Урок 20 Часть 1 ГДЗ Иванов Кузнецова 3 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Иванов, Кузнецова 3 класс, Просвещение:
Урок 20.
Вспомни изученное
Какое из определений предложения является наиболее полным? Почему?
Наиболее полным является определение: «Предложение состоит из слов и выражает законченную мысль.». Это определение объединяет смысл и строение, поэтому оно полное и точное.
Упр. 1. Прочитай. Есть ли смысл в том, что написано в правом столбике? Можно ли назвать это предложение предложением, ведь оно состоит из слов?
1) Смысла в этих строках нет, потому что слова расставлены случайно, и мысль не выражена полностью.
2) Нет, это не предложение, потому что слова не связаны по смыслу и мысль не завершена.
Упр. 2. Прочитай текст. Выбери в скобках подходящие по смыслу слова и спиши текст.
Скоро взойдёт над рекой и лесом веселое (солнце, облако). Всё тогда засияет, всё перемешается в осеннем тёмном (озере, лесу). Высоко поднимутся журавли. С высокого ясного (солнца, облака, неба) мы прощальные (разговоры, голоса). (По И. Соколову-Микитову)
Скоро взойдёт над рекой и лесом весёлое солнце. Всё тогда засияет, всё перемешается в осеннем тёмном лесу. Высоко поднимутся журавли. С высокого ясного неба мы услышим их прощальные голоса.
Упр. 3. Что необходимо сделать, чтобы из слов каждой строчки получилось предложение? Получившиеся пословицы запиши.
нет, цена, верному, друг
мастер, дело, боится
слово, слаще, ласковое, мёд
познаётся, в, друг, беда
не вытащишь, и, рыбка, из, труд, без,
1) Чтобы из слов в каждой строчке получилось предложение, нужно расставить слова в правильном порядке и согласовать форму слов между собой.
2) 1. Верному другу нет цены.
2. Дело мастера боится.
3. Ласковое слово слаще мёда.
4. Друг познаётся в беде.
5. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Вспомни изученное
Что называют имена существительные, имена прилагательные, глаголы?
1) Имена существительные называют предметы и явления.
2) Имена прилагательные называют признаки предметов и явлений.
3) Глаголы называют действия предметов.
Упр. 4. Прочитай. Подумай, являются ли данные слова предложениями. Добавь слова, называющие предметы, действия или признаки. Запиши предложения.
В саду росли ... .
Бабушка ... гостей пирогами.
В воскресенье была ... погода.
1) Эти слова нельзя назвать предложениями, потому что они не выражают законченную мысль из-за того, что пропущены слова.
2) 1. В саду росли яблони.
2. Бабушка угощала гостей пирогами.
3. В воскресенье была пасмурная погода.
Упр. 5. Раздели текст на предложения и спиши его.
Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке у бабушки над столом была полка на полке стоял пароходик я такого никогда не видел он был совсем настоящий, только маленький.
(По Б. Житкову)
Проверь себя: в этом тексте пять предложений.
Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке. У бабушки над столом была полка. На полке стоял пароходик. Я такого никогда не видел. Он был совсем настоящий, только маленький.
Упр. 6. Прочитай. Можно ли считать предложением каждую строчку стихотворения? Почему?
В реке там рыба на бугре
мычит корова в конуре
собака лает на заборе
поёт синичка в коридоре
играют дети на стене
висит картина на окне
узоры инея в печурке
горят дрова в руках девчурки
нарядная там кукла в клетке
ручной щегол поёт салфетки
там на столе лежат коньки
к зиме готовят там очки
лежат для бабушки тетрадки
всегда содержатся в
порядке.
(С. Бондаренко)
Определи, где заканчивается каждое предложение. Спиши первые пять предложений. Каждое предложение пиши с новой строчки.
Как ты думаешь, о ком говорится в каждом предложении? Что о нём говорится?
1) Не каждую строчку можно считать предложением, потому что в некоторых строках нет связной, логичной мысли.
2) В реке там рыба.
На бугре мычит корова.
В конуре собака лает.
На заборе поёт синичка.
В коридоре играют дети.
На стене висит картина.
На окне узоры инея.
В печурке горят дрова.
В руках девчурки нарядная там кукла.
В клетке ручной щегол поёт.
Салфетки там на столе лежат.
Коньки к зиме готовят там.
Очки лежат для бабушки.
Тетрадки всегда содержатся в порядке.
3) 1. В реке там рыба.
2. На бугре мычит корова.
3. В конуре собака лает.
4. На заборе поёт синичка.
5. В коридоре играют дети.
4) 1. В реке там рыба.
О ком говорится? О рыбе.
Что о ней говорится? Что она находится в реке.
2. На бугре мычит корова.
О ком говорится? О корове.
Что о ней говорится? Что она стоит на бугре и мычит.
3. В конуре собака лает.
О ком говорится? О собаке.
Что о ней говорится? Она лает, находясь в конуре.
4. На заборе поёт синичка.
О ком говорится? О синичке.
Что о ней говорится? Она поёт на заборе.
5. В коридоре играют дети.
О ком говорится? О детях.
Что о них говорится? Они играют в коридоре.
6. На стене висит картина.
О чём говорится? О картине.
Что о ней говорится? Она висит на стене.
7. На окне узоры инея.
О чём говорится? Об узорах инея.
Что о них говорится? Они находятся на окне.
8. В печурке горят дрова.
О чём говорится? О дровах.
Что о них говорится? Они горят в печурке.
9. В руках девчурки нарядная там кукла.
О чём говорится? О кукле.
Что о ней говорится? Она нарядная и находится в руках девочки.
10. В клетке ручной щегол поёт.
О ком говорится? О щегле.
Что о нём говорится? Он ручной и поёт, находясь в клетке.
11. Салфетки там на столе лежат.
О чём говорится? О салфетках.
Что о них говорится? Они лежат на столе.
12. Коньки к зиме готовят там.
О чём говорится? О коньках.
Что о них говорится? Их готовят к зиме.
13. Очки лежат для бабушки.
О чём говорится? Об очках.
Что о них говорится? Они лежат и предназначены для бабушки.
14. Тетрадки всегда содержатся в порядке.
О чём говорится? О тетрадках.
Что о них говорится? Они всегда содержатся в порядок.
Популярные решебники 3 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением