Упр.344 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1(2019)#2(2019)#3(2019) ИИ

Решение #1(Учебник 2019)

Изображение Подготовьте список вопросов для повторения темы «Лексикология и фразеология». Задайте эти...

Решение #2(Учебник 2019)

Решение #3 (Учебник 2019)ИИ

Варианты решения:

Вопросы для повторения1. Что изучает лексикология? Как различаются лексическое и грамматическое значения слова?
2. Какие слова называются однозначными и многозначными? Чем прямое значение отличается от переносного?
3. Что такое синонимы, антонимы и омонимы? Какие примеры можно привести?
4. Чем исконно русские слова отличаются от заимствованных?
5. Какие слова относятся к общеупотребительным? Чем отличаются диалектизмы, профессионализмы и жаргонизмы?
6. Почему одни слова устаревают, а другие появляются в языке? Что такое историзмы, архаизмы и неологизмы?
7. Что изучает фразеология? Чем фразеологизм отличается от свободного сочетания слов?
8. Какую роль играют фразеологизмы в речи? Какие словари помогают узнать их значение?План устного ответа1. Лексикология как раздел науки о языке. Лексическое значение слова.
2. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значения.
3. Синонимы, антонимы и омонимы, их употребление в речи.
4. Лексика по происхождению: исконно русские и заимствованные слова.
5. Лексика по сфере употребления: общеупотребительные слова, диалектизмы, профессионализмы и жаргонизмы.
6. Активный и пассивный словарный запас: устаревшие слова и неологизмы.
7. Фразеологизмы, их признаки и роль в речи. Пример: «бить баклуши» — бездельничать.
8. Лексические и фразеологические словари, их значение для культуры речи.

Вопросы для повторения1. Как объяснить значение незнакомого слова и проверить своё толкование?
2. Почему слово «ключ» может обозначать и родник, и приспособление для замка? Как определить нужное значение в предложении?
3. Чем отличаются друг от друга слова «смелый» и «храбрый», «смелый» и «трусливый»? Как называются такие пары слов?
4. Как различить многозначное слово и омонимы? Какие примеры можно привести?
5. Почему в речи жителей разных местностей или представителей разных профессий встречаются особые слова?
6. Как в словарном составе языка отражаются изменения в жизни общества? Чем историзмы отличаются от архаизмов?
7. Как понять выражение «держать язык за зубами»? Можно ли объяснить его смысл по значениям отдельных слов?
8. Какую роль играют синонимы, слова с переносным значением и фразеологизмы в речи?План устного ответа1. Лексика как словарный состав языка. Лексикология как раздел науки о языке.
2. Значение слова и способы его определения по контексту и толковому словарю.
3. Отношения между словами по значению: синонимы, антонимы, омонимы. Многозначность и переносное значение.
4. Разнообразие словарного состава: происхождение слов, сферы их употребления, устаревшие и новые слова.
5. Фразеология и признаки фразеологизмов: устойчивость состава и целостность значения.
6. Выразительные возможности лексики и фразеологии. Примеры уместного употребления слов и устойчивых выражений.

Вопросы для повторения1. Как контекст помогает выбрать нужное значение многозначного слова?
2. Почему слова «золотое кольцо» и «золотые руки» употреблены в разных значениях? Как называется каждое из них?
3. Можно ли назвать синонимами слова «смеяться» и «хохотать»? Чем они различаются?
4. Как отличить омонимы от значений одного многозначного слова?
5. Какие слова используют все носители языка, а какие — преимущественно жители определённой местности или люди одной профессии?
6. Чем слово «очи» отличается от слова «кольчуга» с точки зрения современного употребления?
7. Почему в языке появляются заимствованные слова и неологизмы?
8. Как отличить фразеологизм «спустя рукава» от свободного сочетания слов? В какой речевой ситуации он уместен?
9. К каким словарям можно обратиться, чтобы уточнить значение слова, его происхождение или смысл фразеологизма?План устного ответа1. Слово и его лексическое значение. Роль контекста в понимании слова.
2. Однозначность и многозначность. Прямое и переносное значения слова.
3. Смысловые отношения между словами: синонимия, антонимия и омонимия.
4. Словарный состав языка: исконно русские и заимствованные слова; общеупотребительная лексика и слова ограниченного употребления.
5. Изменения в словарном составе: архаизмы, историзмы и неологизмы.
6. Фразеологизм как устойчивое сочетание с целостным значением. Пример: «спустя рукава» — небрежно.
7. Выбор слов и фразеологизмов в зависимости от речевой ситуации. Использование словарей.

Вопросы для повторения1. Почему при выборе слова важно учитывать не только его значение, но и речевую ситуацию?
2. Как проверить по словарю, правильно ли употреблено незнакомое слово?
3. Какие слова помогают избежать повторов в тексте, а какие — подчеркнуть противопоставление?
4. Как по контексту различить значения слова «лист»? Чем многозначность отличается от омонимии?
5. Можно ли по происхождению слова определить, является ли оно исконно русским или заимствованным? Какой словарь поможет это выяснить?
6. Почему в художественном произведении автор может использовать диалектизмы или устаревшие слова?
7. Как отличить историзм от архаизма? Почему появляются неологизмы?
8. Можно ли заменить одним словом выражение «зарубить на носу»? Что делает это выражение фразеологизмом?
9. В каких случаях фразеологизм украшает речь, а когда его употребление может быть неуместным?План устного ответа1. Лексикология и фразеология как разделы науки о языке.
2. Лексическое значение слова, его определение по контексту и словарю. Однозначные и многозначные слова, прямое и переносное значения.
3. Синонимы, антонимы и омонимы: различия и употребление в речи.
4. Состав лексики по происхождению и сфере употребления. Роль общеупотребительных слов и слов ограниченного употребления.
5. Изменение словарного состава: историзмы, архаизмы и неологизмы.
6. Признаки фразеологизмов и их отличие от свободных сочетаний слов.
7. Выразительность и уместность слов и фразеологизмов. Помощь словарей при подготовке устного высказывания.

