Стр.16-17 Модуль 1 ГДЗ Starlight Баранова 8 класс
1f Катастрофы
Словарь и чтение
1 a) Прочтите заголовки и дополните их следующими словами: ЗАКРЫТЫ, СМЫВАЕТ, ПРОТОЧНАЯ ВОДА, ПОДВОДНЫЙ, УДАРЯТЬ, СИЛА, ЭВАКУИРОВАННЫ.
Прослушайте и проверьте. Произнесите заголовки на своем языке.
БОЛЬШОЕ 1) ПОДЗЕМНОЕ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ 2) УДАРИЛО ПО ПОБЕРЕЖЬЮ ЯПОНИИ
10-МЕТРОВЫЙ ЦУНАМИ 3) СМЫВАЕТ ДОМА И МАШИНЫ
4) ЗЕМЛЯТРЯСЕНИЕ В ЯПОНИИ С СИЛОЙ СДВИГИВАЕТ ОСТРОВ НА 2,4 МЕТРА
АТОМНЫЕ ЭЛЕКТРОСТАНЦИИ В МЕСТАХ ЗЕМЛЯТРЯСЕНИЯ 5) ЗАКРЫТЫ
ПОЛ МИЛЛИОНА ЯПОНЦЕВ 6) ЭВАКУИРОВАНЫ ИЗ ДОМОВ, И ЕЩЕ 1,4 МИЛЛИОНА ОСТАЛИСЬ БЕЗ 7) ПРОТОЧНОЙ ВОДЫ
День, когда Земля сдвинулась с места
11 марта 2011 года в 14:46 по местному времени у северо-восточного побережья Японии произошло подводное землетрясение. Сила самого мощного в истории Японии землетрясения вызвала сокрушительное цунами. [1] Мир испытал частичный расплав ядра, и планета двигалась вокруг своей оси, сокращая продолжительность каждого дня на 1,8 миллисекунды. Это была ужасная трагедия национального уровня, стране потребуется много времени, чтобы оправиться после нее.
За несколько дней до главного землетрясения Япония испытала довольно много земных толчков, некоторые из которых превышали 7 баллов, но ничто не могло подготовить страну к главному толчку - землетрясению силой 9 баллов. Землетрясение было настолько сильным, что его можно было испытать за сотни километров в Токио, там сильно тряслись здания, многие офисные работники в ужасе выбегали на улицы. [2] Гораздо худшее было еще впереди, поскольку затем власти предупредили о цунами.
Безрассудные жители устремились в высокую местность, крыши или верхние этажи зданий. Вскоре стена из воды, достигающая высоту 10 м, перешла через Тихий океан и залила берег. [3] Одна гигантская волна даже обрушилась на аэропорт в Сендае, в результате чего 1300 человек застряли на его верхних этажах. Воды дошли 10 км вглубь суши, прежде чем вернуться в море, полные обломков и оставившие после себя болотный ландшафт из оползней и грязи. Это транслировалось по всему миру, телезрители не могли поверить своим глазам.
К тому времени многие районы остались без электричества, поскольку опоры линий электропередач обрушились, что привело к крупной аварии на японских атомных электростанциях. [4] Правительство сразу же приказало эвакуировать сотни тысяч жителей. Взрывы сотрясли электростанцию, отважные техники изо всех сил пытались сдержать разрушения и предотвратить ядерную аварию.
В течение следующих нескольких дней Японию продолжало сотрясать большое количество подземных толчков, из-за этого у спасательных команд, которые пытались найти выживших, возникало множество проблем во время поиска. Несколько стран отправили в Японию гуманитарных работников, и мир затаил дыхание, ожидая, чем закончится трагедия. [5] В тот день погибло более 15 000 человек, тысячи пропали без вести. Однако внимание мировой прессы привлекло несколько удивительных историй выживания. Четырехмесячную девочку вытащили живой из-под завалов через четыре дня после землетрясения. Через 2 дня после цунами был найден мужчина, который плыл 14 километров в море вместе с крышей своего дома, цепляясь за нее. Японская студентка из Калифорнии, которая отчаянно ждала сообщения о своей пропавшей семье, нашла их через YouTube, посмотрев новостной ролик. В ролике ее сестра держит в руках
табличку с долгожданным сообщением «Мы все выжили» миру.
