Параграф 3 ГДЗ Мединский Торкунов 9 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Торкунов 9 класс, Просвещение:
§ 3. Национальная политика и межнациональные отношения
Что помогало сохранять единство в многонациональной и многоконфессиональной Российской империи?
Единство многонациональной и многоконфессиональной Российской империи сохранялось благодаря сочетанию жёсткой централизованной власти и гибкой, прагматичной политики. Главным стержнем было самодержавие — император, как «отец нации», выступал верховным арбитром и гарантом целостности для всех подданных. Эту власть на местах обеспечивала единая административная и военная система, в которой служили представители разных народов. Православие и государственная идеология («Православие, Самодержавие, Народность») задавали общую духовную и ценностную основу, а единый рынок и экономические связи делали регионы взаимозависимыми.
Согласны ли вы с мнением учёного? Подтвердите свою оценку фактами.
С мнением учёного можно согласиться. Действительно, в XIX веке Российская империя была многонациональным государством, включавшим десятки народов. К ним относились славянские народы (русские, украинцы, белорусы, поляки), тюркские народы (татары, башкиры, казахи, азербайджанцы), финно-угорские народы (финны, эстонцы, мордва, марийцы), народы Кавказа (грузины, армяне, чеченцы), народы Сибири (якуты, буряты) и многие другие. Это разнообразие сложилось в результате многовекового расширения территории, и такой пример действительно был уникальным для мировой истории того времени.
Почему широкая автономия была предоставлена регионам, вошедшим в состав империи именно при Александре I?
Основным содержанием национальной политики правительства Александра I стала конкретизация статуса вновь присоединённых территорий с учётом местных особенностей.
Какие особенности внешнего вида евреев отражены на рисунке?
На рисунке Г.-Ф. Паули евреи изображены в традиционной одежде середины XIX века. Мужчины носят длинные чёрные кафтаны, подпоясанные пояском, и характерные головные уборы — ермолки или шляпы. Отличительной чертой являются длинные пейсы — непокрытые волосы на висках. Внешний вид отражает их религиозную и культурную обособленность, а также нормы жизни в черте оседлости.
Опишите одежду грузин.
На рисунке грузины изображены в национальном костюме. Мужчины одеты в черкески — длинные приталенные кафтаны с газырями на груди (декоративные гнёзда для патронов), подпоясанные узким ремнём с кинжалом. На головах — высокие папахи из овчины. Этот костюм характерен для народов Кавказа и подчёркивал воинственность и сословную принадлежность (костюм в основном носили дворяне и воины).
Используя атлас, назовите и покажите на карте территории Российской империи, где в первой половине ХIХ в. сохранялись особенности управления.
• Царство Польское
• Великое княжество Финляндское
• Кавказ
• Остзейские (Прибалтийские) губернии (Эстляндия, Лифляндия, Курляндия)
• Области, населённые казаками (Дон, Кубань, Урал)
Как власти боролись с сепаратистскими движениями?
Волнения и столкновения восставших с правительственными войсками и лояльными имперской власти казахами и киргизами продолжались в течение 20 лет.
Николай I первоначально стремился договориться с восставшими поляками, предлагал им всяческие уступки. Однако созданное в Варшаве Временное правительство требовало присоединения к Королевству Польскому всех земель бывшей Речи Посполитой. Начались военные действия между польской и русской армиями.
Стремясь ограничить польское влияние в Малороссии и Белоруссии, правительство ликвидировало униатскую церковь, воссоединив её с православной. В 1840 г. Николай I отменил особое судопроизводство для малороссийских и белорусских земель, и на них распространилось общероссийское законодательство. В ряде других регионов империи также были приняты меры по сокращению традиционной автономии.
1. Территории каких народов Российской империи пользовались автономией? В чём выражалась эта автономия?
Широкая автономия была предоставлена Финляндии, Бессарабии и Царству Польскому в начале XIX века по нескольким причинам. Император Александр I, находившийся под влиянием либеральных идей после победы над Наполеоном, стремился предстать просвещённым монархом в глазах Европы. С практической точки зрения, автономия позволяла легче управлять недавно присоединёнными территориями, которые имели свои устоявшиеся законы, традиции и элиты. Александр I рассматривал эти регионы, особенно Польшу, как «экспериментальный полигон» для возможного распространения либеральных реформ на всю империю в будущем.
2. Охарактеризуйте политику по отношению к иудейскому населению. Что такое черта оседлости?
Черта оседлости — это законодательно установленная граница территории, за пределами которой евреям (исповедовавшим иудаизм) в Российской империи запрещалось постоянное проживание. Окончательно оформленная в 1804 году, она включала западные и юго-западные губернии. Эта политика была двойственной: с одной стороны, она ограничивала права еврейского населения и защищала русское купечество от конкуренции, а с другой — включала меры по интеграции, например, льготы для переселенцев, согласившихся заняться земледелием.
3. Как было организовано управление территориями Закавказья? Как происходило распространение на этот регион общероссийских законов и норм?
