Упр.45 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2026)

Изображение 1. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения отметив:  а)паузы;  б) слова с...

Решение #2 (Учебник 2018)

Изображение 1. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения отметив:  а)паузы;  б) слова с...
Дополнительное изображение
Загрузка...
 

Другие ответы на тему:
#литература


Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 9 класс, Дрофа:
Употребите каждый пример в двух вариантах написания (слитном и раздельном) в составе словосочетаний. В скобках укажите, к какой части речи относится каждое из этих слов.
(В) роде, (на) счёт, (в) слепую, (на) встречу, (в) виду, (на) удачу, (в) конец, (в) миг, (в) даль.

(В)роде: Клубника вроде (наречие) поспела. В роде (предлог + существительное) моём много достойных людей.
(На)счёт: Давай поговорим насчёт (предлог) концерта. Положить деньги на счёт (предлог + существительное) в банке.
(В)слепую: Мы шли вслепую (наречие). Трудно было поверить в слепую (предлог + существительное) певицу, но её талант покорил всех.
(На)встречу: Пёс шёл мне навстречу (наречие). Мы пошли на встречу (предлог + существительное) с начинающим поэтом.
(В)виду: Ввиду (предлог) непогоды рейс на Москву отменили. Буду иметь в виду (предлог + существительное) ваше предупреждение.
(На)удачу: Мы шли наудачу (наречие). Перед отъездом мы бросили в море монетку на удачу (предлог + существительное).
(В)конец: К концу пути мы вконец (наречие) устали. Дед всматривался в конец (предлог + существительное) улицы.
(В)миг: И вмиг (наречие) ворота на запор. В миг (предлог + существительное) удачи испытываешь огромное счастье.
(В)даль: Стриж стремительно унёсся вдаль (наречие). Я вглядываюсь в даль (предлог + существительное) моря, пытаясь разглядеть там лодку.

1. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения отметив:
а)паузы;
б) слова с логическим ударением;
в) восходящую и нисходящую интонацию;
г) слова, при произношении которых возможна ошибка.
Моим стихам, написанным так рано,
Что и не знала я, что я — поэт,
Сорвавшимся, как брызги из фонтана,
Как искры из ракет,
Ворвавшимся, как маленькие черти,
В святилище, где сон и фимиам,
Моим стихам о юности и смерти,
— Нечитанным стихам! —
Разбросанным в пыли по магазинам
(Где их никто не брал и не берёт!),
Моим стихам, как драгоценным винам,
Настанет свой черёд.
(М. Цветаева)
2. Прочитайте выразительно. Какая мысль выражена автором в последних двух строках стихотворения?
3. Найдите обособленные определения, выраженные причастными оборотами, и обособленные обстоятельства (сравнительные обороты). Объясните знаки препинания.
4. Выпишите причастия в составе словосочетаний. Сделайте морфологический разбор одного из причастий.
5. Объясните лексическое значение выделенных слов.

Стихотворение «Моим стихам, написанным так рано…» в наши дни воспринимается пророческим. Оно было создано Цветаевой, когда поэтессе был 21 год, но содержит в себе мысли, воплотившиеся в действительность уже после её смерти. Заявление Цветаевой о том, что её стихам ещё «настанет свой черёд» в то время выглядело очень самоуверенным. Но спустя почти полвека это предсказание полностью сбылось. Цветаеву настигло позднее признание, её произведения считаются одной из вершин русской поэзии.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.