Упр.567 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
1. Опираясь на содержание рубрики «Возьмите на заметку!», устно объясните слитное или раздельное написание не со словами на -мый в каждой группе, а затем спишите примеры.
1) Образованы от глаголов совершенного вида > слитно или раздельно: запасы солнечной энергии неистощимы (не употребл. без не-), неразличимые (не употребл. без не-) в темноте фигуры людей, ни с чем не сравнимое (есть зависим. слово – отриц. местоим. с ни) впечатление, никем не заменимый (есть зависим. слово – отриц. местоим. с ни) сотрудник.
2) Образованы от непереходных глаголов несовершенного вида > слитно или раздельно: неуправляемое (нет противопост.) поведение, никем не управляемое (есть зависим. слово – отриц. местоим. с ни) предприятие, совершенно независимый (нет противопост.) характер, независимое (нет противопост.) от ударения написание.
3) Образованы от переходных глаголов несовершенного вида и не имеют зависимых слов в виде отрицательных местоимений (или наречий) с ни- или существительных (местоимений) в творительном падеже > слитно или раздельно: методы работы неприменимы (нет противопост.) в данных условиях, невидимая (нет противопост.) с Земли сторона Луны, непроверяемые (нет противопост.) гласные в корне, не спрягаемая (есть противопост.), а склоняемая часть речи.
4) Образованы от переходных глаголов несовершенного вида и имеют зависимые слова в виде отрицательных местоимений (или наречий) с ни- или существительных (местоимений) в творительном падеже > раздельно: никем не читаемые (есть зависим. слово – отриц. местоим. с ни) рукописи, ничем не скрываемые (есть зависим. слово – отриц. местоим. с ни) обиды, не посещаемые (есть зависим. слово – сущ. в Т. п.) школьниками библиотеки, не любимые (есть зависим. слово – мест. в Т. п.) нами встречи.
2. Установите, к какой группе слов на -мый (см. первое задание этого упражнения) относятся каждая из данных ниже групп примеров и в соответствии с этим объясните слитное или раздельное написание не со словами. Составьте и запишите предложения с данными примерами.
Относится к 4 группе на -мый:
1) Ничем не скрываемые (есть зависим. слово – отриц. местоим. с ни) факты, никем не любимый (есть зависим. слово – отриц. местоим. с ни) человек, не читаемые (есть зависим. слово – сущ. в Т. п.) детьми журналы, не тормозимое (есть зависим. слово – сущ. в Т. п.) воздухом движение.
Относится к 1 группе на -мый:
2) Нерастворимые в воде кристаллы, отнюдь не растворимые кристаллы (есть зависим. слово отнюдь не), неуловимое движение, никем не уловимое (есть зависим. слово – отриц. местоим. с ни) движение.
Относится к 3 группе на -мый:
3) Нелюбимые (нет противопост.) в детстве игры, отнюдь не любимые (есть зависим. слово отнюдь не) игры, несклоняемые (нет противопост.) в русском языке существительные; не склоняемые (есть противопост.), а спрягаемые слова.
Относится ко 2 группе на -мый:
4) Независимые (нет противопост.) эксперты, ни от кого не зависимые (есть зависим. слово – отриц. местоим. с ни) страны, необитаемый (нет противопост.)с давних пор остров, никем не обитаемый (есть зависим. слово – отриц. местоим. с ни) остров.
Предложения с данными словосочетаниями.
1) Ничем не скрываемые факты шокировали общественность.
Никем не любимый человек жил незаметно.
Мама сдала в макулатуру не читаемые детьми журналы.
Мы наслаждались не тормозимым воздухом движением.
2) Это оказались нерастворимые в воде кристаллы.
Фокусник неуловимыми движениями творил на сцене чудеса.
Фокусник никем не уловимыми движениями творил на сцене чудеса
3) У папы были нелюбимые в детстве игры.
Вышибалы отнюдь не любимая игра.
Мы познакомились на уроке с несклоняемыми в русском языке существительными.
Найдите в тексте не склоняемые, а спрягаемые слова.
4) Для оценивания ущерба решили пригласить независимых экспертов.
Ни от кого не зависимые страны провели совещание по вопросам независимости
Туристы неожиданно наткнулись на необитаемый с давних пор остров.
Туристическое путешествие планируется на никем не обитаемый остров.
Задание учебника 2023 года
1. Рассмотрите схему, «расшифруйте» её.
частица да
утвердительная
вопросительная
усилительная
формообразующая
2. Проиллюстрируйте данную схему следующими примерами.
1) «Скажи, которая Татьяна?» — «Да та, которая грустна и молчалива, как Светлана». (А. Пушкин) 2) Вероятно, слух о твоих дружеских путешествиях с Пугачёвым как-нибудь да дошёл до правительства. (А. Пушкин) 3) «Да будет вам известно, — сказал доктор с торжеством, — что и в двадцатом веке могут случиться чудеса». (К. Паустовский) 4) В лице Анатолия было выражение душевной силы, да, именно силы. (А. Фадеев) 5) «Я изменился, да?» — спросил он, заметив, что я гляжу на него. (В. Каверин)
3. Выполните морфологический анализ выделенных слов.
Задание учебника 2018 года
1. Спишите отрывки из стихотворений, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания, раскрывая скобки. В самостоятельных частях речи выделите основу и окончание (если оно есть).
1)Л..са (в) д..ли в..днее
С..не?е небеса
З..метней и ч..рнее
На пашне полоса. (А. Блок)
2)Пр..билась зел..нь п..левая
(На) встречу свету и теплу,
И (на) стежь окна р..скрывая
В..сна пр..ходит по селу. (М. Исаковский)
2.Определите, какие слова в этих текстах образованы суффиксальным способом.