Решение #
1 UNDERSEA (подводный)
2 STRIKES (ударяет)
3 WASHES AWAY (смывает)
4 FORCE (сила)
5 CLOSED DOWN (закрыты)
6 EVACUATED (эвакуированы)
7 RUNNING WATER (проточная вода)
b) Используйте заголовки для того, чтобы рассказать классу о том, что по вашему мнению произошло в Японии в марте 2011 года.
Решение #1
In March 2011, a devastating event occurred in Japan. It was a combination of a massive earthquake and a tsunami. The Great East Japan Earthquake, with a magnitude of 9.0, struck off the coast of Tohoku region, triggering one of the most destructive tsunamis in history. The tsunami waves, reaching heights of over 30 meters in some areas, engulfed coastal cities and caused widespread destruction, including the devastating meltdown of the Fukushima Daiichi nuclear power plant. This disaster claimed thousands of lives, caused immense damage to infrastructure, and left a lasting impact on the country.
В марте 2011 года в Японии произошло разрушительное событие. Это было сочетание огромного землетрясения и цунами. Великое восточное японское землетрясение с магнитудой 9,0 произошло у побережья региона Тохоку и вызвало одно из наиболее разрушительных цунами в истории. Волны цунами, достигая высоты более 30 метров в некоторых районах, поглотили прибрежные города и причинили обширные разрушения, включая разрушительную аварию на ядерной электростанции Фукусима Дайичи. Эта катастрофа унесла тысячи жизней, нанесла огромный ущерб инфраструктуре и оставила долгосрочные последствия для страны.
Решение #2
Japan, in March 2011, experienced a catastrophic incident. A powerful earthquake, followed by a destructive tsunami, caused widespread devastation. The tsunami waves were extremely high, resulting in immense destruction, including the Fukushima nuclear plant meltdown. This event had a significant impact on Japan in terms of loss of life, infrastructure damage, and long-lasting effects.
В марте 2011 года в Японии произошло катастрофическое событие. Мощное землетрясение, за которым последовал разрушительный цунами, причинило обширные разрушения. Волны цунами были чрезвычайно высокими и вызвали огромные разрушения, включая аварию на ядерном заводе Фукусима. Это событие имело значительное влияние на Японию в плане потери жизней, разрушения инфраструктуры и долгосрочных последствий.
Решение #3
In March 2011, an undersea earthquake struck off the coast of Japan. Soon after, a 10-metre tsunami followed which washed away many houses and cars. The force of the Japan quake was so big that it moved the island by about 2.4 metres. Many nuclear power stations in the areas where the quake struck had to be closed down. Half a million Japanese people evacuated their houses and almost 1.4 million in total were without running water.
В марте 2011 года у побережья Японии произошло подводное землетрясение. Вскоре после этого произошло цунами высотой в 10 метром, смывшее множество домов и автомобилей. Землетрясение в Японии было настолько сильным, что оно сместило остров примерно на 2,4 метра. Многие атомные электростанции в районах землетрясения пришлось закрыть. Полмиллиона японцев покинули свои дома, и почти 1,4 миллиона человек остались без проточной воды.
Проверьте следующие слова:
ударять, сила, разрушительный, ядерная авария, ось, подземный толчок перед землетрясением, превышение, толчок, эпицентр, органы власти, предупреждение, направиться, перекатиться, врезаться, загруженый, обломки, оползень, грязь, пилон, эвакуация, взрыв, смелость , техник, борьба, подземный толчок после землетрясения, спасатель, отчаяние, взрыв, разорвать, пылать, сметать, вглубь, врезаться
Решение #
strike (v): to hit; to occur (ударять (гл): бить, возникать)
devastating (adj): very damaging (сокрушительный (прил): предельно разрушительный)
nuclear meltdown (n): a failure in the system of a nuclear reactor where fuel rods melt and radiation escapes (ядерная авария (сущ): (сбой в системе ядерного реактора, при котором топливные стержни реактора плавятся и возникает излучение.)
axis (n): the invisible line which the Earth rotates around (ось (сущ): невидимая линия, вокруг которой вращается Земля.)
foreshock (n): a small earthquake that preceeds a bigger one (подземный толчок перед землетрясением (сущ): небольшое землетрясение, которое предшествует более сильному.)
