелательность и взаимопонимание.
5. Пути к взаимопониманию.ИзложениеЕсли мы хотим, чтобы у нас были друзья, нам нужно развивать качества, которые привлекают людей.Одно из таких качеств — коммуникабельность, то есть способность находить путь к другим людям. Особенно важно научиться сочувствовать и понимать их состояние. С человеком, который умеет искренне сопереживать, хочется делиться и радостью, и горем.Мы учимся общаться всю жизнь: дома, в школе, на работе, среди знакомых и незнакомых людей. При этом нам необходимо доброжелательно относиться к окружающим.Непонимание нередко приводит к недоразумениям. Чтобы избежать их, мы должны терпеливо развивать в себе умение понимать других.Для этого нужно быть чуткими и тактичными, следить за своей речью и внимательно слушать собеседника. Даже если мы не согласны с его мнением, следует отнестись к нему уважительно. В споре нельзя повышать голос: крик не заменит убедительных доводов. Терпение, спокойный тон и мягкие слова помогут нам достичь взаимопонимания.
План1. Что помогает человеку обрести друзей.
2. Значение сочувствия и доброжелательности в общении.
3. Как научиться понимать друг друга.ИзложениеДружбу нельзя обрести, не работая над собой. Если мы хотим нравиться товарищам, нам стоит воспитывать в себе привлекательные для них качества. Одно из них — коммуникабельность, способность устанавливать душевный контакт с людьми.Путь к сердцам окружающих открывает искреннее сочувствие. Когда мы понимаем чувства другого, он охотно доверяет нам свои переживания и мысли.Искусству общения мы учимся постоянно: оно необходимо в любых обстоятельствах, рядом с близкими и среди незнакомцев. Чтобы встречи с людьми были приятны обеим сторонам, важно заранее настроиться на доброжелательное отношение.Многие трудности в общении возникают из-за того, что люди не понимают друг друга. Это умение не врождённое: его нужно терпеливо развивать. Нам помогут чуткость и наблюдательность, внимание к собственным словам и к речи собеседника. Даже чужую точку зрения, которая кажется нелепой, следует выслушать с уважением. Не стоит кричать в споре: повышение голоса не делает нас правыми. Лучше запастись терпением, говорить спокойно и выбирать мягкие слова.
2. Значение сочувствия и доброжелательности в общении.
3. Как научиться понимать друг друга.ИзложениеДружбу нельзя обрести, не работая над собой. Если мы хотим нравиться товарищам, нам стоит воспитывать в себе привлекательные для них качества. Одно из них — коммуникабельность, способность устанавливать душевный контакт с людьми.Путь к сердцам окружающих открывает искреннее сочувствие. Когда мы понимаем чувства другого, он охотно доверяет нам свои переживания и мысли.Искусству общения мы учимся постоянно: оно необходимо в любых обстоятельствах, рядом с близкими и среди незнакомцев. Чтобы встречи с людьми были приятны обеим сторонам, важно заранее настроиться на доброжелательное отношение.Многие трудности в общении возникают из-за того, что люди не понимают друг друга. Это умение не врождённое: его нужно терпеливо развивать. Нам помогут чуткость и наблюдательность, внимание к собственным словам и к речи собеседника. Даже чужую точку зрения, которая кажется нелепой, следует выслушать с уважением. Не стоит кричать в споре: повышение голоса не делает нас правыми. Лучше запастись терпением, говорить спокойно и выбирать мягкие слова.
План1. Как стать привлекательным для товарищей.
2. Сочувствие — основа коммуникабельности.
3. Где и при каком условии мы учимся общаться.
4. Работа над взаимопониманием.
