Упр.204 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
1) Чуть слышатся ручей бегущ.. в сень дубравы чуть дыш..т ветерок уснувш.. на листах. (А. Пушкин) 2) Косой дождь гоним., сильным ветром лил как из ведра. (Л. Толстой) 3) Охотник устро..лся на большом камне окружённ.. шумно плещущ.., стремящ..ся по каменистому дну водой. (И. Соколов-Микитов) 4) Одинокий самолёт плывущ.. на головокружительной высоте кажется миноносцем наблюдаем.., со дна моря. (К. Паустовский) 5) Уже вечерело солнце скрылось за небольшую осиновую рощу лежавш.. в (пол) версте от сада. (А. Пушкин) 6) Грянул гром — тучи дрогнули охвачен., синим огнём. (М. Горький)
2. Устно перестройте предложения так, чтобы изменилось место причастного оборота по отношению к определяемому слову. Будет ли меняться при этом пунктуация предложения? Различаются ли такие предложения интонацией? Сделайте вывод.
3. Разберите по составу сложные слова, определите способ их образования.
4. Выполните лексический анализ выделенных слов.
Задание учебника 2023 года
1. Выразительно прочитайте текст. Какая картина рисуется в вашем воображении? В чём секрет этого небольшого фрагмента повести Валентина Петровича Катаева «Белеет парус одинокий»?
И мальчик делал странные прыжки по громадным ступеням лестницы, вдруг со всего маху влетел на сухой и холодный, ещё не обогретый солнцем песок берега.
Песок этот был удивительной белизны и тонкости. Вязкий и глубокий, сплошь истыканный ямками вчерашних следов, оплывших и бесформенных, он напоминал манную крупу.
2. Выпишите из текста сначала имена прилагательные с определяемыми словами, а затем — причастия с определяемыми словами. В прилагательных и причастиях выделите суффиксы и окончания.
3. Определите способ и средства связи предложений текста.
Задание учебника 2018 года
1. Найдите наречия и выпишите каждое из них вместе со словом, к которому относится. Поставьте к наречию вопрос, подчеркните наречие как член предложения.
Образец записи:
1) громко разговаривать;
2) очень красивый.
Выкупанная дождями окрестность казалась невиданно яркой... Осенние краски уже заметно вкрапились повсюду, но ещё не пересилили общего землисто-зелёного фона. Трава оживилась после мокрых дней, вдруг по-майски налившись изумрудом. На её сверкающих лужах особенно выпукло виднелись жёлтые лапы клёнов. На черёмухе одиноко вспыхивали от солнца прозрачно-малиновые, повисшие, как капли, листья.
Слева уплывали вдаль береговые кряжи... За ними кое-где горела Волга. (К. Федин)
2. Докажите, что вы верно нашли наречия: укажите признаки этой части речи.
3. Выпишите все причастия, разберите их по составу. Проведите морфологический разбор одного из этих слов.
4. Спишите второе предложение и проведите его синтаксический разбор.
