Упр.528 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
Как росло население Земли
Численность человечества за три столетия
От миллионов к миллиардам
Человечество в цифрах
Земля: всё больше жителей
Сколько людей жило на Земле в прошлые века?
Демографическая история планеты
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5(Учебник 2020)
Решение #6 (Учебник 2020)ИИ
Варианты решения:
План1. Можно ли судить о дружбе по стоимости подарка?
2. Почему подарок, сделанный своими руками, ценен?
3. Как выбрать подарок для подруги?
4. Главное в подарке — внимание.Главное — вниманиеЯ согласен с дедушкой: подарок не обязательно покупать. Важно, чтобы он был приготовлен с заботой о человеке.Вещь, сделанная своими руками, показывает, что даритель потратил время и силы. Например, можно нарисовать открытку, украсить её и написать тёплое пожелание. Такая открытка будет напоминать подруге о празднике.Однако я понимаю и внучку: ей не хочется, чтобы одноклассники сочли её жадной. Поэтому подарок стоит выбирать с учётом интересов именинницы. Если Вера любит читать, можно сделать для неё красивую закладку. А если девочка умеет мастерить, она может смастерить для подруги браслет.Я думаю, что хороший подарок не обязательно должен быть дорогим. Главное — желание порадовать друга.
2. Почему подарок, сделанный своими руками, ценен?
3. Как выбрать подарок для подруги?
4. Главное в подарке — внимание.Главное — вниманиеЯ согласен с дедушкой: подарок не обязательно покупать. Важно, чтобы он был приготовлен с заботой о человеке.Вещь, сделанная своими руками, показывает, что даритель потратил время и силы. Например, можно нарисовать открытку, украсить её и написать тёплое пожелание. Такая открытка будет напоминать подруге о празднике.Однако я понимаю и внучку: ей не хочется, чтобы одноклассники сочли её жадной. Поэтому подарок стоит выбирать с учётом интересов именинницы. Если Вера любит читать, можно сделать для неё красивую закладку. А если девочка умеет мастерить, она может смастерить для подруги браслет.Я думаю, что хороший подарок не обязательно должен быть дорогим. Главное — желание порадовать друга.
План1. Почему нельзя заранее установить правило для всех подарков?
2. Страх внучки перед мнением одноклассников.
3. Сильная сторона совета дедушки.
4. Как найти подходящий подарок?Подарок без строгих правилВ этом споре я не стал бы полностью соглашаться ни с дедушкой, ни с внучкой. Мне кажется, нельзя заранее решать, каким должен быть каждый подарок: купленным или сделанным самостоятельно.Я понимаю тревогу внучки, но мнение всего класса не должно быть для неё главным. День рождения у Веры, поэтому лучше подумать о том, что понравится именно ей. Например, если подруга любит рисовать, можно выбрать для неё набор карандашей.При этом совет дедушки тоже стоит принять во внимание. Самодельный подарок может быть интересным и полезным. Допустим, девочка любит фотографировать. Тогда для неё можно изготовить альбом и оставить в нём место для новых снимков.По-моему, выбирать подарок нужно не по строгому правилу, а с учётом интересов именинницы и своих возможностей. Тогда он принесёт радость и виновнице торжества, и тому, кто его приготовил.
2. Страх внучки перед мнением одноклассников.
3. Сильная сторона совета дедушки.
4. Как найти подходящий подарок?Подарок без строгих правилВ этом споре я не стал бы полностью соглашаться ни с дедушкой, ни с внучкой. Мне кажется, нельзя заранее решать, каким должен быть каждый подарок: купленным или сделанным самостоятельно.Я понимаю тревогу внучки, но мнение всего класса не должно быть для неё главным. День рождения у Веры, поэтому лучше подумать о том, что понравится именно ей. Например, если подруга любит рисовать, можно выбрать для неё набор карандашей.При этом совет дедушки тоже стоит принять во внимание. Самодельный подарок может быть интересным и полезным. Допустим, девочка любит фотографировать. Тогда для неё можно изготовить альбом и оставить в нём место для новых снимков.По-моему, выбирать подарок нужно не по строгому правилу, а с учётом интересов именинницы и своих возможностей. Тогда он принесёт радость и виновнице торжества, и тому, кто его приготовил.