exceed (v): to go over/more than (превзойти (гл): превысить / быть больше, чем что-то)
shake (v): to move quickly back and forth or up and down (трясти (гл): быстро двигаться вперед и назад или вверх и вниз)
epicentre (n): the spot on the surface of the Earth where the earthquake occurs (эпицентр (сущ): место на поверхности Земли, где происходит землетрясение.)
authorities (pl n): the people in a town/city who have the power to make decisions (Власти (сущ мн ч): люди в городе, которые имеют право принимать решения.)
warning (n): an announcement by authorities informing people of a possible danger/threat (предупреждение (сущ): заявление властей, информирующее людей о возможной опасности / угрозе)
head (for) (v): to go towards (держать курс (на) (гл): идти навстречу чему-то)
roll (across) (v): to move along turning over and over (перекатываться (через) (v): двигаться, постоянно переворачиваясь)
crash (into) (v): to hit sth with great force (врезаться (в) (гл): ударить что-то с большой силой)
loaded (with) (pp): being full of sth (загруженный) (прич): быть полным чем-то)
debris (n): pieces of sth destroyed (обломки (сущ): части чего-то разрушенного)
landslide (n): a great amount of soil and rocks falling from the side of a mountain (оползень (сущ): большое количество почвы и камней, падающих с горы)
mud (n): a mixture of soil and water (грязь (сущ): смесь почвы и воды)
pylon (n): a tall metal structure with electric cables that transmit electricity (столб (сущ): высокая металлическая конструкция с электрическими кабелями, передающими электричество.)
evacuation (n): the act of sending people away from an area under threat or in danger (эвакуация (сущ.): отправка людей из опасной или угрожающей опасностью зоны.)
explosion (n): a sudden and violent burst or blast (взрыв (сущ): внезапный и сильный шквал или взрывная волна)
courageous (adj): brave (бестрашный (прил): храбрый)
technician (n): a person skilled in a certain technical job (техник (сущ): человек, имеющий квалификацию в определенной технической работе.)
struggle (v): to try very hard (бороться (гл): очень стараться)
aftershock (n): a small earthquake that follows a big one (подземный толчок после землетрясения (сущ): небольшое землетрясение, которое следует за большим.)
relief worker (n): sb hired to help those in need (гуманитарный работник (сущ): кто-то, нанятый, чтобы помогать нуждающимся в помощи людям)
desperate (adj): panicked; frightened (отчаянный (прил): в панике; испуганный)
collapse (v): to fall down suddenly (развалиться (гл): внезапно упасть)
rip (apart) (v): to completely destroy sth (разорвать (на части) (гл): полностью уничтожить что-то)
blaze (v): to burn strongly (пылать (гл): сильно гореть)
force (n): power; strength (мощь (сущ): сила, мощность)
sweep away (phr v): to clear; to cause sth to disappear (сметать (фразовый гл): расчищать; заставить что-то исчезнуть
inland (adv): away from the coast towards the middle of the land (внутренний (нареч): далекий от побережья и находящийся ближе к середине земли)
slam (into) (v): to hit with great force (разгромить/броситься (на/во что-то) (гл): ударить с большой силой)
2 Напишите 3 вопроса об этой катастрофе, которые вы хотели бы задать, а затем прочитайте текст. Вы можете ответить на ваши вопросы?
Решение #
1 How strong was the earthquake? It was a magnitude 9 quake.
(Насколько сильным было землетрясение? Это было землетрясение силой в 9 баллов.)
2 How many people died? Over 15,000 people died.
(Сколько человек погибло? Погибло более 15 тысяч человек.)
3 How far inland did the tsunami reach? It reached 10 km inland.
(Насколько далеко цунами ушло вглубь страны? Цунами дошел 10 км вглубь страны.)
3 Прочитайте текст еще раз. В нем не хватает 5 предложений. Вставьте каждое предложение (A-F) в пропуск (1-5). Одно предложение является лишним.
А Ближе к эпицентру обрушились здания, были разрушены автомобильные и железные дороги, начались пожары.
В Зона эвакуации вокруг АЭС вскоре была увеличена до 20 км.
C Многие тысячи людей погибли, дороги, здания и целые деревни снесены.
D К сожалению, практически никто не выжил.
E Из-за отсутствия электроэнергии из строя вышла система охлаждения на АЭС Фукусима №1.
F Цунами смывал дома и машины, а также выбрасывал корабли далеко от моря на сушу, увлекая их за собой и швыряя их во все, что было на пути.
Решение #
1 C
2 A
3 F
4 E
5 D
1 devastating tsunami... swept away (сокрушительное цунами … снесены)
2 hundreds of kilometres away... closer to the epicentre (за сотни километров … ближе к эпицентру)
3 a wall of water... washed away houses... hurled ships far in land (стена из воды … смывала дома … выбрасывала корабли далеко от моря на сушу.)
4 pylons had crumbled... without power,... (опоры линий электропередач обрушились … без электричества….)
5 Over 15,000 people died... there were hardly any survivors (Погибло более 15 тысяч человек … практически никто не выжил)
4 Сопоставьте выделенные слова с их значениями: крепко держаться, в панике и испуге, разбит на мелкие кусочки, начат, не завершен, не может уйти, куски кирпичей, камней и других материалов, очень мокрый, сильно брошенный.
Решение #
triggered: started (инициированный: начавшийся)
partial: incomplete (частичный: неполный)
frantic: panicked & frightened (безумный: в панике и испуганный)
hurled: violently threw (швырнул: бросил c большой мощью)
stranded: unable to leave (выброшенный на берег/застрявший: не имеющий возможности переместиться/уйти)
swamp-like: very wet (болтный: очень влажный)
crumbled: broken into small pieces (раздробленный: сломанный на маленькие кусочки)
rubble: pieces of bricks, stones & other materials (щебень: куски кирпича, камня и других материалов)
clinging to: holding on tightly (цепляясь за что-то: крепко держась)
Грамматика
Количественные местоимения
5 а) Определите, исчисляемыми или неисчисляемыми относятся данные слова.
1 not any C/U, few C, many C, a few C, most C/U (не каждый, несколько, много, немного, большинство)
2 not many C, some C/U, a lot of C/U, too many C (не много, несколько, много, слишком много)
3 little U, too much U, very little U (мало, слишком мало, очень мало)
4 not much U, lots of C/U, a little U (не много, много, совсем немного)
Решение #
1 C, C, C, C/U
2 C, C/U, C/U, C
3 U, U, U
4 U, C/U, U
b) Выберите верное слово. Объясните свои ответы.
1 После землетрясения были еще подземные толчки?
2 Спасательные команды обнаружили несколько выживших в руинах.
3 Многие люди потеряли близких в результате землетрясения.
4 Осталось совсем немного воды.
5 У большинства жителей города после землетрясения не было электричества.
6 Не было особой надежды найти выживших в горящем здании.
Решение #
1 any (любой)
2 few (несколько)
3 A lot of (много)
4 a little (совсем немного)
5 Most, any (большинство, любой)
6 much, any (много, любой)
1 (C-interrogative) (вопросительное слово)
2 (C - affirmative) (утверждение)
3 (C - affirmative) (утверждение)
4 (U)
5 (plural - C), (negative - U) (во множ числе, с отрицанием)
6 (U - negative), (C - negative) (с отрицанием, с отрицанием)
1 There were some aftershocks after the earthquake.
(После землетрясения еще произошло несколько подземных толчков)
2 Rescue workers wasted little time and started looking for survivors.
(Сотрудники службы безопасности не теряли времени зря и искали выживших.)
3 Much damage was caused by the earthquake.
(Землетрясение нанесло большой ущерб.)
4 Only a few people survived.
(Выжило всего несколько человек.)
5 A lot of people evacuated the town because there was too much damage, but some people stayed.
(Многие люди покинули город, потому что ему был нанесен слишком большой ущерб, но некоторые остались.)
6 There weren't many houses that people could live in and some people stayed in shelters.
(Было не так много домов, в которых можно было бы жить, поэтому некоторые оставались в приютах.)
6 Прочитайте предложения. Какая фраза не может использоваться в каждом предложении? Какая из фраз может использоваться после исчисляемого, неисчисляемого существительного? Найдите больше примеров в тексте из упражнения 2.
1 В дни после землетрясения шел долго/долго/несколько/долго дождь.
2 Он слышал довольно много/не так уж мало/немного/множество удивительных историй о выживании после катастроф.
3 There were no/hardly any any/few survivors. Выживших не было/практически не было/несколько.
4 Очень большое количество/несколько/пара атомных электростанций были повреждены во время землетрясения.
