Упр.253 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ
1. Прочитайте отрывок из романа в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин», соблюдая интонацию перечисления и наиболее подходящий темп чтения. Какая картина рисуется в вашем воображении? Какие слова создают эту картину? Как вы думаете, почему в этом тексте много однородных членов предложения?
...Вот уж по Тверской
Возок несётся чрез ухабы.
Мелькают мимо будки, бабы,
Мальчишки, лавки, фонари,
Дворцы, сады, монастыри,
Бухарцы, сани, огороды,
Купцы, лачужки, мужики,
Бульвары, башни, казаки,
Аптеки, магазины моды,
Балконы, львы на воротах
И стаи галок на крестах.
В воображении рисуется картина Тверской улицы, наполненной людьми, зданиями, фрагментами построек. Автор создает динамичность благодаря глаголам «несется, мелькают», а помпезность передают слова и словосочетания «львы на воротах», дворцы, сады, монастыри. Ряды однородных членов используются для более яркого описания окружающей среды.
2. Выпишите из текста производные существительные, то есть слова, которые образованы от других слов.
Производные существительные: возок (воз), мальчишки (мальчик), бухарцы (Бухара), лачужки (лачуга), мужики (муж).
3. Установите синтаксическую функцию однородных членов предложения, выраженных именами существительными.
Однородные члены, выраженные именами существительными, являются подлежащими.
4. Какие морфологические признаки являются в данном примере общими для всех однородных членов предложения?
Общие морфологические признаки для всех однородных членов предложения: множественное число, именительный падеж.
5. Как нужно правильно поставить ударение в слове (на) воротах в данном отрывке? Почему? А как правильно нужно говорить в наше время?
В данном отрывке правильно поставить ударение на воротах, так как это слово рифмуется со словом на крестах. В поэтической речи достаточно часто встречается такой вариант ударения, но в наше время правильно говорить на воротах.
1. Перед вами модель, по которой образованы многие слова в русском языке. Суффикс и окончание придают этим словам что-то общее. Что? Какой морфемой будут различаться все эти слова? Объясните, почему эти слова имеют разное лексическое значение.
оватый
-бел-, -бледн-, -глуп-, -глух-, -дорог-, -жестк-, -прост-, -скуп-, -стар-, -сыр-.
оватый
По этой модели образуются качественные прилагательные единственного числа, мужского рода, И. п. или В. п. Суффикс -оват- придает прилагательным неполноту действия. Так как основное лексическое значение несет на себе корень, то все слова различаются.
Беловатый, бледноватый, глуповатый, глуховатый, дороговатый, жестковатый, простоватый, скуповатый, скуповатый, староватый, сыроватый.
2. На данных примерах докажите, что корень является главной морфемой, без которой не может существовать слово и которая определяет его лексическое значение.
3. Используя «зашифрованные» слова (на выбор), составьте и запишите три предложения. Укажите, функцию какого члена предложения выполняет каждое прилагательное с суффиксом -оват(ый).
Глуховатый дедушка долго пытался узнать, где находится магазин.
Белье было сыроватым, поэтому я не стал его снимать с сушилки.
Новый телефон оказался дороговатым, и меня на месяц оставили без карманных денег.
Каждое прилагательное с суффиксом –оват- является в предложении частью составного именного сказуемого или определением.
Учимся анализировать текст
1. Выразительно прочитайте стихотворение. Какое настроение оно передаёт?
Всё мне мерещится поле с гречихою,
В маленьком доме сирень на окне,
Ясное-ясное, тихое-тихое
Летнее утро мерещится мне.
Чудится мне, будто песню печальную
Мать надо мною поёт в полусне.
Узкая-узкая, дальняя-дальняя
В поле дорога мерещится мне.
(Д. Кедрин)
Стихотворение передаёт грустное настроение, является воспоминанием о детстве.
2. Прочитайте вслух имена прилагательные. Докажите, что с помощью этих слов автор показывает, как приятны и дороги ему воспоминания о далёком детстве.
Прилагательные маленьком, ясное-ясное, тихое-тихое, летнее, печальную, узкая-узкая, дальняя-дальняя, подобранные автором, показывают, как приятны и дороги ему воспоминания о детстве: маленьком доме, ясном утре, печальной песне матери, которую она пела, видимо, перед тем, как автор уехал из родного дома по дальней дороге.
3. Объясните правописание прилагательных.
4. Выпишите словосочетания, соответствующие схеме «прил. + сущ.».
В маленьком доме; ясное-ясное утро; тихое-тихое утро; летнее утро; песню печальную; узкая-узкая дорога; дальняя-дальняя дорога.
5. Назовите глаголы- синонимы, использованные в тексте.
Глаголы-синонимы, использованные в тексте: мерещится, чудится.
6. Выучите текст наизусть и запишите его по памяти.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.