Урок 33 Часть 1 ГДЗ Иванов Кузнецова 3 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Иванов, Кузнецова 3 класс, Просвещение:
Урок 33.
Упр. 1. Прочитай письмо Саши к своему девятилетнему другу.
Здравствуй, Пётр!
Твоё письмо получено и прочитано мною. На поставленные тобой вопросы отвечаю:
В данный момент прохожу обучение в третьем классе.
Успеваемость удовлетворительная, в связи с чем лишён удовольствия находиться на
улице.
Возможность нашей встречи следующим летом будет зависеть от воли моих родителей.
Прощай. Александр
Представь, что такое письмо прислали тебе. Стоит ли друзьям так общаться друг с другом? Как можно исправить Сашино письмо?
1) Это письмо написано слишком официально, такое общение может показаться холодным. С друзьями так общаться не стоит. Друзья обычно пишут просто, тепло и по-дружески. Им важно передать настроение, заботу и радость общения, а не использовать сложные и официальные выражения.
2) Письмо можно сделать дружелюбным, живым и понятным:
Привет, Петя!
Спасибо за твоё письмо, я был рад получить его! Отвечу на твои вопросы:
Сейчас я учусь в третьем классе. Получаю не очень хорошие оценки, поэтому родители не пускают гулять.
Очень надеюсь, что мы с тобой увидимся летом – всё зависит от мамы с папой.
Пиши, как у тебя дела! С нетерпением жду твой ответ.
Пока! Твой друг, Саша.
Упр. 2. Вот такое письмо получила Вера Михайловна от своей бывшей ученицы, которая переехала в другой город (девочка учится, как и ты, в третьем классе).
Привет, Вера Михайловна!
Я так много по вам скучаю, аж жуть! Классно было учиться на ваших уроках, здорово!
Они мне написали, и я прыгала до потолка. У меня всё хорошо. Я учусь хорошо. Хорошо, что вы меня учили два года.
Пока. Обнимаю крепко — ваша Натуся.
Прочитай, какие ошибки в письме Наташи нашли ребята. Согласишься ли ты с ними?
Дима сказал, что девочка неправильно поздоровалась и попрощалась с учительницей («привет», «пока»).
Нина заметила отсутствие последовательности во втором абзаце письма.
Никита не понял, кто же написал Наташе.
Серёжа нашёл слова, которые не стоит употреблять в письмах: «аж жуть», «классно».
Алла добавила, что Наташа напрасно повторила три раза подряд слово «хорошо».
Да, я согласен с замечаниями ребят – они правильно заметили, что письмо Наташи нужно улучшить, чтобы оно стало более вежливым, понятным и уместным для взрослого человека.
1. Дима прав – с учителем лучше здороваться и прощаться уважительно. Вместо «Привет» – «Здравствуйте, Вера Михайловна!», а вместо «Пока» – «До свидания» или «С уважением».
2. Нина заметила правильно – во втором абзаце мысли путаются, нет чёткого порядка. Сначала упоминается, что «они написали», потом – про успеваемость, потом снова «хорошо». Нужно перестроить, чтобы было понятно и логично.
3. Никита не понял, кто написал Наташе – и действительно, нужно уточнять, кто такие «они»: друзья, одноклассники, соседи?
4. Серёжа верно указал, что разговорные выражения вроде «аж жуть», «классно» не подходят для письма учителю. Лучше использовать слова «очень», «замечательно», «радостно» и т.д.
5. Алла обратила внимание на повторы – слово «хорошо» повторяется слишком часто. Его лучше заменить синонимами: «отлично», «успешно», «всё в порядке».
Можно заметить и другие ошибки:
1. В первом предложении: «Я так много по вам скучаю» – слово «много» здесь неуместно. Лучше сказать: «Я очень сильно по вам скучаю».
2. В конце письма подпись «Натуся» – это уменьшительно-ласкательная форма, подходящая для друзей или близких. Учителю будет уместнее подписаться «Наташа» или «с уважением, Наташа».
3. Слово «Вас» при обращении к учителю нужно писать с большой буквы. Это показывает уважение к собеседнику.
Популярные решебники 3 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.