5. Правила разговора и спора.ИзложениеЧтобы к нам тянулись товарищи, мы должны воспитывать в себе привлекательные качества. Одно из них — коммуникабельность, способность устанавливать контакт с окружающими.В общении особенно важно сочувствие. Если мы умеем искренне сопереживать, нам доверяют свои мысли, радости и печали.На протяжении всей жизни мы осваиваем науку общения с разными людьми. В любой обстановке стоит относиться к окружающим доброжелательно и рассчитывать на такое же отношение к себе.Недоразумения чаще всего возникают из-за непонимания. Оно не исчезнет само собой: нам необходимо трудиться над своей душой, чтобы научиться понимать других.Для этого мы должны быть чуткими, наблюдательными и тактичными, внимательно слушать и собеседника, и собственную речь. Даже кажущееся нелепым мнение заслуживает уважения. В споре следует сохранять терпение, говорить мягко и спокойно: крик не доказывает правоту.
2. Сочувствие — основа коммуникабельности.
3. Где и при каком условии мы учимся общаться.
4. Работа над взаимопониманием.
5. Правила разговора и спора.ИзложениеЧтобы к нам тянулись товарищи, мы должны воспитывать в себе привлекательные качества. Одно из них — коммуникабельность, способность устанавливать контакт с окружающими.В общении особенно важно сочувствие. Если мы умеем искренне сопереживать, нам доверяют свои мысли, радости и печали.На протяжении всей жизни мы осваиваем науку общения с разными людьми. В любой обстановке стоит относиться к окружающим доброжелательно и рассчитывать на такое же отношение к себе.Недоразумения чаще всего возникают из-за непонимания. Оно не исчезнет само собой: нам необходимо трудиться над своей душой, чтобы научиться понимать других.Для этого мы должны быть чуткими, наблюдательными и тактичными, внимательно слушать и собеседника, и собственную речь. Даже кажущееся нелепым мнение заслуживает уважения. В споре следует сохранять терпение, говорить мягко и спокойно: крик не доказывает правоту.
План1. Работа над собой ради дружбы.
2. Сочувствие как путь к людям.
3. Общение требует доброжелательности.
4. Причина недоразумений и способы их преодоления.ИзложениеЧтобы нас окружали друзья, мы должны воспитывать в себе привлекательные качества. Одно из них называют коммуникабельностью. Оно помогает нам устанавливать связь с людьми.Особенно сближает людей способность разделить чужие чувства. Мы доверяем тому, кто искренне сочувствует нам, рассказываем ему о своих переживаниях и мыслях.Уроки общения мы получаем всю жизнь, встречаясь с разными людьми. Важно, чтобы эти встречи проходили в атмосфере взаимной доброжелательности.Причиной многих ссор становится непонимание. Способность понимать другого не даётся от рождения, её приходится настойчиво развивать.Для взаимопонимания нам нужны чуткость, наблюдательность и такт. Надо вдумываться в собственные слова и внимательно выслушивать собеседника, уважая его мнение, даже если оно кажется нам нелепым. Криком правоту не докажешь, поэтому в споре необходимо сохранять терпение, говорить мягко и спокойно.
2. Сочувствие как путь к людям.
3. Общение требует доброжелательности.
4. Причина недоразумений и способы их преодоления.ИзложениеЧтобы нас окружали друзья, мы должны воспитывать в себе привлекательные качества. Одно из них называют коммуникабельностью. Оно помогает нам устанавливать связь с людьми.Особенно сближает людей способность разделить чужие чувства. Мы доверяем тому, кто искренне сочувствует нам, рассказываем ему о своих переживаниях и мыслях.Уроки общения мы получаем всю жизнь, встречаясь с разными людьми. Важно, чтобы эти встречи проходили в атмосфере взаимной доброжелательности.Причиной многих ссор становится непонимание. Способность понимать другого не даётся от рождения, её приходится настойчиво развивать.Для взаимопонимания нам нужны чуткость, наблюдательность и такт. Надо вдумываться в собственные слова и внимательно выслушивать собеседника, уважая его мнение, даже если оно кажется нам нелепым. Криком правоту не докажешь, поэтому в споре необходимо сохранять терпение, говорить мягко и спокойно.
План1. Качества, необходимые для дружбы.
2. Сочувствие в общении.
3. Учёба длиною в жизнь.
