Ответы на вопросы на стр. ГДЗ Бойкина Виноградова 3 класс по учебнику Климанова (2023) (Литературное чтение)

Не совпадает с вашим учебником?
Посмотрите обновленный решебник

Изображение 1. Определи основную мысль рассказа. Какая пословица больше всего соответствует ей?В этом рассказе показана глубокая, самоотверженная материнская любовь, готовность...
Дополнительное изображение
Загрузка...
 

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бойкина 3 класс, Просвещение:
1. Определи основную мысль рассказа. Какая пословица больше всего соответствует ей?

В этом рассказе показана глубокая, самоотверженная материнская любовь, готовность матери отдать всё ради своих детей — даже если это птица. Капалуха жертвует своим теплом, покоем, безопасностью и даже жизнью ради будущих птенцов. Автор сравнивает её с человеческой матерью, подчёркивая: материнская любовь одинакова в природе и у людей — она бесконечна, тиха и сильна.
Пословица, которая больше всего соответствует основной мысли рассказа: «При солнышке — тепло, при матушке — добро.»
Эта пословица подчёркивает, что как солнце даёт тепло, так мать даёт заботу, любовь и защиту — именно это делает капалуха для своих ещё не родившихся птенцов.
2. Как закончилась встреча мальчиков с капалухой? Как ты думаешь, изменится ли их отношение к природе после этого случая? Составьте с другом диалог.
Андрей: Представляешь, я чуть не наступил на гнездо!
Игорь: А я сначала хотел яйцо взять… Хорошо, что ты остановил.
Андрей: А ты видел, как она крылья расправила? Прямо как будто собой закрывала детей.
Игорь: И живот у неё голый… Она ведь сама пух выщипала, чтобы теплее было.
Андрей: Мне учитель сказал — она, как мама. Всё отдаёт своим птенцам.
Игорь: Да… Я раньше думал, птицы просто яйца откладывают, и всё. А тут прям сердце у неё стучало, как у нас.
Андрей: Теперь я точно ничего не буду в лесу трогать. Ни гнёзд, ни яиц.
Игорь: И я тоже. Надо беречь таких мам. Даже если они птицы.
Андрей: Природа живая. Она нас чувствует.
Игорь: Будем бережно к ней относиться. Навсегда.
Этот диалог показывает, что встреча с капалухой потрясла и изменила мальчиков: они стали вдумчивее, добрее, уважительнее к природе и её живым существам.
3. Придумай рассказ о своём любимце, дополни его сведениями из энциклопедии или Интернета. Запиши.
Мой любимец — кот Барсик
У меня живёт пушистый кот по кличке Барсик. Он серый, с белыми лапками и яркими зелёными глазами. Мы взяли его котёнком, и с тех пор он стал настоящим членом нашей семьи.
Барсик очень умный. Он знает, где стоит его миска, когда наступает время еды, и всегда встречает нас у двери. Любит лежать на подоконнике и смотреть в окно. А ещё он обожает играть с мячиком и лазить по шкафам.
Я узнал из интернета, что домашние кошки относятся к семейству кошачьих и произошли от диких ливийских кошек. Кошки очень чистоплотны и у них отличное зрение — особенно в темноте. Также у них хорошо развит слух и чувство равновесия.
Барсик — не исключение. Он всегда аккуратно умывается и тихо крадётся, когда хочет подкрасться к своей игрушке. А ещё он умеет мурлыкать, когда ему хорошо — этот звук появляется у кошек, когда они чувствуют себя в безопасности.
Я очень люблю своего Барсика и стараюсь заботиться о нём. Он не просто кот — он мой друг.
4. Что объединяет произведения раздела «Люби живое»? В них описаны реальные события или вымышленные?
Все эти произведения объединяет тема заботливого отношения к животным и уважения к живой природе. Авторы показывают, что и звери, и птицы умеют любить, заботиться, переживать и страдать, а человек должен это понимать и беречь всё живое.
В большинстве произведений описаны вымышленные истории, но они очень похожи на правду, потому что основаны на наблюдениях за природой. Читая их, мы верим в происходящее и начинаем по-настоящему сочувствовать животным.
К сказкам можно отнести:
– В. Бианки «Мышонок Пик» — это сказка о мышонке, который переживает множество приключений, а животные в ней наделены человеческими чертами.
К рассказам относятся:
– К. Паустовский «Листопадничек» — рассказ о зайчонке, с заботой и сочувствием написанный, но без волшебства.
– Б. Житков «Про обезьянку» — автобиографический рассказ о домашнем питомце.
– В. Астафьев «Капалуха» — реалистический рассказ о том, как дети увидели настоящую материнскую любовь у дикой птицы.
5. Какими произведениями можно дополнить раздел «Люби живое»? Составьте с другом список книг.
Список произведений, которыми можно дополнить раздел «Люби живое»:
1. Э. Сетон-Томпсон «Лобо» — трогательный рассказ о волке, который проявляет верность и храбрость.
2. Э. Сетон-Томпсон «Чинк — житель Дикого леса» — повесть о жизни белки, её привычках и трудностях.
3. Б. Житков «Зачарованные лапы» — рассказ о доверии и доброте между человеком и животным.
4. В. Чаплина «Ромка — белый медвежонок» — история о настоящей дружбе ребёнка и медвежонка.
5. В. Бианки «Лесные разведчики» — книга о жизни лесных зверей и птиц, их повадках, выживании и взаимопомощи.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением