Упр.35 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2020)
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5(Учебник 2015)
Решение #6(Учебник 2015)
Решение #7 (Учебник 2015)ИИ
Разбор 1 Придумай заголовок к тексту
Варианты решения:
Заголовок: «Как живёт дерево»
Заголовок: «Корни, ствол и ветви дерева»
Заголовок: «Службы частей дерева»
Заголовок: «Что помогает дереву расти»
Заголовок: «Путь питания в дереве»
Заголовок: «Дерево и его опора»
«Дерево — единое целое»
Разбор 2 Творческое задание
Варианты решения:
1. Какую роль в жизни дерева играют корни?
2. Какие функции выполняет ствол?
3. Для чего дереву нужны сучья и ветви?
2. Какие функции выполняет ствол?
3. Для чего дереву нужны сучья и ветви?
1. Как корни снабжают дерево пищей?
2. Что удерживает дерево во время бурь?
3. Что расположено на стволе дерева?
4. Как пища поступает от корней к листьям и плодам?
2. Что удерживает дерево во время бурь?
3. Что расположено на стволе дерева?
4. Как пища поступает от корней к листьям и плодам?
1. Почему дерево погибнет без корней?
2. Как ствол поддерживает крону и снабжает её пищей?
3. Что несут на себе сучья и ветви и какие соки они передают?
2. Как ствол поддерживает крону и снабжает её пищей?
3. Что несут на себе сучья и ветви и какие соки они передают?
1. Чем корни питают дерево?
2. Как корни помогают дереву устоять при непогоде?
3. Какие две службы несёт ствол дерева?
4. Что растёт на сучьях и ветвях?
5. Куда поступают соки из ствола?
2. Как корни помогают дереву устоять при непогоде?
3. Какие две службы несёт ствол дерева?
4. Что растёт на сучьях и ветвях?
5. Куда поступают соки из ствола?
1. Как дерево получает питание из земли и удерживается в ней?
2. Как ствол, сучья и ветви поддерживают части дерева и передают им пищу?
2. Как ствол, сучья и ветви поддерживают части дерева и передают им пищу?
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Сгруппируйте слова по наличию или отсутствию ь на месте скобок.
Вос(?)мой, вет(?)ви, гвоз(?)дик, прос(?)ба, сел(?)ский, январ(?)ский, молот(?)ба, воз(?)мёшь, октябр(?)ский, сер(?)га, тон(?)ше, июл(?)ский.
Задание учебника 2020 года
Объясните, в каких случаях ь пишется на конце существительных после шипящих.
1. Ремесло не коромысло: плеч(?) не оттянет.
2. У ленивого и крыша течёт, и печ(?) не печёт.
3. Бережёная вещ(?) два века служит.
4. Волк коню не товарищ(?).
5. Рож(?) поспела — берись за дело.
6. Дорога помощ(?) вовремя.
7. Грач(?) соколу добыча, а лягушка — вороне.
Задание учебника 2015 года
Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Обозначьте морфемы, в которых пропущены буквы. Какими членами предложения являются выделенные слова? Составьте простой план текста, используя вопросительные предложения.
Корни дерева служ..т ему две службы. Они корм..т п..тают дерево пищ..й, которую сосут из земли. Они прикрепляют дерево к матер..-земле и служ..т ему опорой против бурь и непогод. Отнимите у дерева его корни, и оно умрёт.
Ствол дерева служ..т ему также две службы. Он н..сёт на себе сучья с ветвями листьями и пл..дами и в то же время провод..т к ним пищу из земли.
Сучья и ветви н..сут на себе листья цветы и пл..ды и передают те соки, которые получают через ствол от корней.
(Д. Кайгородов)