4. Что ведёт к взаимопониманию.ИзложениеЕсли мы хотим дружить, нам необходимо развивать привлекательные качества, в том числе коммуникабельность — умение находить путь к людям. Главное в ней — сочувствие: тому, кто способен понять чужие чувства, доверяют свои радости и печали.Мы учимся общаться всю жизнь, встречаясь с близкими и незнакомыми людьми. Важно, чтобы наше отношение друг к другу было доброжелательным.Недоразумения возникают из-за непонимания, а умение понимать других нужно терпеливо воспитывать. Для этого нам следует быть чуткими, наблюдательными и тактичными, прислушиваться к себе и к собеседнику. Даже с непонятным нам мнением надо считаться. В споре лучше выбирать мягкие слова, сохранять терпение и спокойный тон: крик не служит доказательством правоты.
2. Сочувствие в общении.
3. Учёба длиною в жизнь.
4. Что ведёт к взаимопониманию.ИзложениеЕсли мы хотим дружить, нам необходимо развивать привлекательные качества, в том числе коммуникабельность — умение находить путь к людям. Главное в ней — сочувствие: тому, кто способен понять чужие чувства, доверяют свои радости и печали.Мы учимся общаться всю жизнь, встречаясь с близкими и незнакомыми людьми. Важно, чтобы наше отношение друг к другу было доброжелательным.Недоразумения возникают из-за непонимания, а умение понимать других нужно терпеливо воспитывать. Для этого нам следует быть чуткими, наблюдательными и тактичными, прислушиваться к себе и к собеседнику. Даже с непонятным нам мнением надо считаться. В споре лучше выбирать мягкие слова, сохранять терпение и спокойный тон: крик не служит доказательством правоты.
План1. Какие качества помогают нам дружить?
2. Почему сочувствие сближает людей?
3. Где мы учимся общаться?
4. Как преодолеть непонимание?ИзложениеЧтобы завоевать дружбу товарищей, я должен воспитывать в себе качества, которые располагают ко мне людей. Важно стать коммуникабельным, то есть научиться находить контакт с окружающими.Прежде всего мне нужно развивать способность к сочувствию. Человек, который понимает чувства других, заслуживает их доверия: с ним хочется поделиться любым переживанием.Общение — это наука, которую я постигаю постоянно, среди близких и незнакомых людей. Для её освоения необходима взаимная доброжелательность.Многие разногласия возникают потому, что мы не понимаем друг друга. Это можно исправить, если работать над собой: замечать настроение окружающих, проявлять чуткость и такт.В разговоре мне следует обращать внимание на собственные слова и вдумываться в речь собеседника. Даже если я считаю его мнение неверным, я должен уважать его. Криком нельзя доказать свою правоту. Терпение, спокойный голос и мягкие выражения помогут нам договориться.
2. Почему сочувствие сближает людей?
3. Где мы учимся общаться?
4. Как преодолеть непонимание?ИзложениеЧтобы завоевать дружбу товарищей, я должен воспитывать в себе качества, которые располагают ко мне людей. Важно стать коммуникабельным, то есть научиться находить контакт с окружающими.Прежде всего мне нужно развивать способность к сочувствию. Человек, который понимает чувства других, заслуживает их доверия: с ним хочется поделиться любым переживанием.Общение — это наука, которую я постигаю постоянно, среди близких и незнакомых людей. Для её освоения необходима взаимная доброжелательность.Многие разногласия возникают потому, что мы не понимаем друг друга. Это можно исправить, если работать над собой: замечать настроение окружающих, проявлять чуткость и такт.В разговоре мне следует обращать внимание на собственные слова и вдумываться в речь собеседника. Даже если я считаю его мнение неверным, я должен уважать его. Криком нельзя доказать свою правоту. Терпение, спокойный голос и мягкие выражения помогут нам договориться.
План1. Качества, которые помогают обрести друзей.
2. Общение и доброжелательность.
3. Как достичь взаимопонимания.ИзложениеЧтобы товарищи хотели с нами дружить, мы должны работать над собой. Коммуникабельность помогает сблизиться с людьми, а искреннее сочувствие вызывает доверие.Общаться мы учимся всю жизнь, в разных обстоятельствах. При этом важно взаимное доброжелательное отношение.Недоразумения часто происходят из-за непонимания, поэтому надо учиться понимать других. Нам помогут чуткость, наблюдательность и такт. Нужно следить за своей речью, слушать собеседника и уважать даже странное для нас мнение. В споре следует быть терпеливыми, говорить мягко и спокойно: крик не доказывает правоты.
2. Общение и доброжелательность.
3. Как достичь взаимопонимания.ИзложениеЧтобы товарищи хотели с нами дружить, мы должны работать над собой. Коммуникабельность помогает сблизиться с людьми, а искреннее сочувствие вызывает доверие.Общаться мы учимся всю жизнь, в разных обстоятельствах. При этом важно взаимное доброжелательное отношение.Недоразумения часто происходят из-за непонимания, поэтому надо учиться понимать других. Нам помогут чуткость, наблюдательность и такт. Нужно следить за своей речью, слушать собеседника и уважать даже странное для нас мнение. В споре следует быть терпеливыми, говорить мягко и спокойно: крик не доказывает правоты.
Решение #5(Учебник 2019)
Решение #6 (Учебник 2019)ИИ
Варианты решения:
Я согласен с А. Леоновым: важно ставить перед собой цели и не отступать при первых трудностях. Например, раньше мне было непросто выступать перед классом. Я начал заранее готовиться и несколько раз репетировать дома. Постепенно я стал меньше волноваться и увереннее отвечать у доски.Также я считаю, что увлечения не должны мешать учёбе. При этом они могут помогать ей: занятие фотографией, например, учит замечать детали и внимательно наблюдать за окружающим миром.Но я готов поспорить с тем, что нужно обязательно добиваться решения каждой поставленной задачи. Иногда человек понимает, что выбрал неверную цель или способ её достижения. В такой ситуации полезно пересмотреть свои планы, а не продолжать действовать только из упрямства.Мой одноклассник считает, что большую цель необходимо найти уже в школе. Я понимаю его мнение: цель помогает выбрать направление и не тратить время зря. Но мне кажется, что не стоит торопиться с окончательным выбором. В школьные годы можно пробовать разные занятия и постепенно узнавать, что действительно интересно и важно для тебя.
Мне близка мысль Леонова о том, что в любом занятии важно доходить до сути. Если просто запомнить правило, легко растеряться при выполнении незнакомого задания. Я заметил это, когда готовился к контрольной по математике: сначала я заучивал образцы решений, но потом стал разбираться, почему выполняется каждое действие. После этого мне стало легче решать задачи самостоятельно.С советом не бояться трудностей я тоже согласен. Преодолевая их, человек приобретает опыт и начинает больше доверять своим силам. Но я бы поспорил с утверждением, что ленивый человек ничего не может достигнуть. Иногда мы называем ленью усталость: после отдыха человек снова способен хорошо работать. Поэтому важно не только требовать от себя усилий, но и вовремя восстанавливаться.Мой одноклассник считает, что разные увлечения отвлекают от главного дела и лучше выбрать что-то одно. Я понимаю его: когда занятий слишком много, на уроки может не хватать времени. Но я не согласен, что от остальных интересов нужно отказаться. Например, чтение книг и занятия спортом можно чередовать с учёбой: они помогают отдохнуть и узнать новое. Главное — разумно распределять время.
Я согласен с Леоновым: увлечения и учёбу нужно сочетать. Для этого важно не только составить расписание, но и придерживаться его. Например, я люблю рисовать, но стараюсь сначала выполнить домашние задания. Тогда я могу заниматься любимым делом спокойно, не тревожась из-за невыполненных уроков.Мне также близка мысль о том, что трудности помогают воспитывать характер. Когда мы с одноклассниками готовили общий проект, не всё получилось с первого раза: пришлось заново распределить обязанности. Мы научились договариваться и довели работу до конца.Однако слова о том, что новое поколение должно успеть сделать больше предыдущего, кажутся мне спорными. Люди живут в разных условиях, поэтому их достижения трудно сравнивать. По-моему, важнее не превзойти кого-то, а найти дело, в котором сможешь принести пользу.Одноклассник сказал, что большая цель обязательно должна быть связана с будущей профессией. Я думаю, это не единственный вариант. Например, человек может стремиться помогать другим людям и делать это не только на работе, но и в повседневной жизни.