План1. Почему я поддерживаю внучку.
2. Подарок должен быть посильным для дарителя.
3. Как можно проявить дружеское отношение.
4. Можно ли судить о человеке по подарку?Право на выборЯ считаю, что внучке не обязательно следовать дедушкиному правилу. В детстве у него с друзьями была общая договорённость, а девочка с одноклассниками такого условия не принимала. Она вправе выбрать подарок сама.Не у всех получается быстро смастерить красивую и нужную вещь. Если до праздника осталось мало времени, покупка небольшого подарка поможет внучке подготовиться к нему без лишней тревоги.При этом купленный подарок тоже может выражать дружеское отношение. Например, девочка знает, что Вера любит выращивать цветы, и выбирает для неё пакетик семян. Значит, она помнит об увлечении подруги и хочет её порадовать.Но опасение внучки я разделяю не полностью. Называть человека жадным только потому, что он сделал подарок сам, несправедливо. По-моему, о дружбе лучше судить по поступкам, а не по цене подаренной вещи.
2. Подарок должен быть посильным для дарителя.
3. Как можно проявить дружеское отношение.
4. Можно ли судить о человеке по подарку?Право на выборЯ считаю, что внучке не обязательно следовать дедушкиному правилу. В детстве у него с друзьями была общая договорённость, а девочка с одноклассниками такого условия не принимала. Она вправе выбрать подарок сама.Не у всех получается быстро смастерить красивую и нужную вещь. Если до праздника осталось мало времени, покупка небольшого подарка поможет внучке подготовиться к нему без лишней тревоги.При этом купленный подарок тоже может выражать дружеское отношение. Например, девочка знает, что Вера любит выращивать цветы, и выбирает для неё пакетик семян. Значит, она помнит об увлечении подруги и хочет её порадовать.Но опасение внучки я разделяю не полностью. Называть человека жадным только потому, что он сделал подарок сам, несправедливо. По-моему, о дружбе лучше судить по поступкам, а не по цене подаренной вещи.
План1. Что важнее в подарке: его происхождение или смысл?
2. Как совместная подготовка помогает выбрать подарок?
3. Почему не стоит стесняться подарка, сделанного своими руками?
4. Подарок как выражение дружбы.Подарок с историейЯ думаю, что в споре о подарке прав дедушка, хотя его правило не обязательно соблюдать всегда. Подарок, сделанный своими руками, может рассказать о дружбе больше, чем случайная покупка.Например, внучка могла бы вспомнить, как они с Верой вместе гуляли или готовились к школьному празднику. Из таких воспоминаний можно составить небольшую книжку с рисунками и забавными историями. Вере будет приятно узнать в ней события, которые важны для обеих подруг.Кроме того, не стоит заранее бояться насмешек одноклассников. Вера сама пригласила внучку на день рождения, значит, ей приятно общаться с подругой. Можно рассказать имениннице, почему для неё приготовлен именно такой подарок. Тогда она лучше поймёт замысел.Мне кажется, хороший подарок помогает вспомнить о том, что связывает друзей. И неважно, куплен он или сделан самостоятельно.
2. Как совместная подготовка помогает выбрать подарок?
3. Почему не стоит стесняться подарка, сделанного своими руками?
4. Подарок как выражение дружбы.Подарок с историейЯ думаю, что в споре о подарке прав дедушка, хотя его правило не обязательно соблюдать всегда. Подарок, сделанный своими руками, может рассказать о дружбе больше, чем случайная покупка.Например, внучка могла бы вспомнить, как они с Верой вместе гуляли или готовились к школьному празднику. Из таких воспоминаний можно составить небольшую книжку с рисунками и забавными историями. Вере будет приятно узнать в ней события, которые важны для обеих подруг.Кроме того, не стоит заранее бояться насмешек одноклассников. Вера сама пригласила внучку на день рождения, значит, ей приятно общаться с подругой. Можно рассказать имениннице, почему для неё приготовлен именно такой подарок. Тогда она лучше поймёт замысел.Мне кажется, хороший подарок помогает вспомнить о том, что связывает друзей. И неважно, куплен он или сделан самостоятельно.
План1. Как примирить дедушку и внучку?
2. Чем полезна небольшая покупка?
