Параграф 20 ГДЗ Боголюбов 10 класс (Обществознание)

Изображение §20. Правоотношения. Правомерное поведение  Что заставляет человека действовать в...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Загрузка...
 
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Боголюбов, Лазебникова 10 класс, Просвещение:
§20. Правоотношения. Правомерное поведение
Что заставляет человека действовать в соответствии с нормами права?
Правовое сознание (или правосознание) — это отношение людей к праву, действующему законодательству и юридической практике. Именно правосознание заставляет действовать в соответствии с нормами права.
Какие правовые знания нам нужны?
Знание права включает в себя знание норм Конституции РФ, содержания наиболее важных федеральных законов, в том числе основных положений отраслевых кодексов; понимание сущности правовых учений; ориентацию в иерархии нормативно-правовых актов; наблюдение посредством СМИ за деятельностью законодательных органов, а также информированность о новейших нормативно-правовых актах.
Сколько шагов отделяет проступок от преступления?
Проступки тоже относятся к правонарушениям, но не считаются преступлением. Потому что проступки характеризуются меньшей степенью общественной опасности. Проступок от преступления отделяет один шаг.
1. Какие черты правосознания отмечает И. А. Ильин?
Во всех этих положениях человек призван к тому, чтобы добровольно вменить себе законы своего государства, стараться верно понимать их и повиноваться им по чувству свободно признанной обязанности. Пусть эти законы кажутся ему формальными и внешними — он всё-таки должен принять их в порядок самообязывания и верно соблюдать их.
2. Объясните, каким образом человек может принимать участие в правовой жизни общества.
В качестве законодателя он должен верно творить законы из верной глубины своего правосознания; в качестве судьи и чиновника он должен толковать и применять закон так, как этого требует его справедливое правосознание; в качестве рядового подчинённого гражданина он должен принять закон в своё правосознание и включить приказы, запреты и позволения, содержащиеся в законе, в процессы мотивации своего поведения.
3. Какой новый по сравнению с текстом учебника аспект раскрыл автор в характеристике правосознания?
Гражданин призван добровольно признавать и соблюдать законы своей родины потому, что это есть единственный способ поддерживать правопорядок и в то же время оставаться в нём свободным.
В чём вы видите особую ценность этого аспекта?
Я думаю, особая ценность этого аспекта заключается в том, что он подчеркивает добровольность признания и соблюдения законов. Автор также говорит, что только так можно поддерживать правопорядок.
1. Раскройте важнейшие признаки правоотношения.
Правоотношение — это прежде всего общественное отношение, т. е. отношение между людьми. Правоотношения существуют в неразрывной связи с юридическими нормами. Только нормы права могут стать основой возникновения правоотношений. Участники правоотношения связаны взаимными юридическими правами и обязанностями. Поскольку правоотношение может возникнуть только на основе норм права, следовательно, оно охраняется государством.
2. Что такое правомерное поведение?
В юридической науке под правомерным поведением понимают поведение, соответствующее правовым нормам, не нарушающее их. Такое поведение, как правило, имеет общественную пользу, одобряется обществом.
Каковы его признаки?
— правомерное поведение ограничено установленными правовыми нормами. Значение правомерного поведения состоит в том, что в нём реализуются нормы права;
— правомерное поведение полезно для общества, оно не противоречит его интересам и целям. В связи с этим выделяют необходимое (желательное) и нежелательное, но социально допустимое правомерное поведение;
— правомерное поведение осуществляется на добровольном и осознанном основании;
— правомерное поведение должно быть распространено среди большинства населения, в противном случае общество перестало бы нормально функционировать.
3. На основе чего формируются мотивы поведения человека в правовой сфере?
Мотивом совершения правомерных действий может быть и личный интерес, стремление удовлетворить определённые потребности.
4. Каковы предпосылки правомерного поведения?
Прежде всего речь идёт о юридических предпосылках: должны существовать определённые правовые отношения.
Но правовые акты, документы, нормы, прежде чем воплотиться в правомерном поведении конкретных граждан, должны пройти через их сознание и волю. Таким образом, можно говорить о психологических предпосылках.
