Упр.31 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 9 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Выполните задания по тексту упр. 23.
1. Выпишите по два примера слов каждой части речи.
2. Проведите морфологический разбор одного (на выбор) глагола, одного имени прилагательного, одного союза.
3. Объясните, в чём отличие постоянных и непостоянных морфологических признаков частей речи. Иллюстрируйте свой ответ примерами из текста.
Отличие постоянных и непостоянных признаков частей речи в том, что при изменении слова постоянные признаки остаются неизменными, а непостоянные изменяются, например:
На вопрос о том, как вы относитесь к объявлению Санкт-Петербурга свободной экономической зоной, «положительно» ответили более 50% опрошенных, а на вопрос о том, что означает словосочетание «свободная экономическая зона», правильно сумели ответить лишь около 5%.
Свободной (пост. пр.: качественное; непост. пр.: в полной ф., в ж. р., в ед. ч., в Т. п.). Если изменить слово: свободных (пост. пр.: качественное; непост. пр.: в полной ф., во мн. ч., в Р. п.)
Зоной (пост. пр.: нариц., неодуш., ж. р., 1 скл.; непост. пр.: в ед. ч., в Т. п.). Если изменить слово: зонам (пост. пр.: нариц., неодуш., ж. р., 1 скл.; непост. пр.: во мн. ч., в Д. п.).
Ответили (пост. пр.: невозвр., сов. в., II спр., неперех.; непост. пр.: в изъявит. накл., в прош. вр., во мн. ч.). Если изменить слово: ответь (пост. пр.: невозвр., сов. в., II спр., неперех.; непост. пр.: в повелит. накл., в ед. ч.).
Как видим из примеров, при изменении слова постоянные признаки остаются неизменными, а непостоянные изменяются.
Задание учебника 2018 года
1. Сначала, пользуясь образцом, определите спряжение глаголов и правописание безударных личных окончаний. Затем спишите текст, выделяя безударные окончания глаголов и определяя другие написания.
Образец записи:
Показывает — > что делать? — > показывать — > — > на ать — > значит, I спр. — > показывает.
По-разному пада..т с неба снег. Вскин..шь голову, и каж..тся, что с облаков сыпл..тся хлопья. А быва..т снег, которому лицо не подстав..шь: твёрдые белые шарики больно секут лоб. (Н. Надеждина)
2. Определите способ образования выделенных слов.
