Упр.328 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2020)
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5(Учебник 2015)
Решение #6(Учебник 2015)
Решение #7 (Учебник 2015)ИИ
Варианты решения:
1. «Сумерки в зимнем лесу»
2. «Лиловое небо»
3. «Заячье утро»
4. «Когда просыпаются зайцы»
2. «Лиловое небо»
3. «Заячье утро»
4. «Когда просыпаются зайцы»
1. «Два взгляда на лес»
2. «По свежему следу»
3. «Лес живёт своей жизнью»
4. «Для людей — вечер, для зайцев — начало дня»
2. «По свежему следу»
3. «Лес живёт своей жизнью»
4. «Для людей — вечер, для зайцев — начало дня»
1. «Декабрь в хвойном лесу»
2. «Возвращение по утренней дорожке»
3. «Начало заячьего дня»
2. «Возвращение по утренней дорожке»
3. «Начало заячьего дня»
1. «У каждого своя пора»
2. «Под вечерними тучами»
3. «Человеческий страх и заячья радость»
4. «На лесной лёжке»
2. «Под вечерними тучами»
3. «Человеческий страх и заячья радость»
4. «На лесной лёжке»
1. «Зимний лес меняет обитателей»
2. «След на обратном пути»
3. «Пробуждение лесных жителей»
2. «След на обратном пути»
3. «Пробуждение лесных жителей»
1. «Зимняя прогулка»
2. «Необычная встреча со следом»
3. «Время лесных тайн»
4. «Ночь глазами зайца»
2. «Необычная встреча со следом»
3. «Время лесных тайн»
4. «Ночь глазами зайца»
1. «Две стороны сумерек»
2. «Заря среди ночи»
3. «После лесной прогулки»
2. «Заря среди ночи»
3. «После лесной прогулки»
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Выпишите сначала сложные слова, обозначая условия выбора соединительных о и е; затем спишите остальные слова, обозначая в них суффиксы. Как образовано последнее слово?
И(з, с)следователь, дожд..мер, закрепитель, выкл..чатель, обозреватель, пчел ..вод, уч..тчик, пар..ход, язык..вед, глаз..мер, сч..тчик, лётчик-испытатель.
Задание учебника 2020 года
Подберите и запишите существительные, обозначающие состояние, настроение, чувства человека (радость, восторг, огорчение и т. д.). Определите их род и склонение.
Задание учебника 2015 года
Прочитайте и озаглавьте текст. Разделите его на два абзаца. Определите основную мысль текста. Найдите описание неба. Спишите, расставляя недостающие запятые. Как связаны последние два предложения?
В декабре, если небо закрыто тучами (ча/ща с а), странно смеркается (что делает?) в хвойном (в каком?) лесу, почти страшно: небо наверху становится (что делает?) ровно лиловым (каким?), свисает (1 спряж. глагола), опускается (что делает?) и торопит спасаться (что делать?), (запятая перед союзом а в сложном предложении) а то в лесу скоро начнётся (что сделает?) свой, нечеловеческий порядок.
Мы поспешили (проверочное слово спЕшка) домой обратно по своей утренней (П.п., ж.р.) дорожке (сущ. 1 скл. в П.п.) и увидели на ней свежий заячий след. Это значило, (запятая перед союзом что в сложном предложении) что зайцы, у которых день наш считается (что делает?) ночью, а ночь — их трудовой день, встали с лёжки (сущ. 1 скл. в Р.п.) и начали (проверочное слово начАло) ходить. Страшное лиловое (какое?) небо в сумерках им было, как нам радостная утренняя (какая?) заря (чередование корней зар-/-зор-, без ударения а).
(По М. Пришвину)
Вариант ответа 1
Заголовок: Сумерки в зимнем лесу.
Основная мысль: Вечером в лесу начинается свой, нечеловеческий порядок.
Описание неба: небо наверху становится ровно лиловым, свисает, опускается; страшное лиловое небо в сумерках.
Вариант ответа 2
Основная мысль - изобразить зимний лес в декабре на закате дня, когда погода пасмурная.