Я согласен с Леоновым: полезно искать большую цель уже в школьные годы. Она помогает понять, ради чего стоит прилагать усилия. Например, мне хотелось бы в будущем делать что-то полезное для окружающих. Пока я не выбрал профессию, но стараюсь замечать, чем могу помочь другим уже сейчас.Мне также близок совет стремиться к пониманию сути. Когда мы изучали на биологии работу организма, я заметил, что отдельные факты легче запомнить, если разобраться, как они связаны между собой. Тогда знания не остаются просто набором терминов.Но я готов поспорить с мыслью, что характер крепнет именно в борьбе с трудностями. По-моему, он проявляется и в обычных поступках: например, когда человек выполняет обещание или признаёт свою ошибку, даже если его никто не заставляет.Одноклассник сказал, что ради большой цели можно отказаться от небольших интересов. Я понимаю его: важному делу нужно уделять время. Но, как мне кажется, увлечения тоже могут быть полезны. Благодаря им человек узнаёт свои способности, встречает единомышленников и иногда даже находит дело, которому хочет посвятить жизнь.
Я согласен с Леоновым: перед трудностями не стоит сразу отступать. Когда у меня не получалось освоить новую тему по английскому языку, я попросил учителя объяснить её ещё раз и выполнил дополнительные упражнения. Постепенно я стал лучше понимать материал.Но слова о том, что надо обязательно решить каждую задачу, кажутся мне слишком категоричными. Иногда мы не можем справиться с проблемой в одиночку, и попросить помощи — не значит проявить слабость.Одноклассник сказал, что ради учёбы нужно отказаться от увлечений. Я не согласен: любимое занятие помогает отдохнуть, а после отдыха легче сосредоточиться на уроках. Главное — находить время и для того и для другого.
Я согласен с А. Леоновым: важно не только мечтать о результате, но и действовать. Когда я захотел научиться готовить, то начал с простых блюд. Не всё получалось сразу, но я обращал внимание на ошибки и пробовал снова. Постепенно у меня стало получаться лучше.В то же время я бы поспорил с советом не бояться трудностей. Мне кажется, страх перед незнакомым делом вполне естественен. Важно не отсутствие страха, а готовность действовать, даже если волнуешься. При этом не стоит преодолевать опасности бездумно: иногда разумнее остановиться и оценить ситуацию.Мой одноклассник считает, что главное — найти большую цель, а повседневные дела не так уж важны. Я ответил ему, что большая цель складывается из небольших шагов. Например, если человек хочет научиться готовить, ему нужно регулярно практиковаться, а не ждать удобного случая. Именно обычные дела постепенно приближают нас к результату.
Я согласен с Леоновым: к делу нельзя относиться поверхностно. Когда я готовил сообщение по истории, то сначала выписал даты, но потом прочитал о причинах событий. Так я лучше понял их связь и смог ответить на вопросы класса.А вот с тем, что изнеженный человек ничего не может достичь, я бы поспорил. Привычка к удобству ещё не означает отсутствия способностей и настойчивости. Человек может многому научиться, если захочет измениться и приложит усилия.Одноклассник заметил, что не всякую трудность нужно преодолевать одному. Я с ним согласен: совет учителя или помощь друга могут подсказать путь к решению. При этом самому тоже придётся потрудиться.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов 9 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Изложение. Прочитайте текст. Согласны ли вы с авторской позицией?
Докажите, что это текст. Объясните членение текста на абзацы. Найдите в тексте ключевые слова и выражения. Составьте план текста. Подготовьтесь к устному пересказу текста и письменному краткому изложению. Передавая содержание исходного текста, используйте личное местоимение первого лица множественного или единственного числа.
Если ты хочешь, чтобы к тебе тянулись товарищи, стремились с тобой дружить, так вырабатывай качества, которые делают человека привлекательным.