5 Все/Несколько/Каждый/Все люди потеряли свои дома.
Решение #
1 a number of (not possible C), large amount of (U), a great deal of (U), plenty of (C/U) (несколько (исчисл. Нельзя использовать), большое количество (неисчисл.), много (исчисл), полно (исчисл/неисчисл))
2 a little (not possible U), quite a lot of (C/U), quite a few (C), plenty of (C/U) (совсем немного (несколько (исчисл. Нельзя использовать), довольно много (исчисл/неисчисл), не так уж и мало (исчисл), полно (исчисл/неисчисл))
3 any (not possible - negative), no (C/U), hardly any (C/U), a small number of (C) (любой (с отрицанием не может использоваться), нет (исчисл/неисчисл), едва ли найдется (исчисл/неисчисл), небольшое количество (исчисл))
4 Much (not possible U), A large number of (C), Several (C), A couple of (C) (много (с исчисляемыми не используется), большое количество (исчисл), несколько (исчисл), пара (исчисл))
5 Every (not possible - singular C), All (C), Several (C), Each (of) (C) (каждый (невозможно использовать, исчисл сущ в ед. ч.), все (исчисл), несколько (исчисл), каждый (из) (исчисл))
Examples from text: a great deal of time(U), quite a few foreshocks (C), many office workers (C), much worse (U), a large number of aftershocks (C)... (Примеры из текста: целая куча времени (неисчисл), довольно много подземных толчков (исчисл), многие офисные работники (исчисл), намного хуже (неисчисл), большое количество подземных толчков… (исчисл))
7 Дополните предложения следующими словами: весь; оба; никто из; либо, либо; никто из. Загляните в раздел «Справочник по грамматике».
1 Ни Анна, ни Стив не были в Японии, когда произошло землетрясение.
2 К сожалению, и цунами, и землетрясение причинили ужасный ущерб.
3 Весь мир был шокирован.
4 Либо уходим сейчас, либо подождем, пока они придут.
5 Когда вспыхнул пожар, в здании находилось много людей, но, к счастью, никто из них не пострадал.
Решение #
1 Neither (not one and not the other) (Никто из двух (ни тот, ни другой))
2 both (refers to two) (оба (относится к обоим))
3 The whole of (all the) (весь (целиком))
4 Either (choice between two) (либо, либо (выбор между двумя вариантами))
5 none (more than two) (никто (вариантов больше двух)
8 На основании информации в тексте составьте предложения, используя следующие слова: весь, большое количество, едва, большинство людей, мало надежды, немного.
Решение #
The whole of the northeastern coast of Japan was hit by the tsunami.
(Цунами обрушилось на все северо-восточное побережье Японии.)
A large amount of people were affected.
(Пострадало большое количество людей.)
There was hardly any time to evacuate when the earthquake struck.
(Когда произошло землетрясение, у нас не было времени на эвакуацию.)
Most people were told to leave their homes.
(Большинству людей сказали покинуть свои дома.)
As the days passed, there was little hope of finding missing people.
(Шли дни, и надежды найти пропавших без вести было мало.)
Only a few people survived.
(Выжило всего несколько человек.)
Говорение и письмо
9 Подумайте! Прослушайте и прочитайте текст. Представьте, будто вы были в Японии в марте 2011 года, в день, когда произошли землетрясение и цунами. Где именно вы находились? Что слышали? Как чувствовали себя? За пару минут напишите несколько предложений. Вы можете использовать заголовки из упражнения 1а. Расскажите, что написали, соседу по парте или всему классу.
Решение #1
On the day of the earthquake and tsunami in March 2011, I was in Tokyo, Japan. Although Tokyo was not directly hit by the tsunami, we felt the intense shaking from the earthquake. Buildings swayed, and there was chaos on the streets as people rushed to find safety. The sirens blared, and there were news reports of the devastation occurring in other parts of the country. I felt a mix of fear, confusion, and helplessness as I witnessed the impact of the disaster unfold on the television screens. It was a day that will forever be etched in my memory.
