Упр.362 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов 9 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Рассмотрите таблицу «Кириллическая азбука» (см. с. 156). Какими буквами открывается кириллица? Как они называются в этом алфавите? Случайны ли эти названия?
Ответ №1
В старославянском алфавите каждая буква имела название и начертание, а большинство из них – и числовое значение. Буква «А» называлась «аз», что значит «Я»; буква «Б» называлась «букы», что значит «буква» или «книга», «письмо»; буква «В» называлась «веди», то есть «знаю». Нетрудно заметить, что слово «азбука» состоит из названий двух первых букв кириллицы, а названия букв А, Б, В могут составить целое высказывание: «Я знаю буквы». Есть мнение, что русская азбука – это не только набор букв, но и послание к людям.
Ответ №2
Первые буквы: аз, буки, веди…
Чтобы облегчить запоминание, буквы кириллицы назывались словами: аз, буки, веди, глагол, добро, есть, и так далее, что на русский язык переводится примерно так: «Я буквы ведаю (знаю), говорю – добро есть». Можно сказать, что азбука представляла собой цельный осмысленный текст нравоучительного характера. Из названий первых букв сложилось слово азбука, т.е. алфавит.
Задание учебника 2019 года
Подготовьте список вопросов для повторения темы «Морфемика и словообразование». Задайте эти вопросы однокласснику. Обсудите с одноклассником план ответа по теме «Морфемика и словообразование».
Ответ №1
1) Что изучает морфемика?
– Морфемика – раздел науки о языке, который изучает строение слова.
2) Что изучает словообразование?
– Словообразование – раздел науки о языке, изучающий способы образования слов.
3) Что такое морфема?
– Морфема – это минимальная значимая часть слова.
4) Какие виды морфем вы знаете?
– Морфемы: корень, суффикс, приставка, окончание, интерфикс (соединительный гласный), постфикс (-те, -ся/-сь).
5) Какие морфемы могут входить в состав основы?
– Приставка, корень, суффикс.
6) Какие слова называются однокоренными?
– Однокоренные слова – это слова разных частей речи с общим смысловым корнем или одной и той же части речи, но с разными приставками и суффиксами.
7) Что такое формы слова?
– Формы одного и того же слова образуются окончанием, это не однокоренные слова, а одно и то же слово с разными окончаниями.
8) Перечислите основные способы образования слов.
– Приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение, аббревиация, переход из одной части речи в другую.
9) Что такое морфемный анализ слова? В чём заключается его цель?
– Морфемный анализ – разбор слова по составу. Цель морфемного анализа – определение того, из каких значимых частей состоит слово.
10) Для чего нужен словообразовательный анализ?
– Цель словообразовательного анализа – определение того, как образовано данное слово.
Ответ №2
1. Что изучает морфемика?
Морфемика – это раздел науки о языке, который изучает части слова –морфемы, их состав, значение, типы.
2. Какие морфемы вы знаете? Для чего они служат?
- корень - морфема, несущая лексическое значение слова (или основную часть этого значения). Корень имеют все самостоятельные части речи.
- окончание – изменяемая часть слова, морфема, которая служит для связи слов в словосочетании, для образования форм слова.
- суффикс – морфема, служащая для образования новых слов, часть слова, стоящая между корнем и окончанием.
- приставка – морфема, служащая для образования новых слов, часть слова перед корнем.
Основа слова — это неизменяемая часть слова без окончания, в которой выражено его лексическое значение.
3. Как отличить формы слова от новых слов?
- Формы слова образуются, когда мы изменяем слово по падежам, родам, числам, спрягаем и.т.д. В этом случае всё слово остаётся неизменным, кроме окончания (день-дня-дню; тёплый-тёплая-тёплое; рука-руки; делаю-делаем-делаешь-делаете-делает-делают)
Также нужно есть формообразующие суффиксы: глагола прошедшего времени -л, глагола повелительного наклонения, глагольных форм причастий и деепричастий, сравнительной степени прилагательных и наречий.
- Новые слова образуются с помощью морфем – суффиксов и приставок (день-деньской, тёплый-тепловатый, рука-ручка, делаю-приделаю).
4. Что изучает словообразование?
Раздел лингвистики, изучающий способы образования новых слов, называется словообразованием.
5. Назовите основные способы словообразования.
1. Морфологический способ:
1) образование новых слов с помощью приставки (приставочный, или префиксальный, способ): история - предыстория, делать - сделать;
2) образование новых слов с помощью суффикса (суффиксальный способ): красивый - красиво, мочить - мочёный;
3) образование новых слов с помощью приставки и суффикса (приставочно-суффиксальный, или аффиксальный способ): вкус - безвкусица;
4) усечение суффиксов (безаффиксный способ) - образование производного слова путём усечения производящей основы: свистеть - свист, бороться – борьба;
5) сложение целых слов, когда новое слово вмещает в себя сумму понятий, выражаемых каждым словом: сорви + голова = сорвиголова; еле + еле = еле-еле;
6) сложение основ слов с помощью соединительных гласных -о- и -е-: белый снег - белоснежный; ферма для птиц - птицеферма;
7) сложение части основы с целым словом или частью основы, в результате чего получаются сложносокращённые слова и аббревиатуры: стенная газета - стенгазета, Московский государственный университет - МГУ;
8) сращение, или слияние в одно слово компонентов словосочетаний: близ + лежащий = близлежащий; с + ума + сшедший = сумасшедший.
2. Неморфологический способ - образование новых слов в результате перехода одной части речи в другую за счёт переосмысления понятия слова:
1) при помощи омонимии (лексико-семантический способ, при котором меняется значение производящего слова): среда (день недели) - среда (окружающая обстановка, общество); Ампер (учёный) - ампер (единица измерения силы тока).
2) при помощи перехода одной части речи в другую (лексико-синтаксический способ). Ср. предложения со словом новенькая: У Маши новенькая кофточка. - Имя прилагательное, поскольку согласуется со существительным кофточка в женском роде, единственном числе, именительном падеже: кофточка (какая?) новенькая.
В класс пришла новенькая. - Существительное, так как это слово приобрело грамматическое значение рода (женский), числа (единственное), падежа (именительный).
Лексико-синтаксическим способом образовались, в частности, некоторые производные предлоги, например: существительное течение - предлог в течение; деепричастие благодаря - предлог благодаря и т. п.