Есть такое современное слово «коммуникабельность». Взятое из мира техники, оно означает способность находить пути к другому человеку, прокладывать те незримые провода, по которым устремляется душевное тепло, вокруг которых создаётся магнитное поле взаимного тяготения.
Умение сочувствовать, понимать состояние другого человека — самая, вероятно, важная магистраль коммуникабельности. К тому, кто искренне сочувствует, тянутся другие люди, к нему хочется идти и с радостью, и с печалью, с ним делятся мыслями, с ним ищут дружбы.
Науку человеческого общения мы проходим всю жизнь, где бы и с кем бы мы ни были: дома, в школе, на работе, в метро, в магазине, на стадионе, в театре, в гостях, с родственниками, соседями, друзьями и людьми, совершенно незнакомыми нам, с ровесниками и младше нас.
Как важно, чтобы и ты, и тебя воспринимали доброжелательно! А для этого должен быть соответствующий настрой, или положительная установка.
Отчего чаще всего происходят недоразумения между людьми, сбои в общении? Наверное, от непонимания друг друга. Умение понять друг друга не даётся от природы, совестливый человк развивает его в самом себе кропотливым трудом души.
Есть ли достаточно надёжные пути к взаимопониманию? Да, есть.
— Быть чутким, наблюдательным, тактичным.
— Учиться слушать то, что говоришь сам, и овладевать наукой внимательно слушать других.
— Выслушивая собеседника, стараться понять и уважительно отнестись к его точке зрения, какой бы абсурдной она ни показалась. Приучать себя к тому, чтобы далее в самом возбуждённом состоянии не повышать голоса. Крик ещё никогда не был аргументом в споре. Помнить ставшее афоризмом изречение из древней мифологии: «Юпитер, ты сердишься, значит, ты не прав!»
— Всегда иметь запас терпения и подбирать в разговоре слова помягче, тон поспокойнее.
(По Г. Разумихиной)
Вариант ответа 1
Это текст, так как в нём предложения между собой соединены по смыслу и грамматически и объединены темой и основной мыслью.
Абзацное членение преследует одну общую цель – выделение значимых частей текста. Очень важная роль отводится первому предложению абзаца. Если в данном тексте собрать все первые предложения абзацев и опустить остальной текст, то получится сжатый, ёмкий по содержанию рассказ, без детализирующих описаний. Это характерно для логико-смыслового принципа абзацного членения, при котором абзац делит текст на логически и по смыслу объединяемые части.
Сжатое изложение
Если мы хотим, чтобы с нами стремились дружить, то нужно вырабатывать качества, делающие человека привлекательным.
Есть такое слово «коммуникабельность». Оно означает способность находить пути к другому человеку, прокладывать те незримые провода, вокруг которых создаётся магнитное поле взаимного тяготения.
Умение сочувствовать – самая важная магистраль коммуникабельности. К такому человеку хочется идти и с радостью, и с печалью, делиться мыслями, дружить.
Науку человеческого общения мы проходим всю жизнь, где бы и с кем бы мы ни были.
Как важно, чтобы и мы, и нас воспринимали доброжелательно! А для этого должна быть положительная установка.
Отчего чаще всего происходят сбои в общении между людьми? Наверное, от непонимания друг друга. Умение понять друг друга не даётся от природы, человек развивает его в себе душевным трудом.
Есть ли достаточно надёжные пути к взаимопониманию? Да, есть.
– Быть чуткими, тактичными.
– Учиться слушать то, что говорим сами, и внимательно слушать других.
– Стараться понять и уважительно отнестись к точке зрения собеседника. Не повышать голоса. Крик – это не аргумент в споре.
– Быть терпеливыми и подбирать в разговоре слова помягче, тон поспокойнее.
(По Г. Разумихиной)
Вариант ответа 2
План текста:
1. Значимость развития привлекательных качеств для установления дружеских отношений.
2. Коммуникабельность как способность находить пути к другим людям.
3. Умение сочувствовать и понимать состояние другого человека.
4. Наука человеческого общения в разных сферах жизни.
5. Важность положительной установки в отношениях с другими.