3. Зачем дополнить её своим трудом?Два подарка в одномЯ думаю, внучка может воспользоваться советом дедушки и при этом купить подарок.Например, можно подарить Вере блокнот. Он пригодится ей для записей, а внучка не будет волноваться из-за мнения одноклассников.Обложку блокнота девочка могла бы украсить сама. Так подарок станет особенным: подруга увидит, что для неё постарались.По-моему, это решение поможет учесть и совет дедушки, и пожелание внучки.
2. Чем полезна небольшая покупка?
3. Зачем дополнить её своим трудом?Два подарка в одномЯ думаю, внучка может воспользоваться советом дедушки и при этом купить подарок.Например, можно подарить Вере блокнот. Он пригодится ей для записей, а внучка не будет волноваться из-за мнения одноклассников.Обложку блокнота девочка могла бы украсить сама. Так подарок станет особенным: подруга увидит, что для неё постарались.По-моему, это решение поможет учесть и совет дедушки, и пожелание внучки.
План1. Почему я согласен с дедушкой.
2. Как общее правило помогает избежать неловкости.
3. Чем интересен подарок, сделанный специально для друга.
4. Что можно посоветовать внучке.Подарок для другаЯ согласен с дедушкой: подарок, сделанный своими руками, может порадовать именинницу. Мне кажется, внучке не стоит считать его признаком жадности.Правило, которое существовало у друзей дедушки, помогало избежать неловкости. Ведь не каждый ребёнок может купить дорогую вещь. Если друзья договариваются готовить подарки самостоятельно, им не приходится сравнивать цены.Кроме того, такой подарок можно придумать специально для друга. Например, внучка могла бы сочинить для Веры небольшую сказку, где героиня похожа на именинницу. Чтобы написать её, девочке пришлось бы проявить фантазию и вспомнить, что нравится подруге.Я бы посоветовал внучке не отказываться сразу от дедушкиной идеи. А если она всё же решит купить подарок, то пусть выбирает его не из страха перед одноклассниками, а с желанием порадовать Веру.
2. Как общее правило помогает избежать неловкости.
3. Чем интересен подарок, сделанный специально для друга.
4. Что можно посоветовать внучке.Подарок для другаЯ согласен с дедушкой: подарок, сделанный своими руками, может порадовать именинницу. Мне кажется, внучке не стоит считать его признаком жадности.Правило, которое существовало у друзей дедушки, помогало избежать неловкости. Ведь не каждый ребёнок может купить дорогую вещь. Если друзья договариваются готовить подарки самостоятельно, им не приходится сравнивать цены.Кроме того, такой подарок можно придумать специально для друга. Например, внучка могла бы сочинить для Веры небольшую сказку, где героиня похожа на именинницу. Чтобы написать её, девочке пришлось бы проявить фантазию и вспомнить, что нравится подруге.Я бы посоветовал внучке не отказываться сразу от дедушкиной идеи. А если она всё же решит купить подарок, то пусть выбирает его не из страха перед одноклассниками, а с желанием порадовать Веру.
План1. Почему внучка вправе не согласиться с дедушкой.
2. Всякий ли подарок можно сделать самому?
3. Можно ли судить о дружбе по подарку?Выбор за внучкойЯ считаю, что внучка права: необязательно дарить только то, что сделано своими руками. У друзей дедушки был такой обычай, но девочка не обещала ему следовать.Например, если Вера давно хочет научиться играть в шахматы, подруга может купить ей шахматную доску с фигурами. Сделать такой набор самостоятельно непросто.Но бояться осуждения одноклассников внучке не стоит. Самодельный подарок тоже способен порадовать, а о дружбе лучше судить по отношению людей друг к другу.
2. Всякий ли подарок можно сделать самому?
3. Можно ли судить о дружбе по подарку?Выбор за внучкойЯ считаю, что внучка права: необязательно дарить только то, что сделано своими руками. У друзей дедушки был такой обычай, но девочка не обещала ему следовать.Например, если Вера давно хочет научиться играть в шахматы, подруга может купить ей шахматную доску с фигурами. Сделать такой набор самостоятельно непросто.Но бояться осуждения одноклассников внучке не стоит. Самодельный подарок тоже способен порадовать, а о дружбе лучше судить по отношению людей друг к другу.
Решение #7(Учебник 2015)
Решение #8(Учебник 2015)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте и озаглавьте текст. К какому стилю речи он относится? Проверьте, правильно ли вы произнесли числительные, записанные цифрами. Спишите. Подчеркните простые числительные как члены предложения. Укажите словосочетания, с помощью которых следующее предложение присоединено к предыдущему.
В средине (1 скл., П.п.) семнадцатого века население земного шара составляло всего лишь пятьсот сорок пять миллионов (словарное слово) человек. Ровно через сто лет оно увеличилось до семисот двадцати пяти миллионов (словарное слово). Ещё через столетие население Земли перевалило через миллиард (словарное слово) и стало равняться одному миллиарду (словарное слово) ста семидесяти одному миллиону (словарное слово) человек.
В середине (1 скл., П.п.) двадцатого века оно достигло двух миллиардов (словарное слово) пятисот семнадцати миллионов (словарное слово).
Ровно через сто, ещё через столетие – словосочетания, которые связывают предложения.
Задание учебника 2020 года
Сочинение-рассуждение. Прочитайте текст.
Есть у меня внучка. Однажды она говорит:
— У Веры в субботу день рождения. Она пригласила меня в гости. Нужно купить ей какой-нибудь подарок. Что бы ей подарить?
Мама начала давать советы, но тут в разговор вмешался я:
— А у моих друзей в детстве был неписаный закон: в дни рождения дарить только то, что сделано своими руками.
— Ну, знаешь, дедушка! В нашем классе скажут, что я жадная и что я плохая подруга, — сказала внучка.
Напишите, кто, по-вашему, прав - дедушка или внучка. Озаглавьте сочинение, составьте план. Своё мнение постарайтесь убедительно доказать. Доказательства начинайте с красной строки. Используйте в сочинении, если потребуется, синонимы из рамок. Подчеркните в своём сочинении местоимения.
Вариант ответа 1
Какой подарок лучше?
План
1. Традиции в День рождения.
2. Какой подарок лучше?
2.1. Кто на что способен.
2.2. Главное, чтоб от души.
2.3. Каждый прав по-своему.
3. Вывод.
У людей есть традиция дарить подарки в День рождения. Всегда приятно получить от родных или знакомых что-то неожиданное, а главное, подаренное от всего сердца.
Подарок можно купить в магазине, а можно и сделать своими руками. Кто-то любит и умеет сделать подарок ручной работы, а кому-то легче его приобрести. Думаю, это не так важно. Главное, это внимание и желание порадовать человека чем-то необычным или нужным, чтобы подарок дарился от души.
На мой взгляд, ни дедушка, ни внучка не правы. Дедушка утверждал, что нужно дарить подарок, сделанный своими руками. А если дарящий не способен сам его сделать? Так что, не дарить ничего? Внука ошибается, думая, что её посчитают жадиной и плохой подругой, если она подарит подарок, сделанный своими руками. Изделия ручной работы всегда интересны и эксклюзивны, не все способны сделать что-то самостоятельно.
Не важно, купите вы подарок или сделаете его сами. Просто сделайте это с любовью и от души.
Вариант ответа 2
Кто прав?
Я думаю, что в споре о подарке дедушки и внучки неправы оба. Все люди разные, и у каждого есть свои вкусы и предпочтения. Подарок нужно подбирать или делать, учитывая вкусы и пристрастия того, кому ты собираешься его вручить. Если вас пригласили на день рождения, лучше уточнить, что именно человек хочет получить в подарок, ведь всегда приятнее дарить то, что человеку действительно нужно, что ему принесёт радость и приятные эмоции. Кому-то по душе придётся подарок, сделанный своими руками, а кто-то больше обрадуется подарку, купленному в магазине, но именно такому, о котором он мечтал.
Задание учебника 2015 года
Составьте и запишите словосочетания, ответив на вопросы. Обозначьте переходные глаголы (лер.), непереходные (непер.).
Строить (что?); возводить (что?); поднимать краном (что?); не ра(з, с)-мешал (чего?); под..вать (что?); пом..гать (кому?); приваривать (что?); стоять (на чём?); руководить (кем?); ра(з, сговаривать (с кем?); воздвигать (что?); не чувствовать (чего?).
