Упр.331 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
Юнкор написал заметку, подобрал фотографии и отправил материал в редакцию.
На встречу с читателями пришли спецкор и фотограф.
Селькор рассказал о сборе урожая, работе фермы и жизни деревенской школы.
Собкор задал герою статьи интересные, неожиданные вопросы.
Опытный и смелый спецкор работал в экспедиции.
Юнкор опубликовал интервью в школьной газете и на сайте.
Селькор писал увлечённо и понятно.
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5(Учебник 2020)
Решение #6(Учебник 2015)
Решение #7(Учебник 2015)
Решение #8 (Учебник 2015)ИИ
Варианты решения:
Это лёгкое перо ещё легче маленького камешка.
Этот сладкий арбуз слаще дыни.
Это крепкое дерево крепче старого забора.
Лёгкое облако пуха оказалось легче пушинки.
Крепкое стекло фонаря оказалось крепче тонкого льда.
Сладкий мёд слаще яблока.
Сладкий персик оказался слаще апельсина.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Какие бывают корреспонденты? Для ответа на этот вопрос образуйте слова по образцу: детский корреспондент - деткор. Составьте с любым из получившихся слов предложение с однородными членами.
Юн(ый) корреспондент – юнкор.
спец(иальный) корреспондент – спецкор.
соб(ственный) корреспондент – собкор.
сель(ский) корреспондент – селькор.
Юнкоры школьного пресс-центра приняли участие в конкурсе «Журналист года», в котором проявили своё мастерство писать статьи, репортажи, брать интервью у выдающихся людей города, делать обзоры интересных событий своей школы.
Задание учебника 2020 года
Разъясните значение данных слов с помощью синонимов с приставкой не- и запишите их. Обозначьте условия слитного написания не. К записанным словам подберите слова с противоположным значением - антонимы.
Горе, беспорядок, болезнь, ложь, грубость, подозрительность, враг.
Задание учебника 2015 года
Рассмотрите рисунок. Какие пары прилагательных имел в виду художник? Составьте предложения, используя любую пару слов.
Лёгкое - легче. Перо лёгкое, но одуванчик легче.
Сладкий - слаще. Арбуз сладкий, а мёд слаще.
Крепкое-крепче. Золото крепкое, но алмаз крепче.
Торт, который испекла мама на мой День рождения был сладкий, но мороженое оказалось слаще.
