Страница 123 Часть 1 ГДЗ Плешаков Крючкова 4 класс (Окружающий мир)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Плешаков, Крючкова 4 класс, Просвещение:
Вспомни, какие лесные зоны есть в России.
• Тайга
• Смешанные леса
• Широколиственные леса
Есть ли в вашем крае леса?
В моем крае есть леса. В моей местности преобладает тайга – этот тип леса распространен на огромной территории нашей страны.
Вспомни свои наблюдения в лесу. Что показалось тебе особенно интересным?
Больше всего в лесу меня заинтересовали животные и растения. Мне также нравится атмосфера леса и чистый воздух. В лесу хорошо отдыхать со своей семьей.
1. Рассмотрите в гербарии растения смешанного леса. Определите их с помощью атласа-определителя.
• Береза
• Ель
• Осина
• Дуб
2. По рисунку учебника (с. 124-125) познакомьтесь с разнообразием живых организмов леса. Назовите их, закрыв подписи полоской бумаги, а потом проверьте себя.
В лесу можно встретить таких живых организмов как Белка, дятел, шелкопряд, короед, дрозд, кабан, бересклет, полёвка, лесная мышь, дождевой червь, ласка.
3. С помощью этого рисунка расскажите об экологических связях в смешанном лесу.
Растения (например, деревья, кустарники, травы) органическое вещество из неорганических веществ с помощью фотосинтеза. Насекомые (например, бабочки, жуки, муравьи) — это первичные консументы, которые питаются растениями. Мелкие млекопитающие (например, мыши, белки) питаются насекомыми. Хищные птицы (например, ястребы, совы) питаются мелкими млекопитающими. Хищные млекопитающие (например, лисы, волки) питаются хищными птицами.
4. Что же такое лес? Попробуйте дать определение. Проверьте себя по тексту учебника.
Лес – это место, где растет большое количество деревьев, обитают разные животные. Лес – это сложное единство живой и неживой природы.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
