Упр.334 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 5 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Быстрова, Кибирева, Гостева 5 класс, Русское слово:
Прочитайте пары глаголов. Как вы думаете, в каждой паре представлены две формы повелительного наклонения одного и того же глагола или это формы глаголов разных видов? Докажите.
Рассуждайте так: бросай — брось. Глагол бросай отвечает на вопрос что делай? и является глаголом несовершенного вида, а глагол брось отвечает на вопрос что сделай? и является глаголом совершенного вида. Следовательно, глаголы бросай и брось образованы от глаголов разного вида: бросай — от глагола несовершенного вида бросать (что делать?), а брось — от глагола совершенного вида бросить (что сделать?).
Дай – давай. Глагол дай отвечает на вопрос что сделай? и является глаголом совершенного вида, а глагол давай отвечает на вопрос что делай? и является глаголом несовершенного вида. Следовательно, глаголы дай и давай образованы от глаголов разного вида: дай – от глагола совершенного вида дать (что сделать?), а давай – от глагола несовершенного вида давать (что делать?).
Рассказывай – расскажи. Глагол рассказывай отвечает на вопрос что делай? и является глаголом несовершенного вида, а глагол расскажи отвечает на вопрос что сделай? и является глаголом совершенного вида. Следовательно, глаголы рассказывай и расскажи образованы от глаголов разного вида: рассказывай – от глагола несовершенного вида рассказывать (что делать?), а расскажи – от глагола совершенного вида рассказать (что сделать?).
Проверь – проверяй. Глагол проверь отвечает на вопрос что сделай? и является глаголом совершенного вида, а глагол проверяй отвечает на вопрос что делай? и является глаголом несовершенного вида. Следовательно, глаголы проверь и проверяй образованы от глаголов разного вида: проверь – от глагола совершенного вида проверить (что сделать?), а проверяй – от глагола несовершенного вида проверять (что делать?).
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
