Параграф 23 ГДЗ Пасечник 5 класс (Биология)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Пасечник 5 класс, Просвещение:
§ 23. Разнообразие природных сообществ
Вспомните
1. Каковы особенности водной среды обитания?
Высокая плотность воды определяет ее выталкивающую силу, что позволяет водным обитателям парить в толще воды.
Движение воды обеспечивает снабжение водных организмов кислородом и питательными веществами, приводит к выравниванию температуры во всём водоёме.
Вода медленно нагревается и поглощает много тепла, а при похолодании вода медленно отдаёт тепло. Такое свойство воды создает благоприятные условия для жизни.
Вода является растворителем многих химических веществ. Благодаря этому в водоёмах содержатся растворы различных солей.
Прозрачность воды позволяет проникать солнечному свету на глубину, что очень важно для зеленых растений.
2. Какие животные обитают в лесах?
В лесах обитают млекопитающие (бурые медведи, волки, лисы, ежи), птицы (дятлы, вороны, клёсты, глухари), насекомые (жуки, бабочки, муравьи), пресмыкающиеся (ящерицы, змеи).
Проверьте себя
1. Чем пруд отличается от озера?
Озеро является природным водоемом, а пруд — искусственным. Площадь пруда не более 1 км2.
2. Почему основными производителями органических веществ в озёрах и прудах служат микроскопические водоросли?
Микроскопические водоросли быстро размножаются и служат пищей для микроскопических организмов, поэтому они являются основными производителями органических веществ в озерах.
3. Какие растения преобладают на лугах?
На лугах преобладают злаковые (овсяница, мятлик, тимофеевка, лисохвост) и травы (лютики, колокольчики, васильки, нивяники, клевер).
4. Почему на лугах обитает много насекомых-опылителей?
На лугах обитает много насекомых-опылителей, потому что здесь очень много цветущих растений.
5. Какие приспособления к совместному существованию развились у растений, произрастающих в лесах?
Для растений, произрастающих в лесах, характерна ярусность. Высокоствольные деревья (ясень, дуб, ель) в лесу образуют верхний ярус. Под ними размещаются более низкоствольные деревья второго яруса: рябина, яблоня дикая, клён татарский. Кустарники (лещина, жимолость, крушина, бересклет) образуют третий ярус. Ближе к поверхности почвы располагаются травы и кустарнички — четвёртый ярус, а под ними и рядом с ними — мхи и лишайники, составляющие пятый ярус.
6. Используя рисунок 108, расскажите об организмах, населяющих болота.
На болоте растут мхи, клюква, росянка. Из животных здесь встречаются земноводные (лягушки, жабы), насекомые и паукообразные (жук-плавунец, паук-волк, стрекозы, водомерки). Животными болот питаются хищные птицы: журавль, выпь, лунь.
Подумайте!
Почему сообщество живых организмов в аквариуме не может существовать без помощи человека?
Сообщество живых организмов в аквариуме не может существовать без помощи человека, потому что в аквариуме искусственно создан-ная среда, которую необходимо постоянно поддерживать. В аквариуме нет источников пищи, и человек должен постоянно кормить обитателей. Так как солнечный свет отсутствует, то для поддержания температурного режима необходимо использовать обогреватели. В аквариуме нарушен газообмен, так как в нем нет зеленых растений, поэтому устанавливаются фильтры.