6. Недоразумения и сбои в общении из-за непонимания друг друга.
7. Надежные пути к взаимопониманию: быть чуткими, слушать, уважать точку зрения другого, не повышать голоса, быть терпеливыми и использовать мягкий тон.
Изложение:
В тексте отмечается, что для того, чтобы привлекать к себе людей и устанавливать дружеские отношения, необходимо развивать привлекательные качества. Одним из важных аспектов в этом процессе является коммуникабельность, которая означает умение находить пути к другим людям и создавать положительное взаимодействие. Самым важным аспектом коммуникабельности является умение сочувствовать и понимать других людей. Человек, способный искренне сочувствовать, притягивает к себе других людей и становится объектом дружбы. На протяжении всей жизни мы изучаем науку человеческого общения в различных ситуациях и с разными людьми. Чтобы быть воспринятыми доброжелательно, мы должны иметь положительную установку и быть готовыми понять других. В тексте отмечается, что недоразумения и сбои в общении часто происходят из-за непонимания друг друга, и умение понять другую точку зрения требует развития и труда. Однако, существуют надежные пути к взаимопониманию, такие как быть чуткими, тактичными, учиться слушать и уважать других, не повышать голоса в споре, иметь терпение и использовать мягкий тон в разговоре.
Вариант ответа 3
План текста:
1. Значимость развития качеств, делающих человека привлекательным.
2. Коммуникабельность: Объяснение понятия и его связь с установлением взаимного тяготения между людьми.
3. Сочувствие: Умение понимать и сочувствовать состояние других людей как основная магистраль коммуникабельности.
4. Наука человеческого общения: Обращение к тому, что мы учимся общаться на протяжении всей жизни и с разными людьми.
5. Важность доброжелательного восприятия: Подчеркивание необходимости положительной установки к себе и к другим людям.
6. Причины недоразумений в общении: Отсутствие взаимного понимания и его преодоление через развитие эмпатии.
7. Пути к взаимопониманию: Чуткость, тактичность, умение слушать и уважать точку зрения других, контроль над эмоциями и терпение.
Изложение:
В тексте подчеркивается важность развития качеств, которые делают человека привлекательным в общении с другими. Одно из таких качеств - коммуникабельность, которая позволяет устанавливать связь с другими людьми и создавать поле взаимного тяготения. Особое значение придается умению сочувствовать и понимать состояние других людей, так как это основная магистраль коммуникабельности. Текст подчеркивает, что обучение и практика в общении с людьми происходят на протяжении всей жизни, и важно, чтобы и мы, и нас воспринимали доброжелательно. Возникающие недоразумения в общении часто происходят из-за непонимания друг друга, но с развитием эмпатии можно преодолеть эту проблему. Для достижения взаимопонимания предлагаются некоторые надежные пути, такие как быть чуткими, тактичными, уметь слушать и уважать точку зрения других, контролировать свои эмоции и проявлять терпение в общении.
Задание учебника 2019 года
Спишите вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Укажите глаголы в повелительном наклонении. Объясните их правописание. Какие предложения в этом тексте являются односоставными? Подчеркните в них грамматическую основу и определите тип. Как можно объяснить использование их в этом тексте? Для какого типа и стиля речи характерно употребление глаголов в повелительном наклонении? Обменяйтесь мнениями о прочитанном.
Когда вы вырастете, вы должны успеть сделать больше, чем успели мы. Став(?)те перед собой задачи и обязательно добивайтесь их решения. Безвольный, ленивый и изнеже..ый человек н..чего (не)может достигнуть. Можно и даже нужно увлекат(?)ся вещами, но нужно успешно сочетать увлечения со своим главным делом. Для вас это — учение. И в любом своём заняти.. надо стремит(.)ся дойти до сути, не плавать по поверхности.
Каждому из вас, ребята, хочу пожелать: ищите большую цель .в жизни. Ищите её уже сейчас, когда вы учитесь в школе. И ещё: не боитесь трудностей и не п..суйте перед ними, в борьбе зак..ляет(?)ся и крепнет характер и происходит рождение Человека.
(А. Леонов)