В день землетрясения и цунами в марте 2011 года я находился в Токио, Япония. Хотя Токио не было прямо задето цунами, мы чувствовали интенсивное трясение от землетрясения. Здания качались, на улицах царило хаос, люди спешили искать безопасность. Звучали сигналы тревоги, и новостные репортажи сообщали о разрушениях, происходящих в других частях страны. Я чувствовал смесь страха, путаницы и беспомощности, наблюдая, как разгорается катастрофа на телеэкранах. Это был день, который навсегда останется в моей памяти.
Решение #2
During the earthquake and tsunami in March 2011, I was in Japan. I heard the sirens blaring and felt the intense shaking in Tokyo. The news reports showed the devastation happening in other areas, and it filled me with fear and helplessness. It was a day I will never forget.
Во время землетрясения и цунами в марте 2011 года я был в Японии. Я слышал вой сирен и ощущал интенсивное трясение в Токио. Новости показывали разрушения, происходящие в других районах, и это наполнило меня страхом и беспомощностью. Это был день, который я никогда не забуду.
Решение #3
It was about a quarter to three and I was on my way to lunch. Suddenly, as I was crossing the street the ground began to shake. I froze on the spot as I saw office workers running out of their buildings and watched as the buildings shook violently. People were screaming and crying. To make matters worse, authorities announced a tsunami was heading our way and ordered people to run to high ground. There were frantic people everywhere running up the hills. Once up on the hill, we watched as a 10-metre-high tsunami crashed into the coast. It washed away houses, cars and buildings. I felt terrified.
Было примерно без четверти три, и я собирался пошел на обед. Когда я переходил улицу, земля внезапно начала дрожать. Я замер на месте, когда увидел, как офисные работники выбегают из сотрясающихся зданий. Люди кричали и плакали. Дальше-хуже: власти объявили о приближающемся цунами и дали людям указание забираться на высокую местность. Повсюду обезумевшие люди поднимались на холмы. Забравшись на один холм, мы наблюдали, как цунами высотой 10 метров обрушилось на побережье. Смыло дома, машины и постройки. Я был в ужасе.
10 Нарисуйте картинку или найдите картинки, чтобы повысить осведомленность о жертвах катастрофы в Японии. Покажите картинку/картинки классу.
Решение #
Help us get our lives back! (Помогите нам вернуться к прежней жизни!)
Приведем выдержку из задания из учебника Баранова, Дули, Копылова 8 класс, Просвещение:
1f Disasters
Vocabulary & Reading
1 a) Read the headlines and complete: CLOSED DOWN, WASHES AWAY, RUNNING WATER, UNDERSEA, STRIKES, FORCE, EVACUATED.
Listen and check. Say the headlines in your language.
MASSIVE 1) UNDERSEA EARTHQUAKE 2) STRIKES OFF THE COAST OF JAPAN
10-METRE TSUNAMI 3) WASHES AWAY HOUSES & CARS
4) FORCE OF JAPAN QUAKE MOVES ISLAND BY 2.4 METRES
NUCLEAR POWER STATIONS IN QUAKE I AREAS 5) CLOSED DOWN
HALF A MILLION JAPANESE 6) EVACUATED THEIR HOUSES & I 1.4 MILLION WITHOUT 7) RUNNING WATER
The Day the Earth moved
On 11th March, 2011, at 14:46 local time, an undersea earthquake struck off the northeastern coast of Japan. The force of the earthquake, the most powerful in Japan’s history, triggered a devastating tsunami. [1] The world faced a partial nuclear meltdown and the planet moved on its axis, shortening the length of every day by 1.8 milliseconds. It was a terrible national tragedy that the country will need a great deal of time to recover from.
In the days before the main earthquake, Japan had experienced quite a few foreshocks, some of which exceeded magnitude 7, but nothing could prepare the nation for the main shock, a magnitude 9 quake. It was strong enough to be felt hundreds of kilometres away in Tokyo, where buildings shook violently and many office workers ran out onto the streets terrified. [2] Much worse was yet to come as the authorities issued a tsunami warning.
Frantic residents headed for high ground, rooftops or upper floors of buildings. Soon after, a wall of water, 10 m high in some places, rolled across the Pacific Ocean and crashed into the coast. [3] One giant wave even crashed through an airport in Sendai, leaving 1,300 people stranded on the upper floors. The waters reached up to 10 km inland before heading back out to sea, now loaded with debris and leaving a swamp-like landscape of landslides and mud. TV viewers couldn’t believe their eyes as these scenes were broadcast around the world.