Значение социальных предпосылок состоит в том, что люди всегда действуют в определённой социальной среде, которая оказывает на них самое разнообразное влияние.
5. Объясните различия между проступком и преступлением.
Преступление считается самым опасным видом правонарушения. Уголовный кодекс РФ (ч. 1, ст. 14) даёт чёткое определение: «Преступлением признаётся виновно совершённое общественно опасное деяние, запрещённое настоящим Кодексом под угрозой наказания».
Проступки тоже относятся к правонарушениям, но не считаются преступлением. Потому что проступки характеризуются меньшей степенью общественной опасности. Выделяют несколько видов проступков: административные, дисциплинарные, гражданские, семейные и др.
1. Один из основоположников криминологии (науки о причинах преступности и способах борьбы с нею) Чезаре Ломброзо в 1876 г. опубликовал книгу «Преступный человек», в которой утверждал, что существуют прирождённые преступники. Он даже описывал специфические черты внешности преступного человека: низкий лоб, большие оттопыренные уши, массивная нижняя челюсть, косоглазие и др. Можно ли считать рассуждения о биологической обусловленности преступлений опасными, или, напротив, они являются серьёзным предупреждением для криминалистов, проявлением гуманной заботы о гражданах и правопорядке?
Я считаю, рассуждения о биологической обусловленности преступности опасны, потому что это будет вызывать подозрения на людей, подходящих по типу. Это вызовет неприязнь и конфликты. Напротив, человек, чья внешность не похожа на описанный тип, может оказаться преступником. Мы не можем подозревать людей только за то, что они выглядят, как нам кажется, как преступники.
2. В своих исследованиях правоведы называют множество различных причин правонарушений, которые типичны для современного российского общества. В их числе: поляризация социальных интересов, низкий уровень материальной жизни населения, кризис власти, различные виды отклоняющегося поведения, несовершенство законов, низкий уровень правовой культуры граждан, недостаточно эффективная работа правоохранительных органов, кризис морали и др. Причины взаимосвязаны. И всё же какие из них можно отнести к причинам личностного характера, а какие — общественного?
Причины личного характера: различные виды отклоняющегося поведения, низкий уровень правовой культуры граждан, кризис морали
Причины общественного характера: поляризация социальных интересов, низкий уровень материальной жизни населения, кризис власти, несовершенство законов, недостаточно эффективная работа правоохранительных органов,
Какие ещё причины можно указать?
• Безработица
• Низкий уровень правовой культуры
• Большое количество мигрантов
• Инфляция
• Существование теневой экономики
3. Когда государство привлекает правонарушителя к юридической ответственности, оно преследует несколько целей. Обычно подчёркивается, что целью юридической ответственности является стремление покарать правонарушителя. Отмечается и необходимость его перевоспитать. Кроме того, юридическая ответственность налагается не только с карательной целью, но и в назидание. Подумайте, какова ещё одна важнейшая цель юридической ответственности.
Ещё одна важнейшая цель юридической ответственности - это предотвращение новых преступлений. Юридическая ответственность пытается предупредить несовершенные преступления.
4. Согласны ли вы с мнением французского юриста Ж. Карбонье: «Если человек обладает развитым правосознанием, то так ли уж нужна ему информация о законе? При таком правосознании гражданин сумеет понять, что является законным»?
Я не согласна с мнением Карбонье. Даже если человек обладает развитым правосознанием, он не может знать абсолютно всех законов, что может привести к опасной ситуации. Существуют разные законы, и человеку может быть трудно понять, как законно поступить в той или иной ситуации, поэтому информация о законе нужна каждому.
5. Выполняя письменную работу на тему «Правомерное поведение», большинство учащихся написали, что хороший гражданин не должен следовать закону, который нарушает права человека. А что по этому поводу думаете вы? Считаете ли такое поведение правомерным? Если нет, то почему?
Правомерное поведение заключается в том, что человек ведёт себя так, как написано в законе. Следовательно, правомерное поведение имеет под собой исполнение любого закона, который предписан. Даже если этот закон нарушает права человека.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.