Упр.571 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
1. Выразительно прочитайте отрывки из басен И. А. Крылова. Какие языковые признаки разговорной речи есть в первом тексте?
1) Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
2) Но что же, возвратясь, он видит? На полу
Объедки пирога; а Васька-Кот в углу,
Припав за уксусным бочонком,
Мурлыча и ворча, трудится над курчонком.
3) Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок...
4) «Соседка, слышала ль ты добрую молву?» —
Вбежавши, Крысе Мышь сказала...
5) Ей с Дубу ворон говорит:
«Коль корни обнажишь, оно засохнуть может» —
«Пусть сохнет», — говорит Свинья:
«Ничуть меня то не тревожит».
2. Выпишите частицы из текстов. Определите, какие чувства и эмоции передаются с помощью этих частиц. Укажите, какие грамматические формы они образуют.
3. Спишите второй текст, объясняя постановку знаков препинания. Сколько деепричастий в этом тексте? Выполните морфологический анализ одного из них.
Задание учебника 2023 года
1. Выпишите из предложений словосочетания следующих моделей:
а) «гл. + вдоль (нареч.)»; б) «гл. + вдоль + сущ.».
В каком предложении слово вдоль входит в состав фразеологизма?
1) Вдоль деревянного забора шла широкая беговая дорожка. (А. Куприн) 2) Командир парохода плавает в северных морях уже более тридцати лет и прошёл их вдоль и поперёк. (А. Чехов) 3) Солнце было ещё высоко, останавливаться на ночлег не имело смысла, и мы пошли вдоль деревни, в ту сторону, где за околицей обозначается зубчатый лес. (В. Солоухин) 4) Обязательно разрежьте огурец вдоль, а никак иначе.
2. Расскажите, как отличить предлог вдоль от наречия вдоль. Сделайте вывод, приведите примеры.
3. Выпишите слова, при произнесении которых наблюдается оглушение согласных звуков.
Задание учебника 2018 года
1. Спишите словообразовательное гнездо, вставляя вместо словообразовательных моделей соответствующие им слова.
2. Составьте и запишите словосочетания с каждым словом данного словообразовательного гнезда.
