Ответы на вопросы на стр. ГДЗ Бойкина Виноградова 3 класс по учебнику Климанова (2023) (Литературное чтение)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите обновленный решебник |
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бойкина 3 класс, Просвещение:
1. В произведении Куприна описываются реальные или вымышленные, фантастические события? Обоснуй своё мнение. Найди подтверждение в тексте.
В рассказе А. И. Куприна «Слон» описываются вымышленные, фантастические события.
Обоснование
Рассказ начинается как вполне реалистическое произведение: маленькая девочка Надя тяжело больна, родители и врачи переживают за неё. Но ключевое событие — приход живого слона в квартиру во второй этаж обычного дома — относится уже не к реальности, а к области фантастики и сказки.
Вот подтверждения из текста:
1. «Я сегодня к вечеру и в самом деле приведу сюда, к нам, настоящего слона» — в жизни невозможно привести огромного зверя в жилую квартиру, особенно на второй этаж.
2. «Если надо, я прикажу расширить проход в стенах» — предложение разобрать стены дома ради слона тоже звучит сказочно.
3. «Слон обедал за столом вместе с девочкой, пил ром, ел торт и играл с куклами» — это полностью фантастическая сцена, похожая на волшебную сказку.
4. «Девочка видела сон, что вышла замуж за слона и у них родились слонятки» — это подчёркивает, что сказочные образы смешиваются с детской фантазией.
Таким образом, в рассказе Куприна реальные события (болезнь, забота родителей) переплетаются с вымышленными и сказочными (слон в квартире, его обед за столом, разговоры и игры). Автор использует фантастику, чтобы показать, насколько сильной может быть любовь и забота, если ради выздоровления ребёнка человек готов исполнить даже невозможное желание.
2. Подумай, какие ещё вопросы по содержанию произведения можно было бы задать. Запиши их.
Список возможных вопросов по содержанию рассказа А. И. Куприна «Слон»:
1. Почему девочка Надя заболела?
2. Как пытались вылечить девочку врачи?
3. Что говорил главный доктор о состоянии Нади?
4. Почему девочке было всё безразлично?
5. Что Надя попросила у родителей?
6. Почему игрушечный слон ей не понравился?
7. Как отец отреагировал на просьбу дочери?
8. Где отец нашёл настоящего слона?
9. Как слона звали и каким он был?
10. Как повёл себя Томми в доме Нади?
11. Почему Надя сразу полюбила слона?
12. Что они делали вместе?
13. Как изменилась Надя после встречи со слоном?
14. Какой сон приснился Наде?
15. Почему рассказ заканчивается радостно?
3. Автор разбил текст своего произведения на шесть частей. Попробуй и ты выделить эти части, а затем озаглавь каждую часть.
План рассказа А. И. Куприна «Слон»:
I. Болезнь девочки
(Доктора не могут помочь, Надя ничего не хочет, ей скучно и грустно)
II. Безразличие ко всему
(Мама и папа стараются развеселить дочку, но она ни на что не реагирует)
III. Необычное желание
(Надя просит настоящего, живого слона, а не игрушку)
IV. Поиск слона
(Отец едет в зверинец, умоляет дрессировщика привести слона домой)
V. Слон в доме
(Томми — настоящий слон — приходит в гости к Наде, и они подружились)
VI. Исцеление
(Надя просыпается весёлой и здоровой, она снова хочет жить и играть)
Эти заголовки помогают понять, как разворачивается сюжет — от болезни и печали к чуду, радости и выздоровлению.
4. Чем отличаются прочитанные тобой сказки от произведений устного народного творчества? Какая из сказок пришлась тебе по душе? Почему? Обоснуй своё мнение. Расскажи эту сказку маме или своим друзьям.
Прочитанные мною сказки, например «Растрёпанный воробей» К. Паустовского или «Слон» А. Куприна, были литературными сказками. Их написал конкретный автор, и они имеют своё особое настроение, стиль и героев. В таких сказках чаще всего события происходят в реальном мире, но с добавлением чудесного и фантастического, как, например, слон в квартире или воробей с хрустальным букетом.
А вот народные сказки — это устное народное творчество. Их придумал не один человек, а много поколений людей. Они передавались из уст в уста, менялись, обрастали разными деталями. В них часто есть повторы, поговорки, волшебные помощники и злые силы, такие как Змей Горыныч, Баба Яга или волшебный меч.
Мне особенно понравилась сказка «Слон» Александра Куприна. Она была и трогательная, и добрая, и немного волшебная. Мне стало очень жалко больную девочку Надю, которая ничем не интересовалась. А её папа оказался настоящим героем — он сделал всё, чтобы дочка улыбнулась. Даже привёл домой настоящего живого слона! Это было невероятно, но так по-доброму и волшебно, что я поверил в это. Слон оказался умным, нежным и весёлым, и именно он помог Наде снова захотеть жить, смеяться и играть.
5.
Пересказ
Жила-была маленькая девочка по имени Надя. Она тяжело заболела: у неё ничего не болело, но она слабела с каждым днём. Ей ничего не хотелось — ни играть, ни есть, ни даже разговаривать. Врачи говорили, что она больна «равнодушием к жизни» и посоветовали исполнить любое её желание.
Однажды Надя тихо прошептала, что хочет увидеть настоящего живого слона, а не игрушку. Папа сначала попытался уговорить её, показал красивую заводную игрушку, но девочка отказалась. Тогда он пошёл в зверинец и договорился с дрессировщиком, чтобы ночью настоящий слон пришёл к ним домой.
В ту ночь в дом привели большого, доброго слона по имени Томми. Надя увидела его утром и сразу оживилась. Она разговаривала с ним, кормила его булками, играла в «дочки-матери», даже устроила с ним обед за одним столом. Слон понимал всё, хотя и не говорил. Он был очень ласковый и умный.
Ночью Томми ушёл обратно в зверинец, а девочка увидела во сне, что они с ним живут вместе и у них много маленьких слонят. Утром Надя проснулась весёлой и здоровой. Она снова захотела молока, снова смеялась — а значит, жизнь вернулась к ней.
6. Составь и запиши рассказ об одном из героев произведений этого раздела. Сделай иллюстрацию.
Рассказ о Пашке — растрёпанном воробье
Пашка был самый обычный городской воробей — маленький, растрёпанный и очень храбрый. Он жил зимой в городе, где было трудно найти еду. Воробьи раньше кормились возле лошадей, но теперь кругом были только машины. А они, как известно, овса не едят. Поэтому Пашка часто голодал и искал хоть крошку, хоть корочку.
Однажды он забрался в ларёк за утаённой пищей, но там его поймала злая старая ворона. Она выгнала Пашку, ударив по голове. Его нашёл добрый милиционер, приютил, а потом передал в заботливые руки девочке Маше.
Маша вылечила Пашку, и он очень привязался к ней. Он стал думать, как отблагодарить её. Пашка приносил ей обратно вещи, которые ворона когда-то украла. Он был не просто воробей — он был настоящий друг, верный и добрый.
А когда ворона утащила хрустальный букетик, который Маша берегла для мамы, Пашка собрал всех воробьёв. Они вместе пошли в бой и вернули букет. И самое удивительное — Пашка прилетел в театр прямо во время спектакля и на глазах у всех людей бросил Золушке в руки тот самый букетик!
Пашка — маленький герой. Он доказал, что даже крошечная птица может быть настоящим другом и совершить настоящее чудо.
Похожие решебники
Популярные решебники 3 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением