Упр.217 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2020)
Решение #3(Учебник 2020)
Решение #4(Учебник 2015)
Решение #5(Учебник 2015)
Решение #6 (Учебник 2015)ИИ
Варианты решения:
1. Ледокол — судно, которое прокладывает путь другим кораблям, разбивая лёд. Ледокол провёл через замёрзшее море несколько судов.2. Землекоп — рабочий, который копает землю. Землекоп вырыл траншею для водопроводных труб.
1. Лесовод — специалист, который выращивает лес и заботится о нём. Лесовод посадил молодые сосны на месте вырубленных деревьев.2. Дождемер — прибор для измерения количества осадков. С помощью дождемера школьники узнали, сколько осадков выпало за сутки.
1. Рыболов — человек, который ловит рыбу. Рыболов закинул удочку в реку и стал ждать клёва.2. Снегопад — выпадение снега. Снегопад продолжался всю ночь, и к утру улицы покрылись сугробами.
1. Птицевод — птицевод ухаживает за курами, утками и другой домашней птицей.2. Тепловоз — тепловоз с двигателем внутреннего сгорания тянул по железной дороге состав из вагонов.
1. Звездочёт — в старину звездочёт наблюдал за звёздами и пытался предсказать будущее.2. Лесовоз — грузовик-лесовоз перевозил брёвна с лесной делянки.
1. Водопровод — по водопроводу вода поступает в дома.2. Пешеход — пешеход дождался зелёного сигнала светофора и перешёл улицу.
1. Сталевар выплавляет сталь на металлургическом заводе.2. Вертолёт поднялся в воздух и завис над землёй.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Подберите к словам эпитеты. Какие из них могут встречаться 4J0 в повседневной речи, а какие — в поэтической?
Небо звёздное – в повседневной речи, небо бескрайнее – в поэтической речи.
Дерево сухое – в повседневной речи, дерево величественное – в поэтической речи.
Дождь монотонный – в повседневной речи, дождь тоскливый – в поэтической речи.
Погода чудесная – в повседневной речи, погода унылая – в поэтической речи.
Осень золотая – в повседневной речи, осень печальная – в поэтической речи.
Зима суровая – в повседневной речи, зима сказочная – в поэтической речи.
Весна бурная – в повседневной речи, весна юная – в поэтической речи.
Лето урожайное – в повседневной речи, лето красное – в поэтической речи.
Задание учебника 2020 года
Сгруппируйте слова по признаку: а) образованные приставочносуффиксальным способом; б) образованные остальными способами. Обозначьте в записанных словах значимые части слов, с помощью которых они образованы. Какие слова образованы бессуффиксным способом?
Выход, опилки, вырасти, наконеч(?)ник, газопровод, улетучиться, прачеч(?)ная, золотой, пол..скать (бельё), ошейник, ограничиться, труженик, проел., зиться, заплыв, безрука, .ка, самовар, кондитерский, плащ-палатка, вход, бесполезный.
Задание учебника 2015 года
Корни, приведённые в рамке, чаще других встречаются во второй части сложных существительных. Подберите и запишите по 2-3 слова с каждым корнем. С двумя сложными существительными составьте предложения, которые помогли бы понять значение этих слов.
Кашевар, медовар, сталевар.
Литературовед, краевед, товаровед.
Водовоз, электровоз, автовоз.
Трубопровод, газопровод, водопровод.
Ледокол, дырокол, дровокол.
Рудокоп, землекоп.
Птицелов, змеелов, зверолов.
Водомер, силомер, планомерный.
Огнемёт, водомёт, пулемёт.
Луноход, пешеход, скороход.
Дырокол — это устройство для пробивания отверстий в бумаге.
Дровокол — станок, предназначенный для заготовки дров.
Мощное судно, оборудованное для прохода сквозь льды, для плавания во льдах, называется ледоколом.
