Параграф 18 ГДЗ Пасечник 5 класс (Биология)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Пасечник 5 класс, Просвещение:
§ 18. Почвенная среда обитания организмов
Вспомните
1. Какие организмы обитают в почве?
В почве обитают черви, бактерии, личинки насекомых, кроты.
2. Какие приспособления к обитанию в почве есть у животных?
У животных, обитающих в почве, мощные конечности с крепкими когтями, слабо развито зрение, кожное дыхание.
Проверьте себя
1. Из чего состоит почва?
На 90% почва состоит из минералов, воды и других неживых образований.
2. Как определяют структуру почвы?
Структуру почвы определяют по форме и размерам комочков, на которые распадается образец, взятый из верхнего слоя почвы. Эти комочки могут быть крупными, размером до 20 см и мелкими, похожими на пыль.
3. Почему гумус повышает плодородие почв?
В составе гумуса содержатся питательные вещества, необходимые для роста растений. Поэтому гумус повышает плодородие почв.
Для учебника 2026 года:
4. Какие живые организмы обитают в почве? Перечислите их особенности.
В почве обитают микроорганизмы (бактерии, грибы, одноклеточные растения и животные), личинки насекомых, коловратки, тихоходки, клещи, насекомые, дождевые черви, кроты, слепыши.
Почвенные организмы имеют небольшие размеры, обтекаемую форму тела, жесткие покровы, роющие конечности. У них плохо развито зрение, но хорошо развито осязание.
Для учебника 2023 года:
4. Как живые организмы обитают в почве?
Микроорганизмы улучшают плодородие почвы. Грибы улучшают всасывание воды и питательных веществ растениями. Дождевые черви пронизывают почву сетью ходов диаметром 3–7 мм, которые способствуют структурированию почвы, проникновению в неё влаги, воздуха и корней растений. Кроты, слепыши устраивают в почве норы, которые способствуют перемешиванию почвы.
5. Чем питаются почвенные животные?
Почвенные животные питаются остатками растений и животных, кроты питаются дождевыми червями и личинками насекомых.
6. Назовите особенности почвы, которые сближают её с водной средой.
Воздух в почве насыщен водяными парами, обогащён углекислым газом и обеднён кислородом, что напоминает условия водной среды.
Подумайте!
Почему плодородие почв является относительным?
Плодородие почв является относительным, потому что одна и та же почва может быть плодородной для одних растений и малоплодородной для других, а также почва может со временем истощаться или обогащаться.
Исследуйте
Выявление приспособлений организмов к среде обитания
Ход работы
1. Рассмотрите растения и животных, предложенных вам для исследования. Определите среду обитания каждого организма.
Водная среда: окунь, тюлень.
Наземно-воздушная среда: береза, заяц.
Почвенная среда: дождевой червь, землеройка.
2. Опишите черты приспособленности организмов к среде обитания.
Окунь: удлиненное тело, сжатое с боков, для меньшего сопротивления воды, плавники для передвижения, чешуя для гладкости и защиты от повреждений, жабры для дыхания в воде.
Тюлень: гладкое тело для меньшего сопротивления воды, ласты для плавания, кожное дыхание, чтобы дольше оставаться под водой.
Береза: мощная корневая система для лучшего поглощения влаги и питательных веществ, сбрасывание листьев для сокращения испарения и предотвращения обезвоживания, способность к фотосинтезу.
Заяц: смена окраски шерсти для защиты от врагов, густой мех для защиты от холода, широкие лапы для передвижения по снегу, длинные задние лапы для прыжков и быстрого бега.
Дождевой червь: вытянутое тело для легкого передвижения в почве, щетинки для удержания в почве, дыхание через поверхность тела.
Землеройка: вытянутая мордочка с подвижным хоботком, позволяющая рыть почву и искать добычу, острое осязание и слух, короткие конечности с мощными когтями.
3. Запишите в тетради выводы по результатам наблюдений.
У каждого организма есть приспособления, которые помогают ему адаптироваться к среде обитания.
