Упр.309 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2025)
Решение #2(Учебник 2025)
Решение #3(Учебник 2023)
Решение #4(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
1. Составьте и запишите предложения с данными причастными оборотами, употребляя их сначала перед определяемым словом, а затем после него. Объясните, в каких случаях определения, выраженные причастными оборотами, являются обособленными. Охарактеризуйте смысловые, грамматические, интонационные и пунктуационные признаки обособленных определений.
Освещающий дорожку; одетая в джинсовый костюм; обгоревшие на солнце; освещённая лунным светом; поросшие тёмным мхом; очищенные от снега.
2. Разберите по составу причастия
Задание учебника 2023 года
1. Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания. Объясните пунктуацию предложений, выразительно прочитайте их.
1) Тогда я встал и выйдя из дому отправился по аллее по которой — я в том не сомневался — пошла и она.
2) Воробей упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. 3) Орловская деревня (мы говорим о восточной части Орловской губернии) обыкновенно расположена среди распаханных полей, близ оврага кое-как превращённого в грязный пруд. 4) Он застал у них в гостиной секретаря посольства из немцев, длин-ного-длинного, белокурого, с лошадиным профилем и пробором сзади (тогда это было ещё внове). 5) Я не успел хорошенько заметить его лица (коляска слишком быстро промчалась мимо) но мне показалось что он был глубоко тронут.
(И. Тургенев)
2. На основе смыслового и словообразовательного анализа разберите по составу выделенные слова.
3. Из третьего предложения выпишите причастия и выполните их морфологический разбор.
Задание учебника 2019 года
1. Каждое предложение прочитайте вслух, соблюдая интонацию обособления. Затем спишите предложения, обозначая определяемые слова и обособленные несогласованные определения.
1) Слышится спор и говор, неистово кричит ребёнок, поезд стучит и громыхает, а солдат, в новой ситцевой рубахе и в чёрном галстуке, сидит над спящими на своём сундучке. 2) Чудесные бабочки, и в ситцевых пёстреньких платьицах, и в японских нарядах, и в чёрно-лиловых бархатных шалях, залетали в гостиную. 3) Эта комната, окнами на запад и на север, занимала чуть ли не половину всего дома. 4) Играл зеркальный отблеск моря в вышинах сосен, и текла вдоль по коре, сухой и жёсткой, смола, прозрачнее стекла.
(И. Бунин)
2. Выполните синтаксический разбор первого предложения.
3. Подберите синонимы к выделенным словам. Попробуйте объяснить, почему именно эти слова употреблены писателем в данных примерах.
4. Перечислите имена прилагательные, употреблённые в этих предложениях. Определите разряд каждого прилагательного.
