Упр.13 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2020)
Решение #3(Учебник 2015)
Решение #4(Учебник 2015)
Решение #5 (Учебник 2015)ИИ
Варианты решения:
В этих строках говорится о большой силе слова. Жестокие слова могут глубоко ранить человека, лишить его уверенности и надежды. А слова поддержки помогают справиться с бедой и найти силы жить дальше.Слово способно не только повлиять на одного человека, но и объединить многих людей ради общего дела. Например, перед сражением командир может вдохновить солдат своей речью. Я думаю, поэт призывает нас бережно относиться к словам и помнить об их последствиях.
Я понимаю эти строки как напоминание об ответственности за сказанное. Сравнивая слова с ранами и судом, поэт показывает, что они могут причинить боль или вынести суровый приговор. Недаром обиду, нанесённую словом, порой трудно забыть.Но слово может стать и оружием в борьбе за справедливость. Честная, убедительная речь способна пробудить в людях смелость и решимость действовать вместе. Поэтому важно думать не только о том, что мы говорим, но и о том, к чему наши слова могут привести.
В этом отрывке слово показано как огромная сила, особенно важная в тяжёлые минуты. Оно может прозвучать беспощадно, как приговор, или нанести человеку душевную рану. Строку о плене я понимаю так: слова могут выражать непримиримую вражду.Но речь может и спасти человека, вернув ему надежду. А обращённое ко многим людям слово способно поднять их на защиту Родины, повести за собой в бой. Поэт напоминает, что слово — это не просто звук: оно влияет на чувства и поступки людей.
В этих строках меня особенно заставляет задуматься сравнение слова с раной. Рану можно не увидеть, но человек всё равно будет страдать. Так и насмешка или несправедливое обвинение могут надолго остаться в памяти.Поэт говорит и о другой стороне слова: вовремя сказанное доброе слово помогает человеку не опустить руки, а сильная речь объединяет людей и побуждает их действовать. Значит, речь может не только выражать мысли, но и менять жизнь людей. Поэтому прежде чем говорить, стоит подумать о том, какие чувства вызовут наши слова.
Я думаю, поэт сравнивает слово с оружием: оно может быть беспощадным и причинять боль. Но слово способно и придать человеку силы, когда ему трудно. А горячая, убедительная речь может увлечь за собой множество людей. Значит, говорить нужно ответственно: от наших слов многое зависит.
Я понимаю эти строки так: сказанное человеком может иметь серьёзные последствия. Например, ложное обвинение способно разрушить дружбу и причинить несправедливую боль. А вовремя произнесённая просьба о помощи может спасти того, кто попал в беду.Слова бывают решительными и беспощадными, когда речь идёт о борьбе с врагом. Но они могут и объединять людей: услышав призыв защитить родную землю, многие готовы действовать вместе. Поэт заставляет задуматься о том, как важно выбирать слова и пользоваться их силой во благо.
В этих строках слово действует почти как поступок. Оскорбление может сломить человека, а обещание не бросать его в беде — вернуть надежду. Суровые слова о плене выражают решимость сражаться до конца. Поэт показывает: речь способна не только задеть одного человека, но и поднять целые полки на борьбу.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Поставьте имена существительные в форму именительного падежа множественного числа и распределите их в две колонки.
Адрес, договор, мастер, подпись, почерк, приз, профессор, торт, тренер.
Задание учебника 2020 года
Определите род имен существительных и составьте с ними словосочетания "прилагательное + существительное". Значение незнакомых для вас слов установите по словарю. Какой словарь нам понадобится?
Свежее суши (ср. р.), ранний картофель (м. р.), полезное авокадо (ср. р.), вкусное желе (ср. р.), яблочное пюре (ср. р.), ароматное какао (ср. р.), подсохший сулугуни (м. р.), крепкий кофе (м. р.), сочное манго (ср. р.), домашнее безе (ср. р.), холодное эскимо (ср. р.), стручковая фасоль (ж. р.), перчёная салями (ж. р.), прохладное мацони (ср. р.), театральное фойе (ср. р.), великий маэстро (м. р.), новогоднее конфетти (ср. р.), концертный рояль (м. р.), воздушный тюль (м. р.).
Для определения значения незнакомых слов нужен толковый словарь.
Задание учебника 2015 года
Напишите, как вы понимаете смысл отрывка из стихотворения В. Шефнера.
Есть слова — словно раны, слова — словно суд, —
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Вариант ответа 1
Эти строки В. Шефнера говорят о том, что слово обладает большой силой и влиянием на человека. Слово может принести человеку счастье и радость, вдохновить на подвиг, но также может и ранить, причинить боль. Обидеть другого человека легко, но стоит ли? Давайте говорить добрые слова, идущие от сердца, это отличный способ сделать наш мир лучше.
Вариант ответа 2
В своём стихотворении писатель В Шефнер хотел подчеркнуть необыкновенную силу слова. Слова могут приносить человеку боль и обиду. Словом можно осудить человека, часто – несправедливо. Оскорбительные, злые, саркастические слова способны убить человека в прямом и переносном смысле.
Но слова бывают и другие! Это добрые, ласковые, ободряющие, подкрепляющие слова. Они как живой источник. Такие слова нужны всем, чтобы выразить любовь, дружбу, совет, поддержать в трудную минуту и разделить радость в минуту счастливую.
А бывают слова, которые побуждают человека к действию. Это слова-призывы. Они способны подтолкнуть человека к великим свершениям. Без них, пожалуй, не досталась бы нашей стране Великая Победа.