Управление в Закавказье после присоединения к России носило особый, гибкий характер и осуществлялось постепенно. Власть стремилась к сотрудничеству с местной знатью: в Грузии долгое время сохранялась широкая автономия под управлением местных князей, а наместники (как А.П. Ермолов) уважали обычаи и развивали хозяйство. В Азербайджане применялась смешанная система — часть ханств перешла под прямое управление русских офицеров, а часть оставалась под властью местных правителей. Полное введение общероссийских административных норм считалось делом отдалённого будущего.
4. Каковы были последствия Польского восстания 1830-1831 гг.?
Подавление Польского восстания привело к радикальному ужесточению политики и полной ликвидации автономии Царства Польского. Император Николай I отменил конституцию, упразднил сейм и польскую армию, закрыл университеты и ввёл губернское деление. Имущество участников восстания конфисковывалось. На западнорусских землях усилилась политика интеграции: была ликвидирована униатская церковь и введено общероссийское законодательство.
5. Расскажите об известных вам примерах вооружённых сепаратистских выступлений в России во второй четверти ХIХ в.
Борьба с сепаратизмом во второй четверти XIX века велась сочетанием жёсткого военного подавления и системных мер по интеграции. Вооружённые выступления (казахов, поляков) беспощадно подавлялись регулярной армией. Впоследствии автономии мятежных регионов упразднялись, на их территорию распространялось общероссийское управление. Параллельно власти работали с лояльной местной элитой, подтверждая её привилегии, и проводили политику усиления роли православия и русификации в идеологической сфере.
6. Каковы были главные задачи национальной политики правительства в первой половине XIX в.? Приведите конкретные примеры методов, использованных для решения этих задач.
Главными задачами национальной политики Российской империи в первой половине XIX века были сохранение целостности государства, постепенная интеграция новых территорий и предотвращение сепаратизма. Методы решения варьировались: от предоставления широкой автономии лояльным регионам с развитой государственностью (Финляндия) до создания системы ограничений и поощрений для отдельных групп (евреи, народы Сибири). Для неспокойных окраин применялось военно-административное управление с опорой на местную знать (Кавказ), а после восстаний следовали жёсткие репрессии и унификация (Польша).
Расположите в хронологической последовательности события: 1) начало военного мятежа в Царстве Польском; 2) введение Устава об управлении инородцами; 3) начало массового движения казахов Среднего жуза.
Ответ:
2) Введение Устава об управлении инородцами (1822 год)
3) Начало массового движения казахов Среднего жуза (1825 год)
1) Начало военного мятежа в Царстве Польском (1830 год)
Прочитайте запись беседы Николая I с маркизом А. де Кюстином и ответьте на вопросы.
…Всеобщая покорность заставляет Вас думать, будто у нас царит единообразие — избавьтесь от этого заблуждения; нет другой страны, где расы, нравы, верования и умы разнились бы так сильно, как в России. Многообразие лежит в глубине, одинаковость на поверхности: единство наше только кажущееся. Вот извольте взглянуть, неподалёку от Вас стоят двадцать офицеров; из них только двое первых русские, за ними трое верных нам поляков, другие частью немцы; даже киргизские ханы, случается, доставляют ко мне сыновей, чтобы те воспитывались среди моих кадетов…
Какие особенности национальной политики Российской империи отражены в данном источнике?
Николай I прямо указывает на глубинное разнообразие империи («расы, нравы, верования и умы разнились бы так сильно»), отрицая поверхностное представление о её однородности. Это показывает, что правительство отдавало себе отчёт в сложном составе страны и стремилось этим разнообразием управлять.
Пример с офицерами разного происхождения (русские, поляки, немцы) и сыновьями киргизских ханов, воспитывающимися среди кадетов, иллюстрирует важнейший метод имперской политики — привлечение знати различных народов на государственную службу и их воспитание в верноподданническом духе. Это позволяло создавать лояльную имперскую элиту, связывая её будущее с Россией.
Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «инородец».
В законодательстве Российской империи XIX — начала XX века «инородцами» официально называли представителей нерусских народов, обладавших особым правовым статусом, отличным от статуса основной массы подданных.
Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.
Одним из ярких проявлений политики в отношении «инородцев» было существование «черты оседлости» для евреев — границы определённых губерний (в основном на западе и юго-западе империи), за пределами которых им было запрещено постоянное проживание. Этот правовой режим, существовавший с конца XVIII века до 1917 года, чётко отделял еврейское население от прочих подданных по территориальному и сословному признакам, что является классическим примером применения особого «инородческого» статуса.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Единство многонациональной и многоконфессиональной Российской империи сохранялось благодаря сочетанию жёсткой централизованной власти и гибкой, прагматичной политики. Главным стержнем было самодержавие — император, как «отец нации», выступал верховным арбитром и гарантом целостности для всех подданных. Эту власть на местах обеспечивала единая административная и военная система, в которой служили представители разных народов. Православие и государственная идеология («Православие, Самодержавие, Народность») задавали общую духовную и ценностную основу, а единый рынок и экономические связи делали регионы взаимозависимыми.
Похожие решебники
Популярные решебники 9 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.