Упр.607 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
Подлинный книголюб читает не только ради развлечения. Он выбирает серьёзные книги, которые помогают ему узнавать новое, размышлять и лучше понимать жизнь. Для такого читателя книга становится верным другом и учителем.
Любовь к книге проявляется в отношении к чтению. Подлинный книголюб стремится найти в произведениях ответы на важные вопросы и готов вдумываться в сложное. Он не ограничивается лёгким чтением, а ищет книги, к которым захочется обращаться снова.
Подлинным книголюбом можно стать и в большом городе, и в небольшом районном центре. Важнее не место жительства, а стремление искать такие книги, которые надолго станут спутниками и научат чему-то ценному. Такой читатель обращается к библиотекарю не только за развлечением, но и за серьёзной литературой.
Подлинный книголюб относится к выбору книг внимательно: ему важно не просто занять свободное время. Он задумывается над прочитанным, старается понять мысли автора и извлечь из книги что-то полезное для себя. Такой читатель ценит произведения, которые заставляют его думать.
Подлинный книголюб умеет находить в книге больше, чем развлечение. Он ищет в ней мудрого собеседника, который помогает ему расти и задумываться о важных вещах.
Подлинного книголюба отличает не количество книг на полке, а стремление понять прочитанное. Ему интересны произведения, которые помогают разобраться в сложных вопросах и узнать о жизни больше, даже если такое чтение требует усилий.
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5 (Учебник 2020)ИИ
Варианты решения:
1. Поздравим наших мам и бабушек с 8 Марта!
2. Подарим женщинам весеннее настроение и добрые улыбки!
3. Пусть в этот день звучат слова благодарности!
4. Да принесёт праздник радость в каждый дом!
5. Устроим для любимых учителей весёлый весенний праздник!
2. Подарим женщинам весеннее настроение и добрые улыбки!
3. Пусть в этот день звучат слова благодарности!
4. Да принесёт праздник радость в каждый дом!
5. Устроим для любимых учителей весёлый весенний праздник!
1. Посадим к 8 Марта цветы и украсим ими наш класс!
2. Приготовим праздничный концерт для всех гостей!
3. Пусть каждый найдёт время для доброго дела!
4. Да станет этот весенний день началом новых дружеских встреч!
5. Напишем открытки тем, кто сейчас далеко от нас!
2. Приготовим праздничный концерт для всех гостей!
3. Пусть каждый найдёт время для доброго дела!
4. Да станет этот весенний день началом новых дружеских встреч!
5. Напишем открытки тем, кто сейчас далеко от нас!
1. Давайте выучим стихи о весне к празднику 8 Марта!
2. Подготовим выставку рисунков к Международному женскому дню!
3. Наведём порядок дома, чтобы у мамы осталось время для отдыха!
4. Пусть за праздничным столом соберутся родные и друзья!
5. Да умножатся в этот день доброта и забота!
2. Подготовим выставку рисунков к Международному женскому дню!
3. Наведём порядок дома, чтобы у мамы осталось время для отдыха!
4. Пусть за праздничным столом соберутся родные и друзья!
5. Да умножатся в этот день доброта и забота!
1. Соберём к 8 Марта букет из бумажных цветов!
2. Запишем поздравление для женщин, которые работают в нашей школе!
3. Пусть каждый выразит признательность тем, кто его поддерживает!
4. Да прозвучит в праздник музыка, которую любят наши близкие!
5. Организуем весеннюю игру для сестёр и подруг!
2. Запишем поздравление для женщин, которые работают в нашей школе!
3. Пусть каждый выразит признательность тем, кто его поддерживает!
4. Да прозвучит в праздник музыка, которую любят наши близкие!
5. Организуем весеннюю игру для сестёр и подруг!
1. Испечём праздничное печенье к 8 Марта!
2. Позовём гостей на весеннее чаепитие!
3. Пусть каждый подарит близким свою заботу!
4. Да согреет весна наши сердца!
5. Украсим окна яркими бабочками!
2. Позовём гостей на весеннее чаепитие!
3. Пусть каждый подарит близким свою заботу!
4. Да согреет весна наши сердца!
5. Украсим окна яркими бабочками!
1. Сочиним к 8 Марта песню о самых дорогих нам людях!
2. Пусть добрые поступки станут лучшим украшением праздника!
3. Да расцветают улыбки в этот весенний день!
4. Придумаем праздничную стенгазету с тёплыми пожеланиями!
5. Давайте сделаем 8 Марта днём приятных сюрпризов!
2. Пусть добрые поступки станут лучшим украшением праздника!
3. Да расцветают улыбки в этот весенний день!
4. Придумаем праздничную стенгазету с тёплыми пожеланиями!
5. Давайте сделаем 8 Марта днём приятных сюрпризов!
1. Устроим к 8 Марта семейный вечер воспоминаний!
2. Нарисуем портреты любимых женщин!
3. Пусть весенний праздник объединит поколения!
4. Да наполнится этот день смехом!
5. Прочитаем бабушкам их любимые книги!
2. Нарисуем портреты любимых женщин!
3. Пусть весенний праздник объединит поколения!
4. Да наполнится этот день смехом!
5. Прочитаем бабушкам их любимые книги!
Решение #6(Учебник 2015)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Опираясь на содержание данных отрывков, сделайте вывод: каким должен быть «подлинный книголюб». Спишите, подчёркивая члены предложения, выраженные указательными местоимениями. Определите падеж этих местоимений.
Объясните написание не с разными частями речи.
Назовите синонимы к выделенному слову.
Какое предложение соответствует данной схеме?
1. Книга в нашей стране проникла в те места, которые прежде считались (не)доступными и (не)проезжими. 2. Ныне (не)найдёшь такого города или райо(н, нн)ого центра, где бы (не)было книг..любов. 3. Настоящий книголюб ищ..т книг-спутников, книг-учителей, книг-друзей.5 Наши библиотекари хорошо знают этого нового читателя. Он ищ..т (не)только развлекательных книг, а книг глубоких, сер(?)ёзных. 4. Таков подлинный книг..люб.
(В. Лидин. «Друзья мои — книги (Заметки книголюба)»)
«Подлинный книголюб» должен быть любознательным, который ищет не только развлекательные книги, но и глубокие, серьёзные.
1. Книга в нашей стране проникла в те места, которые прежде считались недоступными (отсутствие доступности) и непроезжими (отсутствие проезда).
2. Ныне не найдёшь (не с гл. - раздельно) такого города или районного центра, где бы не было (не с гл. - раздельно) книголюбов.
3. Настоящий книголюб ищет книг-спутников, книг-учителей, книг-друзей. Наши библиотекари хорошо знают этого нового читателя. Он ищет не только (не с частицей. - раздельно) развлекательных книг, а книг глубоких, серьёзных.
4. Таков (мест. в крат. форме не изменяется по падежам) подлинный книголюб.
Настоящий книголюб ищет книг-спутников, книг-учителей, книг-друзей5.
1. Предложение повествовательное, невосклицательное, поэтому в конце ставится точка.
2. Однородные дополнения соединяются без союзов, поэтому между ними ставятся разделительные запятые.
- - , - - , - - .
Подлинный – настоящий, истинный.
Данной схеме соответствует предложение:
Наши библиотекари хорошо знают этого нового читателя.
Задание учебника 2020 года
Напишите 5 призывов к приближающемуся празднику. Используйте глаголы в повелительном наклонении в форме 1 го лица множественного числа, а также глаголы в форме 3-го лица со словами да, пусть. Объясните в записанных вами предложениях постановку знаков препинания.
Образец Ребята, посадим на нашей улице деревья! Да здравствует наша страна!
Мужчины, (обращение) дарите (3 л.) женщинам цветы!
Ребята, (обращение) не забудьте (3л.) поздравить учителей и одноклассниц с 8 Марта!
Поможем (1л., мн. ч.) украсить школу стенгазетами-поздравлениями с Восьмым марта!
Пусть женские глаза всегда светятся счастьем!
Да будем (1л., мн. ч.) же почтительны и заботливы с нашими любимыми женщинами не только в День восьмого марта!
Задание учебника 2015 года
Составьте диктант из 10-12 слов или словосочетаний. Используйте изученные виды орфограмм, которые показались вам наиболее трудными. Работая в парах, продиктуйте диктант, затем проверьте его написание.