Вопросы для повторения1. Почему выражение «море цветов» понятно, хотя цветы не образуют моря? Как называется такое употребление слова?
2. Какие оттенки значения различают слова «идти», «шагать», «брести»? Как они помогают точнее описать движение?
3. Являются ли словами с противоположным значением прилагательные «громкий» и «тихий»? Составьте с ними предложение.
4. Почему слово «коса» в значении «причёска» и слово «коса» в значении «орудие для скашивания травы» считаются омонимами?
5. Как узнать, откуда пришло в русский язык слово? Все ли заимствованные слова ограничены в употреблении?
6. Какие слова могут быть понятны прежде всего жителям определённой местности или людям одной профессии?
7. Как различить устаревшие названия существующих предметов и названия предметов, вышедших из употребления?
8. Что общего у выражений «как снег на голову» и «неожиданно»? Почему первое из них называют фразеологизмом?
9. К каким словарям стоит обратиться, чтобы уточнить значение слова или устойчивого выражения?План устного ответа1. Лексика как словарный состав языка; лексикология как раздел науки о языке.
2. Лексическое значение слова. Однозначность и многозначность, прямое и переносное значения.
3. Синонимы, антонимы и омонимы. Их различение и использование в речи.
4. Слова с точки зрения происхождения и сферы употребления.
5. Изменения словарного состава: архаизмы, историзмы и неологизмы.
6. Фразеология как раздел науки о языке. Устойчивость и целостность значения фразеологизма.
7. Точность и выразительность речи. Помощь толкового, этимологического и фразеологического словарей.

Разбор подготовлен с помощью ИИ. Несмотря на проверку, возможны неточности.

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бархударов 9 класс, Просвещение:

Задание учебника 2019 года

Подготовьте список вопросов для повторения темы «Лексикология и фразеология». Задайте эти вопросы однокласснику. Вместе с одноклассником обсудите план ответа по теме «Лексикология и фразеология».

Ответ №1

1) Что называется лексикой?

– Лексика – словарный состав языка.

2) Что такое прямое и переносное значение слова?

– Прямое значение слова – это его основное лексическое значение без дополнительных оттенков. Переносное значение слова – это вторичное, производное значение, возникающее на основе сходства предметов, их признаков и функций.

3) Что такое синонимы?

– Синонимы – это слова, близкие или тождественные по своему значению, выражающие одно и то же понятие, но различающиеся оттенками значения или стилистической окраской.

4) Что понимается под антонимами?

– Антонимы – слова, имеющие противоположные значения.

5) Что представляют собой омонимы?

– Омонимы – слова, принадлежащие к одной и той же части речи и одинаково звучащие, но различные по значению.

6) Что такое устаревшие слова?

– Устаревшие слова – слова, вышедшие из живого употребления.

7) Какие виды устаревших слов вы знаете?

– Виды устаревших слов: историзмы и архаизмы.

8) Что представляет собой неологизм?

– Неологизм – слово или понятие, созданное для обозначения нового предмета или выражения нового понятия.

9) Что такое фразеологизм?

– Фразеологизм – лексически неделимое, устойчивое в своём составе и структуре, употребляемое в переносном смысле.

10) В каких стилях речи используют фразеологизмы?

– Использование фразеологизмов характерно для разговорного, художественного и публицистического стилей.

Ответ №2

1. Что такое лексика?

2. Что изучает лексикология?

3. Что мы называем слово?

4. Что такое словарный состав языка?

5. Что такое лексическое значение слова?

6. Какие слова мы называем однозначными, а какие многозначными?

7. Какое значение слова называется прямым, а какое переносным?

8. Что изучает фразеология?

9. Что такое фразеологизм?

Лексикой называется вся совокупность слов языка, его словарный состав. Раздел языкознания, изучающий лексику, называется лексикологией (гр. lexikos - словарный + logos - учение). Её интересует лексическое значение, смысл слова. Лексикология рассматривает исторические изменения, происходящие в словарном составе языка, изучает слова с точки зрения их происхождения и употребления.

Слово – это основная единица языка, представляющая собой звук или комплекс звуков, обладающий значением и служащий для наименования предметов, явлений, действий, признаков, количеств, состояний и т.д.

Совокупность всех слов русского языка образует его словарный состав.

Лексическое значение слова – это соотнесённость слова с определёнными явлениями действительности.

Слова, имеющие одно лексическое значение, называются однозначными (запах цветов, приятный запах), а слова, имеющие два и более лексических значений, называются многозначными (рукав платья, рукав реки, пожарный рукав).

Значение слова может быть прямым и переносным. Прямое значение слова – это лексическое значение в собственном смысле, без наслаивающихся на него эмоциональноэкспрессивных оттенков, это непосредственная номинация. Переносное значение – вторичное, производное, возникающее на основе сходства предметов по форме, цвету, характеру, выполняемой функции, ассоциации по смежности:

Фразеология — раздел лингвистики, изучающий устойчивые речевые обороты и выражения — фразеологические единицы. Совокупность фразеологических единиц какого-либо языка также называется его фразеологией.

Фразеологизм - это раздел лексикологии, который изучает фразеологизмы, т.е. сложные по составу языковые единицы, имеющие устойчивый характер.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.