By this time, many areas were without electricity as pylons had crumbled, which caused a major disaster at Japan’s nuclear power stations. [4] The government immediately ordered an evacuation of hundreds of thousands of residents. Explosions rocked the plant as courageous technicians struggled to control the damage and prevent a nuclear meltdown.
Over the next few days, a large number of aftershocks continued to shake Japan, causing plenty of problems for rescue teams as they raced to find survivors. Several countries sent relief workers and the world held its breath while it waited to see how the tragedy would end. [5] Over 15,000 people died that day and thousands more were missing. Several amazing tales of survival came to the attention of the world’s press, though. A 4-month-old baby girl was pulled alive from the rubble four days after the earthquake. A man was found clinging to his rooftop as it was floating 14 km out at sea 2 days after the tsunami. And there was the Japanese student in California, desperate for news of her lost family, who found them on a YouTube news clip. It showed her sister holding up a sign and sending a desperately-needed message of hope across the world: “We all survived.”
b) Use the headlines to tell the class what you think happened in Japan in March 2011.
Check these words
strike, force, devastating, nuclear meltdown, axis, foreshock, exceed, shake, epicentre, authorities, warning, head for, roll across, crash into, loaded (with), debris, landslide, mud, pylon, evacuation, explosion, courageous, technician, struggle, aftershock, relief worker, desperate, collapse, rip apart, blaze, sweep away, inland, slam into
2 Write down three questions you would like to ask about this disaster then read the text. Can you answer your questions?
3 Read the text again. Five sentences are missing. Match each sentence (A-F) to a gap (1-5). There is one extra sentence.
A Closer to the epicentre, buildings collapsed, roads and railways were ripped apart and fires blazed.
В The evacuation zone around the nuclear power plant was soon increased to 20 km.
C Many thousands of people lost their lives and roads, buildings and entire villages were swept away.
D Sadly, there were hardly any survivors.
E Without power, the cooling system at the Fukushima No. 1 Plant failed.
F It washed away houses and cars and hurled ships far inland, carrying them along and slamming them into whatever lay in their path.
4 Match the highlighted words with their meanings: holding on tightly, panicked & frightened, broken into small pieces, started, incomplete, unable to leave, pieces of bricks, stones & other materials, very wet, violently threw.
Grammar
Quantifiers
5 a) Decide if the words are C (countable) or U (uncountable).
1 not any C/U, few C, many C, a few C, most C/U
2 not many C, some C/U, a lot of C/U, too many C
3 little U, too much U, very little U
4 not much U, lots of C/U, a little U
b) Choose the correct words. Explain your answers.
1 Were there any aftershocks after the earthquake?
2 Rescue workers found very few survivors in the rubble.
3 A lot of people lost loved ones in the earthquake.
4 There was only a little water left.
5 Most much people in the town didn't have any electricity after the earthquake.
6 There wasn't much hope of finding any survivors in the burning building.
6 Read the sentences. Which phrase is not possible in each sentence? Which can be followed by: a countable, uncountable noun? Find more examples in the text in Ex. 2.
1 There was a large amount of/а great deal of/a number of/ plenty of rain in the days after the earthquake.
2 He heard quite a lot of/quite a few/а little/ plenty of amazing survival stories after the disaster.
3 There were no/hardly any any/few survivors.
4 Much large number of/Several/A couple of nuclear power plants were damaged during the earthquake.
5 All/Several/Every/ Each of them had lost their homes.
7 Complete: the whole of, both, neither, either, none. Check in the Grammar Reference section.
1 Neither Anna nor Steve were in Japan when the earthquake struck.
2 Sadly, both the tsunami and the earthquake caused terrible damage.
3 The whole of the world was shocked.
4 Either we leave now or wait until they come.
5 Lots of people were in the building when the fire broke out, but fortunately none of them got hurt.
8 Make sentences based on the text using: the whole of, a large amount of, hardly any, most people, little hope, a few.
Speaking & Writing
9 Think! Listen to and read the text. Imagine you were in Japan on the day of the earthquake and tsunami in March 2011. Where were you? What did you see and hear? How did you feel? In a few minutes, write a few sentences. You can use the headlines in Ex. 1a. Tell your partner or the class.
10 Draw a picture or find pictures to raise awareness of the victims of the disaster in Japan. Present it/them to the class.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
