Упр.302 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите обновленный решебник |
Решение #1 (Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
Определите способ образования существительных. Запишите словообразовательные пары, указывая производное и исходное слова. Выделите словообразовательные морфемы.
Предыстория, пригород, читатель, храбрость, подорожник, подоконник, бронепоезд, музей-усадьба, завуч, вылет, вышесказанное, военный, учительская.
- предыстория < история (приставочный способ словообразования)
- пригород < город (приставочный способ словообразования)
- читатель < читать (суффиксальный способ словообразования)
- храбрость < храбрый (суффиксальный способ словообразования)
- подорожник < дорога (приставочно-суффиксальный способ словообразования)
- подоконник < окно (приставочно-суффиксальный способ словообразования)
- бронепоезд < бронированный поезд (соединение основ при помощи соединительных гласных)
- музей-усадьба < музей и усадьба (сложение целых слов)
- завуч < заведующий учебной частью (аббревиатура)
- вылетo < вылететь (бессуффиксный способ словообразования)
- вышесказанное < выше сказанное (сложение с помощью соединительной гласной)
- военный < военный (поход) (переход из одной части речи в другую)
- учительская < учительская (комната) (переход из одной части речи в другую)
