Упр.140 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
Выразительно прочитайте текст и выполните его стилистический анализ (см. упр. 15).
1. У нас в России так много чудес(?)-ных названий рек, озёр, сёл и городов. Одно из самых точных и поэтических названий принадлежит крошечной реке Вертушйнке.
Вертушинка всё время верти(тся, ться), как егоза, шныряет, журчит, бормочет, звенит и пени(тся, ться) около каждого камня или упавшего ствола берёзы, тихонько припевает, разговаривает сама с собой, пришёптывает и несёт по дну очень прозрачную воду.
В Московской области (ни) каких гор нет, но Вертушинка вымывает и притаскивает откуда-то большие камни. Это, конечно, в..луны, которые остались от ледникового периода. Трудно поверить, что эти камни были свидетелями к..т..строфы нашей Земли, что ледник св..-репо проволок их через всю Россию и бросил их в уютной Вертушйнке мирно доживать бесконечный и спокойный каме(н, нн)ый век. (К. Па устовский)
2. Спишите абзац, в котором даётся описание реки. С помощью каких слов автор передаёт беспокойный нрав маленькой речки? Установите, в прямом или переносном значении употреблены эти слова.
3. Объясните написание слов с пропущенными буквами и со скобками.
4. Составьте и запишите предложение, в котором слово доживать нужно писать с буквой е.
5. Составьте словообразовательные цепочки для выделенных слов.
1.
Стилистический анализ текста
1. Язык художественной литературы.
Сфера применения – художественная литература. Задача речи – описание реки.
2. Основные стилевые черты: обобщенное, эмоциональное, непринужденное высказывание.
3. В тексте применены следующие средства выразительности: олицетворение, метафора, эпитеты.
2. Вертушинка всё время вертится (что делает?), как егоза, шныряет, журчит, бормочет, звенит и пенится (что делает?) около каждого камня или упавшего ствола берёзы, тихонько припевает, разговаривает сама с собой, пришёптывает и несёт по дну очень прозрачную воду.
Автор передаёт беспокойный нрав маленькой речки с помощью слов вертится, как егоза, шныряет, журчит, бормочет, звенит, пенится, припевает, разговаривает сама с собой, пришёптывает.
Эти слова употреблены в переносном значении.
3. Чудесных (чудеса), никаких (отриц. мест.) валуны (вал), свидетелями (ви?деть), катастрофы (слов. слово), свирепо (слов. слово), бесконечный (прист. на -с перед глух согл. корня) каменный (НН на стыке морфем).
4. Я дожевал бутерброд и выбежал из дома.
5. кроха + к > крошка (суфф.) + еч + н > крошечный (суфф.)
лёд + ник > ледник (суфф.) ов (ый) > ледниковый (суфф.)
Задание учебника 2023 года
Пользуясь орфографическими словарями (печатными или электронными), определите правильное написание наречий. Затем запишите их, раскрывая скобки.
Это задание ему не (под) силу. Слова даны (в) разброс. Приехали (нежданно) негаданно. Посматривать (ис) (под) тишка. Бежать (на) перегонки. (В) отместку наговорил обидные слова. Искать (в) потёмках. Отправиться (во) свояси. Попасть (в) просак. Воспринял (в) се-рьёз. Закрутил пробку (крепко) (на) крепко. (Давным) давно это было. Болтать (без) умолку.
Задание учебника 2018 года
1. Спишите, объясняя слитное или раздельное употребление не.
1) Море кури?лось парны?м туманом, сливаясь с ещё (не) расчищенным небом. (В. Катаев) 2) (Не) скошенные луга так душисты, что с (не) привычки туманится и тяжелеет голова. (К. Паустовский) 3) Дом стоял посреди степи, ничем (не) огороженный. (А. Чехов) 4) Настоящие охотники берегут, (не) стреляют лосей. Любуются они большими, красивыми животными, (не) причиняющими вреда человеку. (И. Соколов-Микитов)
2. Затранскрибируйте выделенное слово, а затем сделайте вывод о том, почему возникают ошибки в написании не с глаголами и деепричастиями.
Ошибки в написании не с глаголами и деепричастиями могут возникать от того, что частица не произносится без ударения и кажется, что она прикреплена к слову.
3. Объясните постановку знаков препинания в каждом предложении.
4. Разберите по составу все причастия и деепричастия.
